部編版語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練必刷題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（共87題）

1、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是：

A.息事寧人

B.雕梁畫(huà)棟

C.震古爍今

0.青蜓點(diǎn)水

答案：C

解析：A項(xiàng)“息事寧人”應(yīng)為“息事寧人”，B項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”應(yīng)為“雕梁畫(huà)棟”，D

項(xiàng)“青蜓點(diǎn)水”應(yīng)為“蜻蜓點(diǎn)水二只有工項(xiàng)“震古爍今”字形完全正確。

2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.由于天氣原因，原定于上周六的運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不推遲。

B.在這次比賽中，他的表現(xiàn)贏得了觀眾的熱烈掌聲和報(bào)紙的報(bào)道。

C.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織了一次大型的植樹(shù)活動(dòng)。

D.通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深的了解。

答案：D

解析：A項(xiàng)“由于天氣原因”中，“由于”使用不當(dāng)，應(yīng)去掉；B項(xiàng)“贏得了觀眾的

熱烈掌聲和報(bào)紙的報(bào)道”中，“和”應(yīng)改為“以及”；C項(xiàng)“提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”中，

“提高”與“意識(shí)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“增強(qiáng)”。只有D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

3、下列成語(yǔ)中，字形和字義都正確的一項(xiàng)是（）

A.神采飛揚(yáng)

B.遙不可及

C.惟妙惟肖

D.驚弓之鳥(niǎo)

答案：C

解析：A項(xiàng)應(yīng)為“神采奕奕。形容精神飽滿(mǎn)；B項(xiàng)應(yīng)為“遙遙無(wú)期”，形容時(shí)間還

遠(yuǎn)得很；C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描繪或仿造得非常逼真；D項(xiàng)“驚弓之鳥(niǎo)”比喻經(jīng)過(guò)驚

嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。故選C。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.小明在這次比賽中表現(xiàn)出了他平時(shí)所不具有的勇敢。

B.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何提高自己的寫(xiě)作水平有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

C.我國(guó)古代有四大發(fā)明，分別是：指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)。

D.他的演講非常精彩，贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲和尊敬。

答案：C

解析：A項(xiàng)中“不具有的”多余，應(yīng)刪去；B項(xiàng)中“通過(guò)”和“使”并用，導(dǎo)致句

子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使&D項(xiàng)中“贏得了”和“尊敬”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪

去“和尊敬二故選C。

5、下列成語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（）

A.雅俗共賞B.風(fēng)和日麗C.草長(zhǎng)鶯飛D.雅俗共賞

答案：C

解析：A項(xiàng)中“雅俗共賞”的“雅”應(yīng)為“壓”，B項(xiàng)中“風(fēng)和日麗”的“風(fēng)”應(yīng)為

“風(fēng)*D項(xiàng)中“雅俗共賞”的“雅”應(yīng)為“壓”，只有C項(xiàng)“草長(zhǎng)鶯飛”書(shū)寫(xiě)完全正確。

6、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.這座山就像一位慈祥的老人。B.小明跑得像兔子一樣快。C.這本書(shū)太厚了，

我翻了好久才找到這一頁(yè)。D.夜晚的星空，像一幅美麗的畫(huà)卷。

答案：D

解析：A項(xiàng)是擬人，B項(xiàng)是夸張，C項(xiàng)是說(shuō)明，D項(xiàng)是比喻，將“夜晚的星空”比作

“一幅美麗的畫(huà)卷”。因此，正確答案是D。

7、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A.欣喜若狂驚慌失措融會(huì)貫通

B.鴻鵠之志腹背受敵恣意妄為

C.蹉陀歲月瞬息萬(wàn)變持之以恒

D.鳥(niǎo)語(yǔ)花香奇峰異石油頭粉面

答案：C

解析：A選項(xiàng)中“驚慌失措”應(yīng)為“驚慌失色”；B選項(xiàng)中“腹背受敵”應(yīng)為“腹背

受挫”；D選項(xiàng)中“油頭粉面”應(yīng)為“油頭滑面”。C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。

8、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他的文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有哲理，令人回味無(wú)窮。

B.在這次比賽中，他英勇無(wú)畏，勇奪冠軍，為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。

C.她的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)，讓人陶醉在美妙的音樂(lè)之中。

D.這本書(shū)的內(nèi)容枯燥乏味，讀起來(lái)讓人昏昏欲睡。

答案：D

解析：A、B、C選項(xiàng)中的用詞都恰當(dāng)。D選項(xiàng)中“枯燥乏味”用來(lái)形容書(shū)籍內(nèi)容，

但“聲聲欲睡”則更多用來(lái)形容人因?yàn)闊o(wú)聊或疲勞而想睡覺(jué)的狀態(tài)，與“內(nèi)容枯燥乏味”

搭配不當(dāng)。因此，D選項(xiàng)月詞不當(dāng)。

9、下列句子中，字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.演繹（ydnyl）理解（IIyl）懸崖（xudnyd）

B.擁抱（y6ngbao）倒映（ddoying）珍珠（zhQnzhu）

C.劇烈（jCilie）熾熱（chire）悠閑（youxian）

0.振奮（zhOnfdn）塑造（s€izao）舒服（shufu）

答案：C

解析：A項(xiàng)中“理解”應(yīng)讀作“l(fā)ijie",B項(xiàng)中“倒映”應(yīng)讀作“ddoying"，D

項(xiàng)中“振奮”應(yīng)讀作"zhen*n"。只有C項(xiàng)中的字音完全正確。

10、下列詞語(yǔ)中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.欣慰（xinwei）沉默（ch6nmo）驚悚（jlngsdng）

B.沉著（chdnzhu）憤慨（fenkai）融化（r6nghua）

C.振奮（zh4nfen）嶄新（zhdnxin）妨礙（fdngai）

D.加戴（yOngdai）摧毀（cuThul）嶄新（zhEnxin）

答案：A

解析:B項(xiàng)中“沉著”應(yīng)寫(xiě)作"chenzhu",C項(xiàng)中“嶄新”應(yīng)寫(xiě)作“zhdnxin"，D

項(xiàng)中“嶄新”應(yīng)寫(xiě)作“zhOnxin”。只有A項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形和字義完全正確。

