《6家庭理財》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實踐活動吉美版學(xué)科政治年級冊別八年級上冊共1課時教材部編版授課類型新授課第1課時課程基本信息1.課程名稱：《6家庭理財》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備良好的財務(wù)管理意識，提高學(xué)生對家庭收支的認(rèn)識，學(xué)會合理規(guī)劃家庭消費，樹立正確的金錢觀和消費觀。通過實踐活動，提升學(xué)生的理財能力，增強(qiáng)他們的生活自理能力和責(zé)任感，為將來獨立生活打下基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭理財?shù)幕靖拍詈驮瓌t：理解家庭理財?shù)幕靖拍?，掌握家庭理財?shù)幕驹瓌t。

解決方法：通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實際操作中理解并應(yīng)用這些概念和原則。

難點：

1.家庭收支的記錄和分析：學(xué)生可能對如何記錄和分析家庭收支感到困難。

解決方法：提供詳細(xì)的記錄模板，結(jié)合家庭實際情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，并通過小組討論分享經(jīng)驗。

2.家庭消費規(guī)劃：學(xué)生可能難以制定合理的消費計劃。

解決方法：通過小組合作，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭消費需求，制定預(yù)算，并監(jiān)督執(zhí)行情況，逐步提高學(xué)生的規(guī)劃能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實例，講解家庭理財?shù)幕靖拍詈驮瓌t，確保學(xué)生理解理論知識。

2.討論法：組織學(xué)生就家庭收支記錄、消費規(guī)劃等問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊合作精神。

3.案例分析法：通過分析真實的家庭理財案例，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)理財知識和技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示家庭理財?shù)南嚓P(guān)知識和圖表，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.教學(xué)軟件：使用理財模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗家庭理財?shù)倪^程，提高實踐操作能力。

3.家庭作業(yè)：布置與家庭理財相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于家庭理財基礎(chǔ)知識的PPT，要求學(xué)生了解家庭收支的概念和重要性。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭理財?shù)幕靖拍?，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你家中是如何管理財務(wù)的？你認(rèn)為家庭理財應(yīng)該遵循哪些原則？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭理財?shù)幕靖拍?。例如，學(xué)生通過閱讀了解到家庭收支的基本定義和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。學(xué)生可能會思考如何將理財知識應(yīng)用到實際生活中。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。學(xué)生通過提交筆記，展示對預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于家庭理財?shù)男」适拢黾彝ダ碡數(shù)恼n題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解家庭理財?shù)脑瓌t和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解如何制定家庭預(yù)算，如何管理緊急備用金等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭理財經(jīng)驗，通過角色扮演模擬家庭消費決策過程。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。學(xué)生通過聽講，理解家庭理財?shù)睦碚撝R。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的理財經(jīng)驗，通過角色扮演提高實際操作能力。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。學(xué)生通過提問，解決自己在理財中的困惑。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)家庭理財?shù)恼n題，布置設(shè)計家庭預(yù)算的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與家庭理財相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生在預(yù)算制定中的不足，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，如設(shè)計家庭預(yù)算表，通過實際操作鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀理財書籍，了解更多的理財知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生通過反思，認(rèn)識到自己在理財方面的不足，并思考如何改進(jìn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭理財書籍推薦：

-《家庭理財寶典》：這本書詳細(xì)介紹了家庭理財?shù)幕局R，包括預(yù)算管理、投資理財?shù)龋m合家庭理財初學(xué)者。

-《理財規(guī)劃師手冊》：針對有一定理財基礎(chǔ)的家庭，提供了更深入的理財規(guī)劃方法和策略。

（2）家庭理財軟件介紹：

-財富通：一款集預(yù)算管理、投資理財、信用卡管理等功能于一體的手機(jī)應(yīng)用，方便用戶隨時掌握家庭財務(wù)狀況。

-錢包：一款簡單易用的記賬軟件，可以幫助用戶記錄日常收支，便于分析和調(diào)整消費習(xí)慣。

（3）家庭理財相關(guān)網(wǎng)站：

-中國家庭理財網(wǎng)：提供家庭理財資訊、理財知識、理財工具等，幫助用戶了解家庭理財?shù)淖钚聞討B(tài)。

-和訊網(wǎng)家庭理財頻道：提供各類理財文章、理財產(chǎn)品推薦、投資策略等，滿足不同層次用戶的理財需求。

2.拓展建議：

（1）家庭理財知識學(xué)習(xí)：

-鼓勵學(xué)生閱讀家庭理財相關(guān)書籍，了解家庭理財?shù)幕驹瓌t和方法。

-指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭理財相關(guān)網(wǎng)站和公眾號，了解最新的理財資訊和策略。

-鼓勵學(xué)生參加線上或線下的理財講座和培訓(xùn)，提高理財素養(yǎng)。

（2）家庭理財實踐操作：

-引導(dǎo)學(xué)生制定個人或家庭的預(yù)算計劃，學(xué)會合理分配收入和支出。

-指導(dǎo)學(xué)生記錄家庭收支，分析消費習(xí)慣，優(yōu)化消費結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生參與家庭投資決策，了解不同投資產(chǎn)品的特點，學(xué)會分散投資風(fēng)險。

（3）家庭理財能力培養(yǎng)：

-組織學(xué)生開展家庭理財主題班會或辯論賽，提高學(xué)生的理財意識和表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加理財競賽或模擬投資活動，鍛煉學(xué)生的理財實戰(zhàn)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家金融政策，了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，提高理財前瞻性。

