2025國家開放大學電大?？啤堕喿x與寫作(2)》期末試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于文學作品主題的表述，錯誤的是（）A.主題是作品所表達的中心思想B.主題可以通過人物形象來體現C.主題是作者在創(chuàng)作時預先設定好的，固定不變D.主題可以從不同角度進行解讀答案：C。主題雖然是作者創(chuàng)作意圖的體現，但不同讀者在閱讀時可能會有不同的理解和感悟，并非固定不變。2.下列屬于小說三要素的是（）A.時間、地點、人物B.人物、情節(jié)、環(huán)境C.起因、經過、結果D.語言、動作、心理答案：B。人物、情節(jié)和環(huán)境是小說的三要素。時間、地點是構成環(huán)境的部分；起因、經過、結果是情節(jié)的組成；語言、動作、心理是描寫人物的方法。3.下列對詩歌意象的理解，正確的是（）A.意象就是詩歌中的具體事物B.意象是詩人情感的載體C.意象只存在于古代詩歌中D.意象和意境是同一個概念答案：B。意象是融入了詩人主觀情感的客觀物象，是詩人情感的載體。意象并非只是具體事物；現代詩歌中也有意象；意象和意境不同，意境是由多個意象構成的一種藝術境界。4.下列哪種表達方式常用于議論文中（）A.敘述B.描寫C.抒情D.議論答案：D。議論是議論文的主要表達方式，通過擺事實、講道理來闡明觀點。敘述用于講述事情經過；描寫用于描繪事物形象；抒情用于抒發(fā)情感。5.下列關于消息的特點，表述錯誤的是（）A.真實性B.時效性C.文學性D.簡明性答案：C。消息具有真實性、時效性和簡明性的特點，它主要是客觀、準確地報道事實，而文學性不是其主要特點。6.下列句子中，運用了比喻修辭手法的是（）A.他像一只小鳥一樣快樂B.他好像生病了C.我和他長得很像D.他像他爸爸一樣高大答案：A。把“他”比作“小鳥”，形象地寫出了他的快樂。B、C、D選項中的“像”并非比喻詞，沒有運用比喻的修辭手法。7.下列關于散文的說法，正確的是（）A.散文必須有完整的故事情節(jié)B.散文的語言要求華麗雕琢C.散文“形散而神不散”D.散文只能寫自己的親身經歷答案：C。散文的特點是“形散而神不散”，形式自由但主題集中。散文不一定有完整的故事情節(jié)；語言可樸實自然也可華麗；散文也可以寫虛構或他人的事情。8.下列屬于說明文說明順序的是（）A.時間順序、空間順序、邏輯順序B.起因順序、經過順序、結果順序C.總述順序、分述順序、總結順序D.正面順序、側面順序、反面順序答案：A。說明文常見的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。B選項是事件發(fā)展順序；C選項是文章結構順序；D選項不是常見的說明順序。9.下列對劇本特點的表述，不正確的是（）A.劇本主要通過人物臺詞來推動情節(jié)發(fā)展B.劇本不需要有舞臺說明C.劇本的人物形象要鮮明D.劇本要適合舞臺演出答案：B。劇本需要有舞臺說明，用于說明人物的動作、表情、場景等，幫助演員和觀眾更好地理解劇情。A、C、D選項都是劇本的特點。10.下列關于文學評論的說法，錯誤的是（）A.文學評論要以文學作品為基礎B.文學評論可以隨意發(fā)表個人觀點，不需要依據作品內容C.文學評論要運用一定的文學理論和方法D.文學評論可以對作品的思想、藝術等方面進行分析評價答案：B。文學評論要以文學作品為依據，不能隨意發(fā)表個人觀點，要運用文學理論和方法對作品的思想、藝術等方面進行客觀分析評價。二、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述小說情節(jié)的基本構成。小說情節(jié)一般由開端、發(fā)展、高潮和結局四個部分構成。開端是故事的起始，介紹故事的背景、人物等，為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做鋪墊；發(fā)展是在開端的基礎上，情節(jié)逐步展開，矛盾沖突逐漸顯現和加劇，使故事不斷向前推進；高潮是情節(jié)發(fā)展的頂點，是矛盾沖突最為激烈、緊張的時刻，決定著人物的命運和故事的走向；結局是故事的結束，矛盾沖突得到解決，人物命運有了結果。有些小說還有序幕和尾聲，序幕通常用于交代故事的歷史背景或引出主要人物，尾聲則對故事的后續(xù)情況進行補充說明。2.分析詩歌中意象的作用。意象在詩歌中具有重要作用。首先，意象是詩人情感的寄托。詩人將自己的喜怒哀樂等情感融入到具體的意象中，使抽象的情感變得具體可感。例如，“月”常常寄托著思念之情，詩人通過對月的描寫來抒發(fā)對親人、友人的思念。