2025~2026學(xué)年山東省濰坊市諸城市東坡學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)物理試卷一、單選題(★)1.下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A．蛋糕店里聞到誘人的香味B．冬天雪花紛飛C．刮風(fēng)時(shí)灰塵飛揚(yáng)D．水沸騰時(shí)水中的氣泡翻滾(★★)2.分子很小，看不見摸不著，但我們可以通過(guò)一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)合理的推測(cè)來(lái)認(rèn)識(shí)分子。下列推測(cè)既合理又符合事實(shí)的是（）

A．現(xiàn)象：用手將面包捏癟；推測(cè)：分子之間有空隙B．現(xiàn)象：花香撲鼻；推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C．現(xiàn)象：破鏡難以重圓；推測(cè)：分子之間沒有引力D．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；推測(cè)：分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(★★★)3.如圖所示，是某款地漏及其工作原理圖，地漏的存水杯是一個(gè)連通器，如圖中的應(yīng)用與地漏的存水杯工作原理相同的是（）

A．高壓鍋B．小雞飲水器C．船閘D．?dāng)r河大壩(★★★)4.生活中，有很多物體會(huì)出現(xiàn)“脹”起來(lái)的現(xiàn)象，下列描述中“脹”起來(lái)的原理與其它三項(xiàng)不同的是（）

A．胎壓正常的車輪胎，行駛到高原就“脹”起來(lái)B．正常密封的食品袋，帶到高海拔就“脹”起來(lái)C．地面釋放的氫氣球，飛到高空中就“脹”起來(lái)D．制作饅頭的白面團(tuán)，發(fā)酵過(guò)程中就“脹”起來(lái)(★)5.如圖所示，中國(guó)空間站的機(jī)械臂類似于人的手臂，具有抓住、拉回、鎖死等功能，可對(duì)空間站艙體表面進(jìn)行巡檢。下圖中工具在使用時(shí)與機(jī)械臂屬于同一類杠桿的是（）

A．雞蛋夾B．羊角錘C．核桃鉗D．開瓶器(★★★)6.如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，則水堵頭（）

A．受到水的壓力，沒有受到水的浮力B．受到水的壓力，也受到水的浮力C．沒有受到水的壓力，但受到水的浮力D．沒有受到水的壓力，也沒有受到水的浮力(★★)7.如圖所示，是我國(guó)某地的等高線圖，若把同一物體分別放在A點(diǎn)和B點(diǎn)，那么在哪一點(diǎn)時(shí)，此物體的重力勢(shì)能大（）

A．在A點(diǎn)時(shí)大B．在B點(diǎn)時(shí)大C．在兩點(diǎn)時(shí)一樣大D．條件不足，無(wú)法判定(★★)8.如圖所示，物體只在兩個(gè)力的作用下沿著虛線方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體可能的受力情況是（）

A．B．C．D．(★★)9.如圖所示，漢代畫像磚上描繪了“泗水取鼎”的畫面。兩邊各有數(shù)人用繩子通過(guò)滑輪拉起掉落水中的鼎。圖中的滑輪是（）

A．定滑輪，可以省力B．動(dòng)滑輪，可以改變力的方向C．動(dòng)滑輪，可以省力D．定滑輪，可以改變力的方向(★★★)10.如圖所示，重力為300N的物體M在滑輪組的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速運(yùn)動(dòng)了5s?；喗M繩自由端拉力F為20N，滑輪組的機(jī)械效率為80％。在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）①拉力所做的總功為40J②有用功的功率為60W③滑輪A起到省力的作用④只增大物體的重力，則滑輪組的機(jī)械效率會(huì)提高