11、下列成語(yǔ)中，哪一個(gè)的“不”字讀音與其他三個(gè)不同？

A.不計(jì)前嫌

B.不屈不撓

C.不可一世

D.一不做二不休

答案：D

解析：在漢語(yǔ)中，“不”字在第四聲之前通常讀作陽(yáng)平（第二聲），即bu；而在第

一聲、第二聲、第三聲前則讀作去聲（第四聲），即buo選項(xiàng)A、B和C中的“不”

都讀作bu,因?yàn)樗鼈兒竺娼拥氖堑谒穆暤淖帧Ｈ欢?，在D選項(xiàng)“一不做二不休”中，

“不”字前面是第一聲的“做”，因此這里的“不”應(yīng)該讀作bu,所以它的讀音與其他

三個(gè)選項(xiàng)不同。

12、下面哪個(gè)句子使用了比喻修辭手法？

A.小明跑得像兔子一樣快。

B.我們必須珍惜時(shí)間，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。

C.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。

D.她的聲音如同銀鈴般清脆。

答案：D

解析：比喻是一種修辭手法，它通過(guò)將一個(gè)事物與另一個(gè)具有相似特征的事物進(jìn)

行比較來(lái)描述或解釋前者，常用“如"、“似”、“像”等詞語(yǔ)連接本體和喻體。選項(xiàng)A雖

然使用了“像”來(lái)比較小明跑步的速度和兔子的速度，但這是類(lèi)比而不是比喻，因?yàn)樗?/p>

強(qiáng)調(diào)的是兩者之間的速度相仿，而不是說(shuō)小明變成了兔子。選項(xiàng)B和C并沒(méi)有使用比

喻。而選項(xiàng)D使用了“如同”來(lái)直接將“她的聲音”比作“銀鈴般清脆”，這是一種典

型的比喻修辭手法，用來(lái)形象地表達(dá)她聲音的特質(zhì)。

13、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思與其他三個(gè)不同？

A.雕梁畫(huà)棟

B.珠光寶氣

C.碧水青山

D.雪中送炭

答案：D

解析：A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都是形容事物華麗、美好的成語(yǔ)，而D選項(xiàng)“雪中送炭”

是形容在別人困難時(shí)給予幫助的成語(yǔ)，與其他三個(gè)選項(xiàng)意思不同。

14、下列哪個(gè)詞語(yǔ)是形容時(shí)間過(guò)得很快的？

A.奔馳

B.奔波

C.奔騰

D.奔流

答案：A

解析：A選項(xiàng)“奔馳”是形容時(shí)間飛快地過(guò)去，符合題意。B選項(xiàng)“奔波”是形容

忙碌地往來(lái)奔波；C選項(xiàng)“奔騰”是形容水流急速地流動(dòng)；D選項(xiàng)“奔流”是形容水流

急速地流動(dòng)。這三個(gè)選項(xiàng)都不符合題意。

15、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.爺爺年紀(jì)大了，行動(dòng)遲緩，每次出門(mén)都要小心翼翼。

B.在老師的眼里，他是一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子；在同學(xué)的眼里，他也是個(gè)樂(lè)于助人

的好伙伴。

C.同學(xué)們都在認(rèn)真地做作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲。

D.小明這次考試成績(jī)不理想，回家后被父母狠狠地教訓(xùn)了一頓，真是禍不單行。

答案：D

解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和正確運(yùn)用。選項(xiàng)D中的“禍不單行”，原意是

指不幸的事接二連三地發(fā)生。用來(lái)形容小明因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不好就被父母嚴(yán)厲批評(píng),

顯然不符合實(shí)際情況，屬于成語(yǔ)使用不當(dāng)。其他三個(gè)選項(xiàng)中的成語(yǔ)均符合語(yǔ)境，使用得

當(dāng)。

16、下面有關(guān)文學(xué)常職的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者吳承恩。

B.魯迅，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的重要奠基者之一，《狂人日記》是他的第一篇白話(huà)短篇小

說(shuō)。

C.古代年齡稱(chēng)謂中，“弱冠”指的是男子二十歲左右的年紀(jì)，“及笄”指女子十五

歲。

D.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》,而“五

經(jīng)”則包括《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》。

答案：C

解析：本題考察的是學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。選項(xiàng)C中的描述存在誤差?！叭?/p>

冠”確實(shí)指男子二十歲左右的年紀(jì)，但“及笄”則是指女子到了可以盤(pán)發(fā)插笄(簪子)

的年齡，一般指女子十五歲左右，但更準(zhǔn)確地說(shuō)，是女子成年禮前后的年齡段，并非嚴(yán)

格限定為十五歲。因此，此選項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確，所以選擇C作為錯(cuò)誤項(xiàng)。其余選項(xiàng)所描

述的內(nèi)容均為正確無(wú)誤的文學(xué)常識(shí)。

17、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.諧謔(xi6xue)潛移默化(qidnyimdhud)

B.遐想(xidxidng)比翼雙飛(biyishuangfei)

C.顛簸(didnbo)飽經(jīng)風(fēng)霜(baojingfengshuang)

D.畸形(jixing)振聾發(fā)月貴(zh6nlongfakui)

答案：C

解析：A選項(xiàng)中“諧謔”應(yīng)為“諧謔(x"xu6)”，B選項(xiàng)中“遐想”應(yīng)為“遐想(xid

xiang)",D選項(xiàng)中“畸形”應(yīng)為“畸形(jixing)”，只有C選項(xiàng)的字形、字音均正確。

18、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋。

B.她的歌聲，仿佛在耳邊回蕩，讓人陶醉其中.

