專升本醫(yī)學護理2025年護理學基礎試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共40分。下列每題選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.護理學的基本范疇是（）。A.護理理論、護理實踐、護理教育B.護理理論、護理實踐、護理研究C.護理理論、護理教育、護理管理D.護理實踐、護理研究、護理管理2.我國法定的護士執(zhí)業(yè)注冊管理機構是（）。A.縣級衛(wèi)生健康行政部門B.設區(qū)的市級衛(wèi)生健康行政部門C.省級衛(wèi)生健康行政部門D.國家衛(wèi)生健康委員會3.護士在執(zhí)業(yè)中應當遵守的原則不包括（）。A.敬業(yè)精神B.追求利益最大化C.誠信D.保護患者隱私4.“以人為本”的護理理念體現(xiàn)了（）。A.護士的權威性B.患者的中心地位C.護理工作的復雜性D.護理工作的創(chuàng)造性5.護理工作中最重要的溝通對象是（）。A.醫(yī)生B.同事C.患者及其家屬D.管理者6.非語言溝通的主要表現(xiàn)形式不包括（）。A.目光接觸B.聲音語調C.專業(yè)術語使用D.身體姿勢7.護理程序的首要步驟是（）。A.評估B.計劃C.實施護理措施D.評價8.全身性皮膚評估時，應注意觀察皮膚的顏色、溫度、濕度、彈性及完整性，不包括（）。A.水腫B.皮疹C.穿插的靜脈輸液管路D.膿液9.測量脈搏時，護士通常選擇患者（）。A.腕部橈動脈B.腕部尺動脈C.肘部肱動脈D.足背動脈10.異常脈搏不包括（）。A.速脈B.緩脈C.洪脈D.間歇脈11.測量血壓時，血壓計袖帶纏于上臂，松緊度以插入一指為宜，袖帶下緣距離肘窩約（）厘米。A.1-2B.2-3C.4-5D.6-712.體溫計水銀柱已下降，待患者腋下放置（）分鐘后取出，擦干水銀柱，讀取數(shù)值。A.3分鐘B.5分鐘C.10分鐘D.15分鐘13.下列哪種情況不屬于發(fā)熱的病因范疇？（）。A.感染性發(fā)熱B.非感染性發(fā)熱C.體溫調節(jié)中樞功能紊亂D.肥胖14.護理工作中，促進患者休息的措施不包括（）。A.創(chuàng)造安靜舒適的休息環(huán)境B.合理安排患者活動與休息時間C.指導患者進行放松訓練D.頻繁打擾患者以觀察病情15.鼓勵患者進食高蛋白、高維生素、易消化飲食，適用于（）。A.肺炎患者B.肝功能衰竭患者C.消化道大出血患者D.營養(yǎng)不良患者16.長期鼻飼患者，每次鼻飼前應確認胃管在胃內的方法是（）。A.聽有無氣泡聲B.用注射器抽取少量空氣，看有無回血C.連接注射器抽吸胃液D.注入少量溫開水，觀察有無流出17.下列關于醫(yī)院隔離原則的描述，錯誤的是（）。A.隔離是控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群的重要措施B.患者轉科或出院時，應嚴格執(zhí)行終末消毒隔離措施C.接觸隔離適用于通過飛沫傳播的疾病D.消毒是殺滅傳播媒介上的病原微生物18.藥物保管中，易氧化和遇光易變質的藥物應（）。A.密閉保存于陰涼處B.密閉保存于避光處C.置于冰箱內保存D.現(xiàn)用現(xiàn)配19.靜脈注射給藥時，選擇血管的原則不包括（）。A.遠離神經(jīng)、動脈和關節(jié)B.血管彈性好，易于固定C.血管內血流速度快D.血管顏色鮮紅，充盈度好20.口服給藥時，對意識清醒但吞咽困難的患者，應（）。A.將藥片研碎溶解后喂服B.必須給予鼻飼C.囑患者自行吞咽D.將藥片放在舌面上讓其溶解二、填空題（每空1分，共10分。）1.護理工作的根本宗旨是__________。2.護士在執(zhí)業(yè)中應當尊重患者的__________、知情同意權和隱私權。3.護患溝通的基本原則包括尊重、真誠、平等、__________和__________。4.護理程序的四個主要步驟是__________、計劃、實施和__________。5.測量體溫時，口溫的正常范圍是__________℃，肛溫的正常范圍是__________℃。6.觀察病情變化，應注意患者的生命體征、神志、__________、__________及各項檢查結果等。7.給藥原則包括準確、及時、__________、__________和安全。8.無菌技術操作原則包括嚴格無菌觀念、__________、操作環(huán)境符合要求、操作者自身要求等。三、名詞解釋（每題3分，共12分。）1.護理程序2.溝通3.感染控制4.給藥誤差四、簡答題（每題5分，共20分。）1.簡述護患溝通在護理工作中的重要性。2.簡述發(fā)熱患者的主要護理措施。3.簡述長期靜脈輸液患者常見的并發(fā)癥及其預防措施。4.簡述給藥過程中護士需要履行的職責。五、論述題（10分。）試述在護理工作中如何踐行“以患者為中心”的護理理念。試卷答案一、選擇題（每題2分，共40分。