A．只有①④B．只有①③C．只有②④D．只有③④二、科普閱讀題(★★★)11.城市地鐵的運(yùn)行大大方便了民眾的出行，同時(shí)也緩解了地面的交通壓力。(1)地鐵高速運(yùn)行時(shí)，車廂玻璃受到空氣對(duì)它的壓力差指向______（選填“車外”或“車內(nèi)”）。當(dāng)?shù)罔F在平直鐵軌上勻速前進(jìn)時(shí)，車廂中的一乘客相對(duì)于車廂豎直向上跳起，起跳時(shí)車廂地板對(duì)他的作用力______（選填“大于”“等于”或“小于”）他對(duì)車廂地板的作用力。(2)為響應(yīng)我國(guó)綠色、節(jié)能的可持續(xù)發(fā)展理念，有些地鐵采用節(jié)能地鐵“V”字型線路。其示意圖如圖所示，列車從甲站出發(fā)后下坡時(shí)，列車的重力勢(shì)能______，動(dòng)能______。（均選填“變大”“變小”或“不變”）(3)列車組設(shè)計(jì)成流線型車頭是為了減小運(yùn)行中受到的______。輕量化設(shè)計(jì)的鋁合金或者不銹鋼車體可以減小車體的______,從而減小慣性，實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗的目的。三、填空題(★★)12.小明用一個(gè)杯子做物理小實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示，用手指快速將硬紙片彈飛，雞蛋掉入了水中，這是由于雞蛋具有______。如圖乙所示，用紙板蓋住裝滿水的杯子，倒置后水沒有流出，這是______的作用。如圖丙所示，將乒乓球放入空杯，沿圖示方向用力吹氣，乒乓球跳出玻璃杯，這是因?yàn)闅怏w中流速大的地方壓強(qiáng)______。四、作圖題(★★★)13.如圖，O為杠桿OA的支點(diǎn)，下方吊著小球，請(qǐng)畫出使杠桿平衡的最小力F和力臂L示意圖。(★)14.岳麓山景區(qū)是長(zhǎng)沙市的旅游名片之一，2025年1月27日，岳麓山新索道開始試運(yùn)行。圖甲是岳麓山索道的吊廂隨鋼索向下方做勻速直線運(yùn)動(dòng)的情景，圖乙是吊廂及吊廂內(nèi)物體的簡(jiǎn)圖。請(qǐng)?jiān)谝覉D畫出物體所受力的示意圖（力的作用點(diǎn)畫在物體的重心O上）。五、實(shí)驗(yàn)題(★★★)15.小悟利用刻度均勻的均質(zhì)杠桿進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止在如圖甲所示位置，該杠桿處于__________（選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）；(2)調(diào)整杠桿在水平位置平衡。如圖乙所示，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的___________N拉力時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，當(dāng)拉力向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力的大小將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）；(3)如果小悟又進(jìn)行了如圖丙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，測(cè)出數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與杠桿平衡條件不相符，其原因是：___________；(4)人的手臂可以看成是一個(gè)杠桿，如圖丁所示是人手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖。如圖戊所示，當(dāng)手臂向上托起物體時(shí)，肱二頭肌收縮產(chǎn)生將手臂抬起的動(dòng)力，肘部O點(diǎn)可看成杠桿的支點(diǎn)，不考慮手臂的重力，它是屬于___________杠桿。在勞動(dòng)中，同樣重的物體（體積大的物體重心離人身體遠(yuǎn)些），用手提起體積更大的要吃力一些，這是因?yàn)開__________。(★★★)16.某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。（1）在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有___________。加熱過(guò)程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)___________來(lái)判斷的。（2）實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：___________。

實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5（3）圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量﹣時(shí)間”和“溫度﹣時(shí)間”圖像，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖像是___________（選填序號(hào)）。（4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)，其原因可能是___________。（5）這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________。（6）若第3組沒有改變實(shí)驗(yàn)裝置，用圖甲裝置加熱水，最后至氣泡上升的過(guò)程當(dāng)中，體積越來(lái)越大，到水面破裂，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)還在不斷的上升，這與他所學(xué)過(guò)的知識(shí)相違背，你覺得他操作過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題？___________。六、計(jì)算題(★★★)17.市面上有一種防溺水手環(huán)，如圖，將手環(huán)系在手臂上，緊急情況下打開手環(huán)，手環(huán)內(nèi)氣瓶的二氧化碳會(huì)迅速充滿氣囊，最終使人漂浮于水面。為確保安全，人體浸入水中的體積不能超過(guò)人體總體積的五分之四，已知某運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量,平均密度，水的密度，，忽略手環(huán)體積和自重，求：(1)該運(yùn)動(dòng)員的重力；(2)當(dāng)人體浸入水中體積為人體總體積的五分之四時(shí)，該運(yùn)動(dòng)員在水中受到的浮力；(3)人漂浮時(shí)，氣囊體積至少多大，才能確保運(yùn)動(dòng)員的安全。(★★★)18.“羲和”逐日、“天問(wèn)”登火、“嫦娥”探月、“天宮”攬勝……展示著我國(guó)航天事業(yè)取得的舉世矚目的成就，是我國(guó)綜合國(guó)力和創(chuàng)新能力提升的重要標(biāo)志，我國(guó)探索空間的火箭一般使用液氫作為燃料，液氧作為助燃劑