C.我在圖書(shū)館里找到了一本關(guān)于宇宙探索的書(shū)籍。

D.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛(ài)勞動(dòng)，是我們班的好榜樣。

答案：C

解析：A選項(xiàng)中“減少使用一次性塑料袋”應(yīng)為“減少使用一次性塑料袋”，B選項(xiàng)

中“仿佛在耳邊回蕩”應(yīng)為“仿佛在耳邊響起”，D選項(xiàng)中“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”應(yīng)為

“不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”，只有C選項(xiàng)的句子沒(méi)有語(yǔ)病。

19、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.氣氛(f6n)模樣(口U)倔強(qiáng)(ju6)瞠目結(jié)舌(cheng)

B.挑剔(U)熾熱(zhl)顫抖(zhCin)鍥而不舍(qi。)

C.脊梁(ji)供給(g6ng)笨拙(zhu。)叱咤風(fēng)云(chd)

D.寧可(ning)憎惡;zOng)狹隘(yi)惟妙惟肖(xiGo)

答案：A

解析：這道題目考察學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中的錯(cuò)誤讀音分別為：B項(xiàng)

“挑剔”應(yīng)為ti,“熾熱”應(yīng)為chi；C項(xiàng)“脊梁”應(yīng)為ji,“供給”應(yīng)為gbng；D項(xiàng)“寧

可”應(yīng)為ning,“狹隘”應(yīng)為可。

20、以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我明白了努力的重要性。

B.在老師的幫助下，使我的成績(jī)有了很大的提高。

C.我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文叱。

D.是否能保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的大事。

答案：C

解析：此題旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)于漢語(yǔ)語(yǔ)法的理解和運(yùn)用能力。選項(xiàng)中的語(yǔ)法問(wèn)題分別

為：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)同樣存在缺少主語(yǔ)的問(wèn)題，去掉“使”;

D項(xiàng)前后表述不一致，“是否”表示兩個(gè)方面\而后面只提到一個(gè)方面，可以修改為“保

護(hù)好水資源是關(guān)系到人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要因素”。

21、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.拓展（tu6）B.拓片（ta）C.拓荒（tub）D.拓寬（tub）

答案：B

解析：A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字“拓”的讀音均為tu＞而B(niǎo)項(xiàng)中加點(diǎn)字“拓”的讀

音為仿，與其他三項(xiàng)不同。

22、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了提高同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校決定開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

B.在這次比賽中，他不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且還受到了大家的贊揚(yáng)。

C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

D.她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還擅長(zhǎng)跳舞、畫(huà)畫(huà)。

答案：C

解析：A項(xiàng)中“提高”與“興趣”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“激發(fā)”；B項(xiàng)中“不僅……而

且”表示遞進(jìn)關(guān)系，但句子中的內(nèi)容沒(méi)有遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“不但……而且”；D項(xiàng)中

“擅長(zhǎng)”與“跳舞、畫(huà)畫(huà)”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛(ài)好”。C項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

23、下列選項(xiàng)中，哪個(gè)詞語(yǔ)中的“顧”字與“三顧茅廬”的“顧”意思相同？

A.顧此失彼

B.顧名思義

C.顧盼生輝

D.顧此失彼

答案：B.顧名思義

解析：“三顧茅廬”是一個(gè)歷史故事，講述了劉備三次親自前往南陽(yáng)邀請(qǐng)諸葛亮出

山輔佐自己的故事?！邦櫋痹谶@里有拜訪的意思。選項(xiàng)B“顧名思義”的“顧”也有看

或考慮的意思，這里可以引申為根據(jù)名稱(chēng)來(lái)推測(cè)意義，因此兩個(gè)“顧”字的意思最為相

近。而其他選項(xiàng)中的“顧”則分別表示注意、照顧（A）、左顧右盼，形容得意CC）,均

與“三顧茅廬”中的“顧”不同。

24、下面哪一句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的作品？

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

D.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)兒人回。

答案：B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

解析：這句詩(shī)出自唐弋詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。這首詩(shī)表達(dá)了作者在

重陽(yáng)節(jié)時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念親人的情感。選項(xiàng)A出自南宋文天祥的《過(guò)零丁洋》，表達(dá)的是

面對(duì)死亡的決心；選項(xiàng)C出自宋代鄭思肖的《寒菊》，歌頌了菊花寧愿枯死也不愿被北

風(fēng)吹落的高潔品質(zhì)；選項(xiàng)D出自唐代王翰的《涼州詞二首?其一》，描繪了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)

場(chǎng)上飲酒作樂(lè)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和士兵們的豪情％因此，正確答案是

25、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）

A.熾熱突兀沉淪嫵媚

B.嬌嗔輕盈憔悴纖巧

C.滄桑悠然悲愴猙獰

D.恍若紛飛嬌羞畸形

答案：C

解析：A選項(xiàng)中“熾熱”應(yīng)為“熾熱”，“突?！睉?yīng)為“突兀”；B選項(xiàng)中“嬌嗔”應(yīng)

為“嬌嗔”，“輕盈”應(yīng)為“輕盈”；D選項(xiàng)中“恍若”應(yīng)為“恍若”，“紛飛”應(yīng)為“紛

飛”；C選項(xiàng)中所有詞語(yǔ)字形均正確。

26、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）

A.月亮升上了天空，像一面明鏡。

B.雨后的彩虹，像一座七彩的橋梁。

C.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)像火箭一樣迅速上升。

D.她的笑容像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。

答案：B

解析：A選項(xiàng)中使用了擬人修辭手法，將月亮比作明鏡；B選項(xiàng)中使用了比喻修辭

手法，將彩虹比作橋梁；C選項(xiàng)中使用了夸張修辭手法，將學(xué)習(xí)成績(jī)上升的速度比作火

箭；D選項(xiàng)中使用了擬人修辭手法，將笑容比作春天的陽(yáng)光。因此，B選項(xiàng)使用了比喻

修辭手法。

27、下列成語(yǔ)中，哪一個(gè)不是出自寓言故事？

A.守株待兔

B.亡羊補(bǔ)牢

C.拔苗助長(zhǎng)

D.刻舟求劍

答案：D

解析：成語(yǔ)“守株待兔”、“亡羊補(bǔ)牢”、“拔苗助長(zhǎng)”均源自古代寓言故事，教導(dǎo)

人們不要抱有不勞而獲的想法、犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正以及做事要循序漸進(jìn)的道理。而“刻