下列每題選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.B解析：護理學的基本范疇通常包括理論、實踐和研究三個核心組成部分，以指導護理活動并推動學科發(fā)展。2.B解析：根據(jù)《中華人民共和國護士管理辦法》，設區(qū)的市級衛(wèi)生健康行政部門是法定的護士執(zhí)業(yè)注冊管理機構。3.B解析：護士執(zhí)業(yè)應遵循敬業(yè)精神、誠信、保護患者隱私等原則，追求利益最大化違背職業(yè)道德。4.B解析：“以人為本”強調以患者為中心，關注患者的需求、尊嚴和權利，體現(xiàn)了患者的中心地位。5.C解析：患者及其家屬是護理服務的直接對象，護患溝通是護理工作的核心，因此是最重要的溝通對象。6.C解析：非語言溝通包括目光接觸、聲音語調、身體姿勢等，專業(yè)術語使用屬于語言溝通的范疇。7.A解析：評估是護理程序的起始步驟，通過收集患者相關信息為后續(xù)步驟提供依據(jù)。8.C解析：全身性皮膚評估關注皮膚整體狀況，穿插的靜脈輸液管路屬于評估時觀察的器械，而非皮膚本身狀況。9.A解析：測量脈搏通常選擇腕部橈動脈，該部位動脈表淺，易于觸及。10.C解析：速脈、緩脈、間歇脈均為異常脈搏，洪脈通常指脈搏強而大，也屬于異常脈搏的一種表現(xiàn)，但題目問的是不包括，故選擇洪脈。11.C解析：血壓計袖帶應纏于上臂，下緣距離肘窩約4-5厘米，以保證測量的準確性。12.B解析：測量腋下體溫時，體溫計放置于腋窩深處，緊貼皮膚，待患者深呼吸5分鐘后取出讀取數(shù)值。13.D解析：發(fā)熱的病因主要包括感染性、非感染性因素及體溫調節(jié)中樞功能紊亂，肥胖本身不是發(fā)熱的病因。14.D解析：促進患者休息應減少不必要的打擾，創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，合理安排活動與休息，指導放松訓練，頻繁打擾不利于休息。15.D解析：高蛋白、高維生素、易消化飲食適用于營養(yǎng)不良患者，以改善營養(yǎng)狀況；其余選項所述情況飲食要求不同。16.A解析：確認胃管在胃內的方法有聽有無氣泡聲（注入空氣）、抽吸胃液（連接注射器）或注入溫開水觀察有無流出。聽氣泡聲是常用且簡便的方法。17.C解析：接觸隔離適用于通過直接接觸或間接接觸傳播的疾?。ㄈ缙苽L），飛沫傳播的疾病應采取飛沫隔離。18.B解析：易氧化和遇光易變質的藥物（如胰島素、維生素K）應密閉保存于避光處，以防藥物變質失效。19.C解析：選擇靜脈注射血管應考慮彈性好、易于固定、血流速度適中、顏色鮮紅充盈，血流速度快可能導致藥物外滲或組織損傷風險增加。20.A解析：對意識清醒但吞咽困難的患者，為確保藥物進入消化道，可將藥片研碎溶解后喂服。是否需要鼻飼取決于患者具體情況。必須給予鼻飼、自行吞咽、放舌面溶解均不符合規(guī)范。二、填空題（每空1分，共10分。）1.獻身人類健康事業(yè)2.人格尊嚴3.有效、及時4.評估；評價5.36.3～37.2；36.9～37.96.飲食、睡眠7.合理；有效8.嚴格無菌操作三、名詞解釋（每題3分，共12分。）1.護理程序：是以現(xiàn)代護理理論為指導，綜合運用護理程序的方法，通過系統(tǒng)收集患者資料，進行評估，分析問題，制定護理計劃，實施護理措施，并評價護理效果，以促進患者健康的專業(yè)工作方法。2.溝通：是指信息在發(fā)送者與接收者之間進行傳遞和交流的過程，包括語言溝通和非語言溝通，是建立護患關系、實施護理措施的基礎。3.感染控制：是指在醫(yī)療保健環(huán)境中，為預防、控制感染的發(fā)生和傳播而采取的一系列措施，包括消毒、滅菌、無菌技術、隔離等。4.給藥誤差：是指在藥物使用過程中，由于各種原因導致藥物劑量、時間、途徑、頻率等不符合醫(yī)囑或規(guī)范要求，可能對患者造成不良影響。四、簡答題（每題5分，共20分。）1.簡述護患溝通在護理工作中的重要性。解析：護患溝通是建立良好護患關系的橋梁，有助于了解患者需求，建立信任，提高患者滿意度；確保信息準確傳遞，避免誤解和差錯；提高患者依從性，促進治療和康復；幫助護士進行心理支持，緩解患者焦慮和恐懼，提升護理質量。2.簡述發(fā)熱患者的主要護理措施。解析：主要措施包括：監(jiān)測體溫變化及病情；維持水電解質平衡；物理降溫（如溫水擦?。┗蛩幬锝禍兀ㄗ襻t(yī)囑）；保證休息與營養(yǎng)；加強口腔護理；心理支持；密切觀察有無并發(fā)癥。3.簡述長期靜脈輸液患者常見的并發(fā)癥及其預防措施。解析：常見并發(fā)癥包括：靜脈炎、靜脈血栓形成、空氣栓塞、藥物外滲。預防措施有：選擇合適的血管和穿刺部位；嚴格執(zhí)行無菌操作；控制輸液速度和總量；定期評估穿刺部位；加強巡視和觀察。4.簡述給藥過程中護士需要履行的職責。解析：護士給藥職責包括：準確執(zhí)行醫(yī)囑（核對藥物、劑量、用法、時間）；評估患者病情、過敏史、用藥史；向患者解釋用藥目的和注意事項；正確配制和發(fā)藥，并觀察患者用藥反應；記錄給藥情況；參與藥物管理。五、論述題（10分。）試述在護理工作中如何踐行“以患者為中心”的