7.1電流電壓教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中物理滬教版上海九年級(jí)第一學(xué)期-滬教版上海2007課題：課時(shí)：授課時(shí)間：課程基本信息1.課程名稱：7.1電流電壓

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察和分析能力，提高學(xué)生運(yùn)用物理概念解決實(shí)際問題的能力。通過電流和電壓的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維，提升學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確電流和電壓的定義：電流是指電荷的定向移動(dòng)，電壓是推動(dòng)電荷移動(dòng)的電動(dòng)勢(shì)。

-理解歐姆定律：電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，即I=V/R。

-掌握電路的基本連接方式：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及其電流和電壓的分配規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解電流的實(shí)際意義：電流的微觀本質(zhì)，即電荷的流動(dòng)，以及如何通過實(shí)驗(yàn)觀察電流的存在。

-電壓的直觀理解：電壓如何產(chǎn)生，以及它在電路中的作用，特別是在不同電路連接方式下的電壓變化。

-歐姆定律的應(yīng)用：在復(fù)雜電路中，如何正確應(yīng)用歐姆定律計(jì)算電流和電壓，特別是在并聯(lián)電路中的電壓分配。

-電路中電阻的影響：分析電阻對(duì)電流和電壓的影響，特別是在實(shí)際電路中電阻的變化如何影響電流和電壓的測(cè)量。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生直觀理解電流和電壓的概念。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析電路中電流和電壓的變化規(guī)律。

3.設(shè)計(jì)電路連接實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解。

4.利用多媒體教學(xué)，展示電路圖和動(dòng)畫，輔助學(xué)生理解復(fù)雜電路中的電流和電壓分布。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“電流和電壓”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“電流是如何產(chǎn)生的？”、“電壓的單位是什么？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電流和電壓的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“電流和電壓”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)或日常生活中的電流和電壓實(shí)例，引出“電流和電壓”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電流和電壓的定義、單位、關(guān)系以及歐姆定律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流和電壓的分配規(guī)律。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)電流和電壓在電路中的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解電流和電壓的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電流和電壓的計(jì)算方法。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電流和電壓的知識(shí)點(diǎn)，掌握歐姆定律的應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)電路圖的作業(yè)，要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-提供拓展資源：提供與電流和電壓相關(guān)的拓展資源，如電路設(shè)計(jì)軟件、科普文章等。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成電路設(shè)計(jì)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電流和電壓知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.電流的概念

-電流的定義：電荷的定向移動(dòng)。

-電流的方向：物理學(xué)中規(guī)定正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颉?/p>

-電流的單位：安培（A）。

2.電流的產(chǎn)生

-電流的產(chǎn)生條件：電路閉合、有電源。

-電源的作用：提供電動(dòng)勢(shì)，使電荷在電路中移動(dòng)。

3.電流的測(cè)量

-電流表的使用：將電流表串聯(lián)在電路中，測(cè)量電路中的電流值。

-電流表的量程：根據(jù)電路中電流的大小選擇合適的電流表量程。

4.電壓的概念

-電壓的定義：推動(dòng)電荷移動(dòng)的電動(dòng)勢(shì)。

-電壓的單位：伏特（V）。

5.電壓的產(chǎn)生

-電壓的產(chǎn)生來源：電源。

-電壓的分布：電路中各部分的電壓值。

6.電壓的測(cè)量

-電壓表的使用：將電壓表并聯(lián)在電路中，測(cè)量電路中某部分的電壓值。

-電壓表的量程：根據(jù)電路中電壓的大小選擇合適的電壓表量程。

7.歐姆定律

-歐姆定律的內(nèi)容：電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，即I=V/R。

-歐姆定律的應(yīng)用：計(jì)算電路中的電流、電壓和電阻值。

8.串聯(lián)電路

-串聯(lián)電路的特點(diǎn)：電流在整個(gè)電路中保持不變，電壓在各元件上依次分配。

-串聯(lián)電路的電流：I=I1=I2=...=In。

-串聯(lián)電路的電壓：U=U1+U2+...+Un。

9.并聯(lián)電路

-并聯(lián)電路的特點(diǎn)：電壓在電路中保持不變，電流在各支路中依次分配。

-并聯(lián)電路的電壓：U=U1=U2=...=Un。

-并聯(lián)電路的電流：I=I1+I2+...+In。

10.電阻的概念

-電阻的定義：阻礙電流流動(dòng)的物理量。

-電阻的單位：歐姆（Ω）。

11.電阻的種類

-電阻的種類：固定電阻、可變電阻、線性電阻、非線性電阻等。

12.電阻的測(cè)量

-電阻的測(cè)量方法：使用萬用表或電阻箱測(cè)量電阻值。

13.電路圖

-電路圖的作用：表示電路的組成和連接方式。

-電路圖的繪制：根據(jù)電路的實(shí)際情況繪制電路圖。

14.電路中的能量轉(zhuǎn)換

-能量轉(zhuǎn)換的形式：電能、熱能、機(jī)械能等。

-能量轉(zhuǎn)換的原理：根據(jù)能量守恒定律，電路中的能量在轉(zhuǎn)換過程中保持不變。

15.電路的安全使用

-電路的安全原則：避免短路、過載、漏電等安全隱患。

-電路的安全措施：合理設(shè)計(jì)電路，使用合格電器，定期檢查電路。

16.電流和電壓在生活中的應(yīng)用

-電流和電壓在照明、家電、交通、通信等領(lǐng)域的應(yīng)用。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要指標(biāo)。通過觀察學(xué)生的出勤情況、課堂互動(dòng)、提問回答等，評(píng)估學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生是否能夠積極舉手回答問題，是否能夠主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)操作，以及是否能夠正確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，都將被納入評(píng)價(jià)范圍。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和交流中的能力。通過小組討論，學(xué)生需要共同解決電路問題，設(shè)計(jì)電路圖，并展示他們的解決方案。評(píng)價(jià)將基于小組的討論質(zhì)量、合作效率、問題解決能力以及最終展示的清晰度和準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試將用于評(píng)估學(xué)生對(duì)電流和電壓知識(shí)的掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基本概念、公式應(yīng)用和電路分析的理解。測(cè)試結(jié)果將提供即時(shí)的反饋，幫助學(xué)生識(shí)別自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的領(lǐng)域。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)的完成情況將作為評(píng)價(jià)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的能力。通過檢查作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。作業(yè)的反饋將包括對(duì)正確答案的解釋和錯(cuò)誤答案的糾正，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出具體的反饋。評(píng)價(jià)將針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、技能應(yīng)用、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步空間。反饋將包括鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議，旨在激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。例如，教師可能會(huì)指出學(xué)生在電路分析方面有進(jìn)步，但需要加強(qiáng)電流和電壓公式的應(yīng)用練習(xí)。板書設(shè)計(jì)①電流的概念與單位

-電流：電荷的定向移動(dòng)

-電流方向：正電荷移動(dòng)方向

-單位：安培（A）

②電壓的概念與單位

-電壓：推動(dòng)電荷移動(dòng)的電動(dòng)勢(shì)

-單位：伏特（V）

③歐姆定律

-公式：I=V/R

-變形公式：V=IR，R=V/I

④串聯(lián)電路

-特點(diǎn)：電流相等，電壓分配

-電流：I=I1=I2=...=In

-電壓：U=U1+U2+...+Un

⑤并聯(lián)電路

-特點(diǎn)：電壓相等，電流分配

-電壓：U=U1=U2=...=Un

-電流：I=I1+I2+...+In