舟求劍”雖然也是一個(gè)典故，但它來(lái)源于《呂氏春秋》中的一個(gè)歷史小故事，講述的是

一個(gè)楚國(guó)人試圖通過(guò)在船上刻記號(hào)來(lái)找回掉入水中的劍，用來(lái)比喻拘泥于不變的方法或

思路，不懂得根據(jù)實(shí)際情況變化調(diào)整的做法，因此不屬于寓言故事。

28、下列句子中，哪一句使用了比喻修辭手法？

A.我們班的學(xué)生像兄弟姐妹一樣。

B.那個(gè)小孩跑得像風(fēng)一樣快。

C.她高興得跳了起來(lái)。

D.這本書(shū)已經(jīng)看了好幾遍了。

答案：B

解析：在選項(xiàng)中，“那個(gè)小孩跑得像風(fēng)一樣快”使用了比喻的修辭手法，將小孩的

速度比作風(fēng)的速度，形象地表達(dá)了孩子奔跑速度之快。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)是類(lèi)比而非比

喻，它指出了兩者之間的相似性；C項(xiàng)描述了一種情緒反應(yīng)，并未涉及比喻；D項(xiàng)則是

一個(gè)簡(jiǎn)單的陳述句，沒(méi)有使用任何修辭手法。

29、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：

A.融化（r6nghud）B.融會(huì)（r6nghui）C.融洽（r6ngqid）D.融通（r6ng

tong）

答案：A

解析：A項(xiàng)中的“融”讀作“r6ng”,而B(niǎo)、C、D三項(xiàng)中的“融”均讀作“r6n解。

30、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.小明雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)依然不好。

B.為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們必須付出努力。

C.我喜歡唱歌，也喜歡跳舞，更喜歡畫(huà)畫(huà)。

D.在這次比賽中，他不僅獲得了第一名，而且獲得了最佳運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)。

答案：B

解析：A項(xiàng)中“雖然……但是……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“盡管……但是……二C

項(xiàng)中“喜歡唱歌，也喜歡跳舞，更喜歡畫(huà)畫(huà)”應(yīng)改為“喜歡唱歌、跳舞，更喜歡畫(huà)畫(huà)二

D項(xiàng)中“不僅……而且……”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅獲得了第一名，還獲得了最佳運(yùn)

動(dòng)員獎(jiǎng)”。故選瓦

31、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.矗立（ch€i）模樣（口6）驀然回首（mb）

B.勉強(qiáng)（qidng）處理（ch口）鮮為人知（xiGn）

C.寧愿（ning）角色:jud）不計(jì)前嫌（xidn）

D.懲罰（chCng）薄弱（bdo）循規(guī)蹈矩（jO）

答案：D

解析：此題考查學(xué)生對(duì)漢字多音字的掌握情況。選項(xiàng)A中的“模樣”的“?！睉?yīng)讀

mu；選項(xiàng)B中的“鮮為人知”的“鮮”應(yīng)讀xidn,表示少的意思；選項(xiàng)C中的“寧愿”

的“寧”應(yīng)讀ning,表示寧可的意思。因此，選項(xiàng)D是正確的，所有加點(diǎn)字的讀音都

是準(zhǔn)確的。

32、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的提高。

B.我們應(yīng)該防止校園暴力事件不再發(fā)生。

C.這篇作文的詞匯量不足，存在很多語(yǔ)法錯(cuò)誤。

D.科學(xué)研究表明，人們?cè)谏钪蝎@取的信息大約85%來(lái)自于視覺(jué)。

答案：D

解析：本題旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解。選項(xiàng)A中，“在…下”

和“使”連用造成句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)去掉“使”或“在…下”。選項(xiàng)B中，“防止”和

“不再”雙重否定表達(dá)的是肯定的意思，導(dǎo)致句意相反，應(yīng)去掉“不”。選項(xiàng)C中，“詞

匯量不足”是一個(gè)模糊的描述，缺乏具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí).“存在很多語(yǔ)法錯(cuò)誤”直接

指出了問(wèn)題，但未說(shuō)明如何改進(jìn)。因此，選項(xiàng)D表述準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合科學(xué)常識(shí)。

33、下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全相同的一組是：

A.漫步漫山漫長(zhǎng)漫天

B.招呼招攬招牌召待

C.擺放擺脫擺設(shè)擺弄

D.奔跑奔流奔騰奔向

答案：C

解析：A選項(xiàng)中的“漫”字音相同，但字形不同；B選項(xiàng)中的“招”字音相同，但

字形不同；D選項(xiàng)中的“棄”字音相同，但字形不同。只有C選項(xiàng)中的四個(gè)詞語(yǔ)字形、

字音都完全相同。

34、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.小明雖然成績(jī)優(yōu)秀，但他總是謙虛地認(rèn)為自己還有很多不足。

B.這個(gè)花園里種滿(mǎn)了各種各樣的花草，美麗極了。

C.我們學(xué)校的操場(chǎng)上有許多體育設(shè)施，比如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等。

D.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越方便，這是顯而易見(jiàn)的。

答案：D

解析：A選項(xiàng)中的“雖然…但…”句式錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“雖然…但是…”；E選項(xiàng)中

的“種滿(mǎn)了”與“美麗極了”重復(fù)；C選項(xiàng)中的“比如”后面不需要加“等。D選項(xiàng)沒(méi)

有語(yǔ)病，表達(dá)清晰。

35、下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的是()

A.恣意妄為(ziyiwangwei)B.震耳欲聾(zh6neryulong)

C.畏首畏尾(w^ishduw6iwei)D.精益求精(jlngyljlngql)

答案：B

解析：A項(xiàng)中“妄”應(yīng)讀獻(xiàn)mg,C項(xiàng)中“畏”應(yīng)讀泥i,D項(xiàng)中“精”應(yīng)讀jing。

只有B項(xiàng)字形、字音都正確。

36、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到集體主義的重要性。

B.她的演講非常動(dòng)人，贏得了我們的一致贊揚(yáng)。

C.由于他的勤奮刻苦，成績(jī)有了很大的提高。

D.隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。

答案：B

解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；。項(xiàng)中“由于”是多余的，應(yīng)刪去;

D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“隨著”或“使”。只有B項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。

37、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

A.峰回路轉(zhuǎn)(feng)