其次，意象可以營造詩歌的意境。多個意象組合在一起，形成一種獨特的藝術境界，讓讀者產生身臨其境的感受。如馬致遠的《天凈沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”一系列意象組合，營造出一種凄涼、孤寂的意境。此外，意象還能豐富詩歌的內涵，引發(fā)讀者的聯想和想象。不同的讀者對同一意象可能有不同的理解和感悟，從而使詩歌具有更廣泛的解讀空間。3.說明議論文中論據的類型及作用。議論文的論據主要有事實論據和道理論據兩種類型。事實論據包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數字等。它的作用是通過真實、具體的事例來證明論點，使論證更具說服力。比如在論述“勤奮能使人成功”這一論點時，可以列舉愛迪生經過無數次實驗發(fā)明電燈的事例，讓讀者更直觀地感受到勤奮與成功之間的關系。道理論據是指經過實踐檢驗的、為人們所公認的道理、名言警句、俗語諺語等。它的作用是為論點提供理論支持，增強論證的權威性和可信度。例如引用“天才是99%的汗水加1%的靈感”這句名言來論證勤奮的重要性。三、閱讀分析題（每題20分，共20分）閱讀下面的小說片段，完成后面的問題。“我”在一個小鎮(zhèn)上遇到了一位老人。老人獨自住在一間破舊的小屋里，靠賣一些手工藝品維持生計。他的手工藝品雖然簡單粗糙，但卻充滿了一種質樸的美感?！拔摇焙屠先私徽勂饋?，發(fā)現他是一個很有故事的人。他曾經是一名畫家，年輕時有過遠大的理想，但在生活的挫折面前，他漸漸放棄了繪畫，來到這個小鎮(zhèn)過著平淡的生活。“我”被老人的經歷所打動，決定買他的一件手工藝品作為紀念。當“我”付錢時，老人卻堅持只收很少的錢，他說他做這些手工藝品不是為了賺錢，而是為了打發(fā)時間，也是為了保留一些對過去的回憶。1.請分析老人這一人物形象。老人是一個經歷了生活挫折但內心依然善良、質樸且有情懷的人。從他曾經是畫家，有過遠大理想，卻在生活挫折面前放棄繪畫來到小鎮(zhèn)生活，可以看出他是一個在命運面前有些無奈的人。他獨自住在破舊小屋，靠賣手工藝品維持生計，體現出他生活的貧困和艱辛。然而，他的手工藝品雖簡單粗糙卻充滿質樸美感，說明他有著一定的藝術素養(yǎng)和審美能力。他堅持只收很少的錢，表明他不是以賺錢為目的，而是為了打發(fā)時間和保留對過去的回憶，這體現了他內心的善良和對過去的珍視，是一個重情重義、不被世俗金錢觀念所左右的人。2.這段文字表達了怎樣的主題？這段文字表達了對生活挫折的無奈以及對理想和情懷堅守的主題。老人年輕時的理想在生活挫折面前破滅，反映了生活的殘酷和無奈。但他沒有完全被生活打倒，通過制作手工藝品來保留對過去的回憶，這體現了他對曾經理想的一種默默堅守。同時，老人質樸善良的品質也傳達出一種在平凡生活中依然要保持內心本真和情懷的思想，告訴人們即使生活不如意，也不能忘記自己的初心和對美好的追求。四、寫作題（每題20分，共20分）請以“溫暖的瞬間”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。溫暖的瞬間生活就像一部電影，在時光的膠片上，有許多瞬間如璀璨的星辰，照亮了我們的記憶。而那些溫暖的瞬間，更是如同冬日里的暖陽，讓我們的心靈感受到無盡的愜意與感動。那是一個寒冷的冬日，北風呼嘯著，像一頭兇猛的野獸，想要把世間的一切都吞噬。我獨自走在放學回家的路上，雙手緊緊地插在口袋里，脖子也縮到了衣領里，整個人恨不得變成一個圓球，以抵御這刺骨的寒冷。路過一家面包店時，一陣香甜的味道撲鼻而來。我的肚子不由自主地“咕咕”叫了起來。我停下腳步，透過明亮的櫥窗，看著里面那些精致的面包，口水都快流下來了。然而，摸摸空空的口袋，我只能無奈地嘆了口氣，繼續(xù)向前走去。就在這時，我聽到身后傳來一個溫柔的聲音：“小朋友，等一下?！蔽肄D過身，看到一位穿著圍裙的阿姨，她手里拿著一個熱乎乎的面包，正微笑著向我走來。“孩子，這么冷的天，吃個面包暖暖身子吧?！卑⒁贪衙姘f到我面前。我有些不知所措，臉一下子紅了起來，連忙擺手說：“阿姨，我沒有錢?！卑⒁绦χf：“沒關系，這個面包是阿姨送給你的，不用錢?！蔽要q豫了一下，還是接過了面包。那面包的溫度透過手心，迅速傳遍了我的全身。我輕輕地咬了一口，松軟的面包在嘴里散開，香甜的味道在舌尖上綻放，溫暖了我的胃，更溫暖了我的心。我抬起頭，感激地看著阿姨，說：“阿姨，謝謝您?！卑⒁堂嗣业念^，說：“不客氣，快回家吧，別讓家人擔心?！蔽尹c點頭，轉身向前走去。走了幾步，我忍不住又回頭看了看，阿姨依然站在那里，微笑著向我揮手。那一刻，她的笑容在寒冷