（4）家庭理財案例分析：

-收集和分析真實的家庭理財案例，讓學(xué)生了解不同家庭在理財過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)理財規(guī)律，提高自己的理財能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.家庭預(yù)算表設(shè)計：學(xué)生需根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的家庭理財原則，設(shè)計一份個人或家庭的預(yù)算表，包括收入、支出、儲蓄等部分，并說明預(yù)算的制定依據(jù)和預(yù)期效果。

2.理財案例分析：挑選一個真實的家庭理財案例，分析案例中家庭理財?shù)某晒εc不足，并提出自己的改進(jìn)建議。

3.消費觀念反思：撰寫一篇短文，反思自己在消費觀念上的轉(zhuǎn)變，結(jié)合家庭理財知識，提出如何改善個人消費習(xí)慣的建議。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，確保每個學(xué)生都能得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的預(yù)算表設(shè)計是否合理，案例分析是否深入，消費觀念反思是否具有實際意義。

3.存在問題指出：針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如預(yù)算表設(shè)計缺乏細(xì)節(jié)、案例分析缺乏深度、消費觀念反思不夠具體等，進(jìn)行詳細(xì)指出。

4.改進(jìn)建議給出：針對學(xué)生作業(yè)中的問題，給出具體的改進(jìn)建議，如如何細(xì)化預(yù)算表、如何深入分析案例、如何具體提出改善消費習(xí)慣的措施等。

5.個性化指導(dǎo)：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和鼓勵；對于存在困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

6.反饋方式：通過面對面交流、書面評語、班級微信群等多種方式，將作業(yè)反饋傳達(dá)給學(xué)生，確保學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況并作出調(diào)整。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我覺得在教學(xué)方法上，通過案例分析和小組討論，學(xué)生們對家庭理財?shù)母拍詈驮瓌t有了更深刻的理解。我看到他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的想法，這讓我很高興。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于預(yù)算表的設(shè)計還不夠熟練，他們在分配收入和支出時顯得有些困惑。這讓我意識到，我可能需要在下一節(jié)課中加強(qiáng)對預(yù)算表設(shè)計的指導(dǎo)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對于理財知識的興趣似乎比我想象的要高。他們不僅對課堂內(nèi)容感興趣，還在課后主動詢問更多的問題。這種積極性是我之前沒有預(yù)料到的，我覺得這是教學(xué)的一大成功。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，課堂上的時間管理有些緊張，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠深入。我需要考慮如何更好地分配時間，確保每個知識點都能得到充分講解。

1.對于預(yù)算表設(shè)計，我將提前準(zhǔn)備一些示例，讓學(xué)生有更直觀的學(xué)習(xí)材料。

2.在課堂時間管理上，我會提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容能被充分吸收。

3.我會鼓勵學(xué)生更多地參與到課堂討論中，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維。

4.對于學(xué)生的反饋，我會更加重視，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭理財?shù)幕靖拍?/p>

-家庭理財?shù)亩x

-家庭理財?shù)哪康?/p>

-家庭理財?shù)脑瓌t

②家庭收支管理

-收入來源的分類

-支出項目的劃分

-收支平衡的重要性

③家庭預(yù)算的制定

-預(yù)算表的結(jié)構(gòu)

-預(yù)算制定的方法

-預(yù)算執(zhí)行與調(diào)整

④家庭消費規(guī)劃

-消費觀念的轉(zhuǎn)變

-消費計劃的制定

-消費行為的反思

⑤家庭投資理財

-投資理財?shù)那?/p>

-投資理財?shù)娘L(fēng)險

-投資理財?shù)哪繕?biāo)

⑥家庭財務(wù)狀況分析

-財務(wù)報表的解讀

-財務(wù)狀況的評價

-財務(wù)決策的制定課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：請你根據(jù)家庭理財?shù)脑瓌t，為自己或家庭制定一份為期一個月的預(yù)算表，包括收入、固定支出、變動支出和儲蓄計劃。完成后，分析預(yù)算執(zhí)行情況，并說明如何調(diào)整以實現(xiàn)收支平衡。

答案示例：假設(shè)學(xué)生為個人制定預(yù)算，收入為1000元，固定支出為水電費200元，交通費150元，通訊費100元，變動支出為餐飲300元，娛樂200元，儲蓄目標(biāo)為每月儲蓄500元。預(yù)算執(zhí)行后，發(fā)現(xiàn)餐飲支出超支，娛樂支出不足，則可以減少娛樂支出，增加餐飲預(yù)算，或調(diào)整儲蓄目標(biāo)。

2.案例分析：閱讀以下家庭理財案例，分析案例中家庭理財?shù)某晒εc不足，并提出你的改進(jìn)建議。

案例：張先生家庭每月收入8000元，支出包括房貸3000元，子女教育費1500元，日常開銷2000元，儲蓄1000元。但張先生發(fā)現(xiàn)每月儲蓄不足，且家庭財務(wù)狀況不穩(wěn)定。

答案示例：張先生家庭理財不足之處在于儲蓄比例較低，且支出結(jié)構(gòu)不合理。建議張先生增加儲蓄比例，如減少日常開銷，提高儲蓄目標(biāo)至1500元；同時，可以考慮增加收入來源，如兼職工作。

3.消費觀念反思：撰寫一篇短文，反思你在消費觀念上的轉(zhuǎn)變，結(jié)合家庭理財知識，提出如何改善個人消費習(xí)慣的建議。

答案示例：通過學(xué)習(xí)家庭理財，我意識到消費應(yīng)遵循理性原則。我將減少不必要的消費，優(yōu)先考慮必需品，并定期審視自己的消費行為，確保消費與收入相匹配。

4.家庭理財知識問答：

-家庭理財?shù)闹饕康氖鞘裁矗?/p>

答案：家庭理財?shù)闹饕康氖菍崿F(xiàn)家庭財務(wù)的穩(wěn)健增長，保障家庭生活的