B.翠色欲流(cui)

C.畫(huà)龍點(diǎn)睛(dian)

D.紅光滿(mǎn)面(gudn)

答案：D

解析：選項(xiàng)A、B、C中的加點(diǎn)字“峰"翠"、"畫(huà)”均讀作“f?ng”、“cui”、“hud”，

而選項(xiàng)D中的加點(diǎn)字“滿(mǎn)”讀作“mdn”，與其他三項(xiàng)不同。

38、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.小明在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了大家的一致好評(píng)。

B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料制品。

C.通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的大好河山有了更深的了解，也感受到了祖國(guó)的偉大。

D.她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是性格內(nèi)向，不太愛(ài)與人交流。

答案：C

解析：選項(xiàng)A中“受到了大家的一致好評(píng)”可以改為“受到了大家的一致好評(píng)”，

存在重復(fù)；選項(xiàng)B中“應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料制品”語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)??；選項(xiàng)

C中“通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的大好河山有了更深的了解，也感受到了祖國(guó)的偉大”

語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)?。贿x項(xiàng)D中“雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但是性格內(nèi)向，不太愛(ài)與人交流”

中的“但是”與前文“雖然”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“然而”或刪除“但是”。因此，選項(xiàng)

C沒(méi)有語(yǔ)病。

39、以下哪個(gè)詞語(yǔ)不屬于古代漢語(yǔ)中的量詞？

A.顆

B.段

C.筒

D.枚

答案：C

解析：在古代漢語(yǔ)中，“顆”用于計(jì)數(shù)小的圓形或粒狀物體，“段”用于計(jì)數(shù)的部分,

“枚”用于計(jì)數(shù)的個(gè)體，如樹(shù)葉、果實(shí)等。而“筒”通常用作容器，不是量詞，因此選

Co

40、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.那座山就像一位巍峨的巨人。

B.那條河清澈見(jiàn)底，像一面鏡子。

C.他的眼睛像星星一樣閃爍。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，像一座知識(shí)的寶庫(kù)。

答案：A

解析：比喻是一種修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)本質(zhì)不同的事物進(jìn)行比較，以便使讀者或

聽(tīng)眾更形象地理解。選項(xiàng)A中將“那座山”比作“一位巍峨的巨人”，使用了比喻修辭

手法。其他選項(xiàng)中的比喻關(guān)系要么不夠明確，要么直接描述，不屬于典型的比喻修辭。

41、下列哪個(gè)字屬于多音字？

A.著

B.好

C.的

D.到

答案：A

解析：選項(xiàng)A中的“著”字是多音字，可以讀作“zhc”和“zhdo”，其他選項(xiàng)中的

字都是單音字。

42、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：

A.這個(gè)花園里的花，五顏六色，非常美麗。

B.小明在課堂上，總是專(zhuān)心聽(tīng)講，從不做小動(dòng)作。

C.我喜歡看課外書(shū)，特別是歷史和科學(xué)方面的。

D.天氣越來(lái)越冷，我們一定要多穿衣服，以免感冒。

答案：C

解析：選項(xiàng)C中的句子沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰，符合語(yǔ)法規(guī)則。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)缺

少主語(yǔ)，B項(xiàng)中“從不做小動(dòng)作”與“專(zhuān)心聽(tīng)講”重復(fù)，D項(xiàng)中“以免感冒”應(yīng)改為“以

免得感冒”。

43、下列句子中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是：

A.池塘(chitang)池水(chishui)池塘邊(chitangbian)

B.沙灘(shatan)沙粒(shali)沙漠(shamo)

C.草地(caodi)草叢(caocong)草原(caoyuan)

D.禾苗(h4mido)不場(chǎng)(h。chdng)禾本科(h。b&nke)

答案：C

解析：本題考查多音字的讀音。選項(xiàng)A中，“池”字的讀音為chi,而“池塘”中

的“塘”字讀音為tdng；選項(xiàng)B中，“沙”字的讀音為shd,而“沙灘”中的“灘”字

讀音為tan；選項(xiàng)D中，“禾”字的讀音為h6,而“禾苗”中的“苗”字讀音為mido。

只有選項(xiàng)C中，“草”字的讀音在三個(gè)詞語(yǔ)中均為cdo,故選C。

44、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是：

A.悠然自得(y6uranzide)：形容心情舒暢，自由自在。

B.奔騰不息(bOnHngbUxi)：形容馬奔跑的樣子，比喻事物不斷發(fā)展，永不停

息。

C.舉世聞名(jashiwenming)：全世界都知道，形容非常有名。

D.奇峰異石(qlfengyishf)：形容山峰奇特,石頭奇異。

答案：B

解析：木題考查成語(yǔ)的理解。選項(xiàng)A中，“悠然自得”解釋正確；選項(xiàng)C中，“舉世

聞名”解釋正確；選項(xiàng)D中，“奇峰異石”解釋正確。而選項(xiàng)B中，“奔騰不息”的解釋

錯(cuò)誤，該成語(yǔ)是用來(lái)形容馬奔跑的樣子，比喻事物不斷發(fā)展，永不停息，而不是形容馬

奔跑。故選B。

45、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.雅俗共賞B.嬌生慣養(yǎng)C.恣意妄為D.濫竽充數(shù)

答案：A

解析：A項(xiàng)“雅俗共賞”字形正確；B項(xiàng)“嬌生慣養(yǎng)”中“嬌”應(yīng)為“驕”；C項(xiàng)“恣

意妄為”中“恣”應(yīng)為“縱&D項(xiàng)“濫竽充數(shù)”中“濫”應(yīng)為“竽:故選A。

46、下列句子中，用同不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.他的書(shū)法技藝，在同齡人中可謂佼佼者。

B.河水湍急，浪花飛濺，讓人心曠神怡。

C.他那雙炯炯有神的大眼睛，讓我深感親切。

D.我們要努力提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。

答案：C

解析：A項(xiàng)“佼佼者”表示優(yōu)秀的人，用法正確；B項(xiàng)“心暖神怡”表示心情舒暢,

用法正確；C項(xiàng)“炯炯有神”形容人的眼睛有神采，此處用錯(cuò)對(duì)象；D項(xiàng)“貢獻(xiàn)自己的

一份力量”表示為集體或國(guó)家出力，用法正確。故選C。

47、下列詞語(yǔ)中，字形、字音和字義都正確的一項(xiàng)是:

A.沉魚(yú)落雁(lidoydn)風(fēng)度翩翩(piGnpiGn)賞心悅目(shangxinyuemu)

B.碧空如洗(bikor.griJxi)風(fēng)和日麗(fOngh6ri11)桃李滿(mǎn)天下(iGoII

mdntianxia)

C.雕梁畫(huà)棟(diaoJianghuaddng)落英繽紛(lubyingbinfen)水落石出

(shulludshfchu)

D.畫(huà)龍點(diǎn)睛(hualongdidnjing)狐假虎威(hujidhuwei)輕歌曼舞(q

Inggemanwu)

答案：C

解析：選項(xiàng)A中，“落雁”應(yīng)讀作“l(fā)uiyan",而非"lidoyan"；選項(xiàng)B中，“桃

李滿(mǎn)天下”中的“桃李”指的是教師培養(yǎng)學(xué)生，而非桃樹(shù)和李樹(shù)；選項(xiàng)D中，“畫(huà)龍點(diǎn)

睛”中的“畫(huà)龍”是指畫(huà)龍的眼睛，而非真的畫(huà)龍。因此，選項(xiàng)C的字形、字音和字義

都是正確的。

48、下列句子中，使用了比喻手法的是：

A.雨后的彩虹像一座七彩的橋。

B.小明很聰明，是老師心中的寶貝。

C.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，四季如春。

D.那本書(shū)很厚，厚得像一座小山。

答案：A

解析：選項(xiàng)A中，“雨后的彩虹像一座七彩的橋”將彩虹比喻為橋，是典型的比喻

手法。選項(xiàng)B、C、D中的句子雖然形象生動(dòng)，但并沒(méi)有使用比喻手法。

49、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是:

A.談笑風(fēng)生B.鴻篇巨著C.氣喘吁吁D.風(fēng)和日麗

答案：C

解析：A選項(xiàng)中“談笑風(fēng)生”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，B選項(xiàng)中“鴻篇巨著”應(yīng)為“鴻篇

指著”，D選項(xiàng)中“風(fēng)和日麗”應(yīng)為“風(fēng)和日暖二C選項(xiàng)中的“氣喘吁吁”字形完全正

確。

50、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，如同一個(gè)寶藏庫(kù)。

B.那個(gè)小孩的聲音清脆，像銀鈴一樣。

C.他的動(dòng)作敏捷，像一只猴子。

D.天上的星星一閃一閃的，好像在眨眼睛。

答案：B

解析：A選項(xiàng)中使用了“如同”進(jìn)行類(lèi)比，C選項(xiàng)中使用了“像”進(jìn)行類(lèi)比，D選

項(xiàng)中使用了“好像”進(jìn)行類(lèi)比，這些都是類(lèi)比修辭。而B(niǎo)選項(xiàng)中使用了“像銀鈴一樣”

將小孩的聲音與銀鈴進(jìn)行比喻，是典型的比喻修辭手法。

51、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“形容非常害怕”？

A.心驚肉跳

B.心曠神怡

C.心平氣和

D.心血來(lái)潮

答案：A

解析：心驚肉跳形容非常害怕，心里又害怕又緊張。其他選項(xiàng)的意思分別是心情舒

暢、心情平靜、心情急切，與題意不符。

52、下列哪個(gè)詞語(yǔ)屬于量詞？

A.青蛙

B.一群

C.長(zhǎng)久

D.壯麗

答案：B

解析：量詞是用來(lái)表示事物數(shù)量的詞語(yǔ)，如“一、幾、幾件、幾條”等。在選項(xiàng)中，

“一群”表示數(shù)量，是量詞。其他選項(xiàng)“青蛙”是名詞，“長(zhǎng)久”是形容詞，“壯麗”是

形容詞，不屬于量詞。

53、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：

A.水晶(jing)明珠(zhU)珍珠(zhen)珍寶(zhen)

B.鳥(niǎo)語(yǔ)花香(niao)風(fēng)和日麗(ri)花好月圓(yuan)雨過(guò)天晴(qing)

C.歲月如梭(su。)日月如梭(su。)日月如箭(jian)日月如輪(lUn)

D.一日千里(rl)一日三餐(cGn)一日不見(jiàn)如隔三秋(qid)一日無(wú)成［chCng)

答案：C

解析：C項(xiàng)中的“箭”讀音為jiM,而其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)字讀音均為suO,故選C。

54、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。

B.我國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著五千年的文明史，是世界上四大文明古國(guó)之一。

C.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，獲得了第一名。

D.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約用水、用電、用紙。

答案：D

解析：A項(xiàng)中的“對(duì)教育的要求也越來(lái)越高”應(yīng)改為“對(duì)教育的需求也越來(lái)越高

B項(xiàng)中的“世界上四大文明古國(guó)之一”應(yīng)改為“世界上文明古國(guó)之一”；C項(xiàng)中的“充分

發(fā)揮了自己的實(shí)力”應(yīng)改為“充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)二因此，只有D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。

55、下列哪個(gè)成語(yǔ)中，字音和字形完全正確的？（）

A.而蛇添足

B.道聽(tīng)途說(shuō)

C.濫竽充數(shù)

D.水滴石穿

答案：D

解析：A選項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”應(yīng)為“畫(huà)蛇添足”，B選項(xiàng)“道聽(tīng)途說(shuō)”應(yīng)為“道聽(tīng)途說(shuō)”,

C選項(xiàng)“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”，D選項(xiàng)“水滴石穿”字音和字形都正確。

