英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Lesson16MyFavouriteAnimal教案教學(xué)內(nèi)容教材：英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Lesson16

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“我最喜歡的動(dòng)物”這一主題展開(kāi)，包括動(dòng)物名稱(chēng)、特征、喜好等。通過(guò)閱讀課文、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高對(duì)動(dòng)物知識(shí)的了解，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物多樣性的認(rèn)識(shí)和尊重，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的溝通技巧和合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確識(shí)別和描述動(dòng)物的名稱(chēng)、特征和生活習(xí)性。

-細(xì)節(jié)舉例：如通過(guò)課文學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住并使用“giraffe”、“panda”、“turtle”等動(dòng)物名稱(chēng)，并能描述它們的獨(dú)特特征，如長(zhǎng)頸、黑白相間、背甲等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯清晰、語(yǔ)言流暢的口頭和書(shū)面表達(dá)。

-細(xì)節(jié)舉例：例如，學(xué)生在描述自己喜歡的動(dòng)物時(shí)，可能難以組織語(yǔ)言，或者無(wú)法將描述與動(dòng)物的生活習(xí)性合理結(jié)合。難點(diǎn)還可能體現(xiàn)在對(duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的掌握，如使用定語(yǔ)從句來(lái)修飾動(dòng)物名稱(chēng)，如“Theanimalwithalongneckisthegiraffe.”（那只長(zhǎng)脖子的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿。）教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)建這類(lèi)句子，并練習(xí)使用。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合圖片和視頻資料，直觀展示動(dòng)物特征，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬動(dòng)物訪談，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示不同動(dòng)物的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物多樣性的理解。

4.設(shè)計(jì)填空和匹配練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱(chēng)和特征的認(rèn)知。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布關(guān)于動(dòng)物特征的預(yù)習(xí)PPT，包括動(dòng)物圖片、名稱(chēng)和基本習(xí)性介紹，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記住至少三種動(dòng)物的名稱(chēng)和特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享內(nèi)容。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解預(yù)習(xí)情況，確保所有學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀PPT，并嘗試記住動(dòng)物名稱(chēng)和特征。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考自己最喜歡的動(dòng)物，并準(zhǔn)備分享理由。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至班級(jí)群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放一段關(guān)于動(dòng)物的自然紀(jì)錄片片段，引出“我最喜歡的動(dòng)物”這一主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解動(dòng)物名稱(chēng)的發(fā)音和拼寫(xiě)，以及如何描述動(dòng)物的特征。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“動(dòng)物介紹”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組選擇一種動(dòng)物進(jìn)行介紹。

解答疑問(wèn)：在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生提出的問(wèn)題如“如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的毛色？”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并思考如何將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，勇敢提問(wèn)，并與同學(xué)討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生以“我的動(dòng)物朋友”為題，寫(xiě)一篇短文，描述他們最喜歡的動(dòng)物。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的網(wǎng)站和書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行拓展閱讀。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行批改，并提供書(shū)面或口頭反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成寫(xiě)作作業(yè)，加深對(duì)動(dòng)物描述的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解動(dòng)物保護(hù)的重要性。

反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的寫(xiě)作過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師隨筆學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.語(yǔ)言技能的提升：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課涉及的動(dòng)物名稱(chēng)，如giraffe、panda、turtle等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的描述性詞匯和句型，如longneck、blackandwhite、shell等，來(lái)描述動(dòng)物的特征。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠流暢地進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.知識(shí)理解的深化：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性有了更深入的了解，能夠區(qū)分不同動(dòng)物的獨(dú)特之處。

-學(xué)生通過(guò)閱讀課文和觀看視頻，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物多樣性的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

3.文化意識(shí)的培養(yǎng)：

-學(xué)生在了解不同動(dòng)物的同時(shí)，也接觸到了西方文化中對(duì)動(dòng)物的描述和看法，拓寬了文化視野。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中，能夠尊重不同的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出跨文化溝通的能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

-學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，提前了解了課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在課后能夠自主完成作業(yè)，并通過(guò)拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

5.合作與交流能力的提高：

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在交流過(guò)程中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，提高了溝通技巧。

6.思維能力的鍛煉：

-學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)，需要運(yùn)用邏輯思維，將動(dòng)物的特征和習(xí)性進(jìn)行合理的組合。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

7.情感態(tài)度的塑造：

-學(xué)生在了解動(dòng)物的同時(shí)，產(chǎn)生了對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，展現(xiàn)出積極向上的精神面貌，增強(qiáng)了自信心。教師隨筆教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問(wèn)題，課堂互動(dòng)頻繁。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中，能夠流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表現(xiàn)出良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地介紹自己選擇的動(dòng)物，并使用英語(yǔ)描述其特征。

-學(xué)生在展示過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

-小組成員之間的配合默契，共同完成了展示任務(wù)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)三個(gè)部分，全面考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生在聽(tīng)力部分，能夠準(zhǔn)確理解所聽(tīng)內(nèi)容，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-在口語(yǔ)表達(dá)部分，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物，并使用適當(dāng)?shù)木湫汀?/p>

-在書(shū)面表達(dá)部分，學(xué)生能夠根據(jù)要求寫(xiě)出一篇關(guān)于自己動(dòng)物朋友的短文，內(nèi)容完整，語(yǔ)言通順。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生課后作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求寫(xiě)出一篇關(guān)于自己動(dòng)物朋友的短文。

-作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述動(dòng)物的特征和生活習(xí)性，展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對(duì)于學(xué)生在小組討論和展示中的不足，教師提出具體建議，如提高語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性。

-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

-教師通過(guò)定期與學(xué)生交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱(chēng)：giraffe,panda,turtle,lion,dolphin

-動(dòng)物特征描述：longneck,blackandwhite,shell,mane,fin

-生活習(xí)性：herbivore,omnivore,aquatic,terrestrial

②關(guān)鍵詞匯：

-動(dòng)物詞匯：herbivore,omnivore,aquatic,terrestrial,mane,fin

-描述性詞匯：long,short,big,small,fast,slow,loud,quiet

③重點(diǎn)句子：

-"Thisisagiraffe.Ithasaverylongneck