56、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）o

A.因?yàn)樗膸椭?，我才能取得這么好的成績(jī)。

B.這本書(shū)非常有趣，大家都喜歡。

C.我們班的學(xué)生都參加了比賽，獲得了第一名。

D.小明每天早上都去公園跑步，他非常健康。

答案：B

解析：A選項(xiàng)中“因?yàn)樗膸椭睉?yīng)該改為“多虧了他的幫助”，C選項(xiàng)中“獲得了

第一名”應(yīng)該改為“獲得了第一名的好成績(jī)”，D選項(xiàng)中“他非常健康”應(yīng)該改為“他

身體非常健康”。B選項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病。

57、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音形相同的一組是（）

A.調(diào)皮（tido）調(diào)查（diao）調(diào)整（tido）

B.靈活（ling）柔和（r6u）擁抱（yong）

C.舒適（shU）舒展（chan）舒服（shd）

D.豐收（feng）豐功偉績(jī)（ji）豐饒（fang）

答案：B

解析：A選項(xiàng)中，“調(diào)”在“調(diào)皮”和“調(diào)查”中讀作tiG。，在“調(diào)整”中讀作did。；

C選項(xiàng)中，“舒”在“舒適”和“舒服”中讀作shQ,在“舒展”中讀作chdn；D選項(xiàng)中,

“豐”在“豐收”和“豐饒”中讀作fQng,在“豐功偉績(jī)”中讀作ji。因此,只有B

選項(xiàng)中的詞語(yǔ)“靈活”、“柔和”、“擁抱”中的加點(diǎn)字音形相同。

58、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。

B.我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一本很有意義的讀物。

C.隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展，許多新的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)不斷涌現(xiàn)出來(lái)。

D.為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，學(xué)校決定舉行一次作文比賽。

答案：D

解析：A選項(xiàng)中，句子成分殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“讓&B選項(xiàng)中，“我覺(jué)得”

和“對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)”兩個(gè)句式雜糅，應(yīng)刪去其中一個(gè)；C選項(xiàng)中，“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”并列

不當(dāng)，應(yīng)刪去“發(fā)現(xiàn)”；D選項(xiàng)中，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

59、下列哪個(gè)成語(yǔ)的意思是“形容十分勞累，極度疲憊”？

A.疲于奔命

B.精疲力盡

C.疲于思索

D.疲于應(yīng)付

答案：B

解析：成語(yǔ)“精疲力盡”的意思是形容十分勞累，極度疲憊。其他選項(xiàng)雖也與勞累

有關(guān)，但與題意不符。

60、下列哪句話(huà)使用了比喻的修辭手法？

A.雨后的天空像洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣明亮。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，讓人百讀不厭。

C.她的笑容如陽(yáng)光般燦爛。

D.這條河的水清澈見(jiàn)底。

答案：A

解析：比喻是一種常用的修辭手法，通過(guò)將兩個(gè)不同的事物進(jìn)行類(lèi)比，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)

的效果。選項(xiàng)A中的“雨后的天空像洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣明亮”使用了比喻的修辭手法，

將天空與藍(lán)寶石進(jìn)行類(lèi)比。其他選項(xiàng)雖也有修辭手法，但不是比喻。

61、下列句子中，加點(diǎn)詞的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

A.小明（名詞）喜歡踢足球。

B.這本書(shū)（名詞）很有趣。

C.老師的聲音（名詞）很悅耳。

D.春天的陽(yáng)光（名詞）很溫暖。

答案：D

解析：本題考查的是詞性的辨析。A、B、C三項(xiàng)中的加點(diǎn)詞都是名詞，而D項(xiàng)中的

“陽(yáng)光”是名詞，但“陽(yáng)光”在句子中作主語(yǔ)，所以這里的“陽(yáng)光”實(shí)際上是名詞作主

語(yǔ)，詞性與其他三項(xiàng)不同。

62、下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是:

A.天上的星星好像在眨著眼睛。

B.這本書(shū)讀起來(lái)很輕松。

C.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。

D.那朵花真美，就像一幅畫(huà)。

答案：C

解析：本題考查的是修辭手法的辨析。A項(xiàng)使用了擬人修辭，B項(xiàng)沒(méi)有使用修辭手

法，C項(xiàng)使用了比喻修辭，把“笑聲”比作“銀鈴”，D項(xiàng)使用了夸張修辭。所以，C項(xiàng)

是使用了比喻修辭手法的句子。

63、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.挑釁（xln）纖細(xì)（qian）

B.埋怨（mdn）脂肪（zhi）

C.顫抖（chan）角色（jiao）

D.供給（gong）剎那（shd）

答案：B

解析：

本題考查的是漢字的正確讀音。選項(xiàng)A中的“纖細(xì)”的正確讀音應(yīng)該是“xidn”，

不是不是n”。選項(xiàng)C中的“角色”的正確讀音應(yīng)為不越”,而非“jid。”。選項(xiàng)D中,

“供給”的“供”正確讀音是“gGng”，“剎那”的“剎”正確讀音是“c供”。因此，只

有選項(xiàng)B中的兩個(gè)詞的讀音是正確的。

64、根據(jù)句子的意思選擇最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入空格中。（）

他的講話(huà)非常,讓人聽(tīng)后感到十分振奮。

A.千篇一律

B.語(yǔ)重心長(zhǎng)

C.一針見(jiàn)血

D.抑揚(yáng)頓挫

答案：D

解析：

此題旨在測(cè)試學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及應(yīng)用能力?！扒宦伞敝傅氖俏恼鹿交?/p>

乏創(chuàng)新，不符合句意；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”表示話(huà)語(yǔ)懇切而有分量，誠(chéng)懇深切，雖然正面但不

強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的方式或效果；“一針見(jiàn)血”形容說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害，這也不符合句子

所描述的令人振奮的效果；“抑揚(yáng)頓挫”指的是聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折適得其分，能

很好地表達(dá)出講話(huà)讓人振奮的感覺(jué)，因此選項(xiàng)D是最合適的。

65、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.調(diào)和B,調(diào)和C.調(diào)和D.調(diào)和

答案：A

解析：A選項(xiàng)“調(diào)和”沒(méi)有錯(cuò)別字，其他選項(xiàng)中“調(diào)”字都應(yīng)為“凋”，故選A。

66、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)樗膸椭?，使我順利完成了任?wù)。

B.我覺(jué)得這篇文章的立意深刻，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)秀，是我們班的好榜樣。

D.由于天氣原因，比賽被取消了。

答案：C

解析：C選項(xiàng)中的句子結(jié)構(gòu)完整，用詞恰當(dāng)，沒(méi)有語(yǔ)病。A選項(xiàng)中“使我”應(yīng)改為

“我使”，B選項(xiàng)中“立意深刻”和“語(yǔ)言?xún)?yōu)美”之間缺少連詞，D選項(xiàng)中“由于天氣原

因”應(yīng)改為“因?yàn)樘鞖庠颉?，故選C。

67、下列成語(yǔ)中，“不”的讀音與其他三個(gè)不同的是：

A.不計(jì)前嫌

B.不屈不撓

C.不謀而合

D.一不做二不休

答案：D

解析：在漢語(yǔ)中，“不”字通常讀作第四聲（3）,但在某些情況下，它的發(fā)音會(huì)發(fā)

生變化。選項(xiàng)A、B、C中的“不”都是讀第四聲，但選項(xiàng)D中的第一個(gè)“不”因?yàn)槲挥?/p>

兩個(gè)四聲之間，根據(jù)輕聲變調(diào)規(guī)則，應(yīng)該讀作第二聲（bU）。因此，正確答案是D。

68、以下哪一句出自唐代詩(shī)人王之渙的作品？

A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.白日依山盡，黃河入海流。

C.江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

D.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

答案：B

解析：這道題考查學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的記憶和識(shí)別能力。選項(xiàng)A出自王維的《九月九

日憶山東兄弟》，選項(xiàng)B出自王之渙的《登鸛雀樓》，選項(xiàng)C出自張若虛的《春江花月夜》,

選項(xiàng)D出自孟浩然的《春曉》。因此，正確答案是B。

69、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.恍若隔世B.驚淺駭浪C.嘔心瀝血D.碌碌無(wú)為

答案：A

解析：選項(xiàng)A中的“恍若隔世”沒(méi)有錯(cuò)別字；選項(xiàng)B中的“驚濤駭浪”應(yīng)為“驚濤

駭浪”；選項(xiàng)C中的“嘔心瀝血”應(yīng)為“瀝血”；選項(xiàng)D中的“碌碌無(wú)為”應(yīng)為“碌碌無(wú)

為“。

70、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，我久久不能忘懷。

B.由于天氣寒冷，我們不能去戶(hù)外活動(dòng)。

C.我們班同學(xué)都參加了這次比賽，沒(méi)有一個(gè)缺席。

D.他每天早上都按時(shí)起床，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)。

答案：D

解析：選項(xiàng)D中的句子“他每天早上都按時(shí)起床，然后開(kāi)始學(xué)習(xí)”沒(méi)有語(yǔ)病，句子

結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順。選項(xiàng)A中的句子“我久久不能忘懷”應(yīng)為“我久久不能忘記”；

選項(xiàng)B中的句子“我們不能去戶(hù)外活動(dòng)”應(yīng)為“我們不能去戶(hù)外活動(dòng)了”；選項(xiàng)C中的

句子“沒(méi)有一個(gè)缺席”應(yīng)為“沒(méi)有一個(gè)缺席的人”。

71、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.勉強(qiáng)（qidng）/模（m6）樣

B.照相（xidng）/角（jido）色

C.折（zh6）本/和（hC面

D.差（chd）別/惡（6）心

答案：C

解析：

選項(xiàng)A中，“模樣”的“模”應(yīng)讀作mil；

選項(xiàng)B中，“角色”的“角”應(yīng)讀作ju6；

選項(xiàng)D中，“惡心”的“惡”在表示令人厭惡的意思時(shí)，應(yīng)讀作乳

因此，只有選項(xiàng)C中的兩個(gè)詞語(yǔ)的加點(diǎn)字讀音都是正確的。

72、下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們受到了深刻的教育。

B.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

C.這篇作文的詞匯和語(yǔ)法錯(cuò)誤至少有五處以上。

D.經(jīng)過(guò)老師的幫助下，他的成績(jī)有了很大的提高。

答案：B

解析：

選項(xiàng)A中，”通過(guò)……使……”的結(jié)構(gòu)使得句子缺少主語(yǔ)，可以去掉“使”或者“通

選項(xiàng)C中，“至少有五處以上”表述矛盾，可以去掉“至少”或“以上二

選項(xiàng)D中，“經(jīng)過(guò)……下”搭配不當(dāng)，可以去掉“下”或者改為“在……的幫助下”。

因此，只有選項(xiàng)B的句子沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰準(zhǔn)確。

73、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.沐浴春風(fēng)

B.碧波蕩漾

C.碧空如洗

D.沐浴陽(yáng)光

答案：B

解析：A選項(xiàng)中“沐”應(yīng)為“沐”；C選項(xiàng)中“碧”應(yīng)為“碧&D選項(xiàng)中“沐”應(yīng)

為“沐只有B選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

74、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.小明在比賽中一馬當(dāng)先，勇奪冠軍。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，引人入勝。

D.小剛學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

答案：B

解析：A選項(xiàng)中“一馬當(dāng)先”表示領(lǐng)先，用詞恰當(dāng)；C選項(xiàng)中“豐富多彩”表示內(nèi)

容豐富多樣，用詞恰當(dāng)；D選項(xiàng)中“優(yōu)異”表示優(yōu)秀，用詞恰當(dāng)。只有B選項(xiàng)中“天籟

之音”表示非常悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，用詞不當(dāng)。

75、下列成語(yǔ)中，哪一個(gè)不是來(lái)源于古代寓言故事？

A.守株待兔

B.拔苗助長(zhǎng)

C.畫(huà)龍點(diǎn)睛

D.騎虎難下

答案：D

解析：成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的重要組成部分，許多成語(yǔ)都源自于古代的寓言故事。

選項(xiàng)A“守株待兔”講述了一個(gè)農(nóng)夫因?yàn)榕既粨斓搅艘恢蛔菜涝跇?shù)樁上的兔子，從此便

不再耕種而等待更多兔子的故事；選項(xiàng)B“拔苗助長(zhǎng)”講述了一個(gè)人急于求成，將秧苗

一棵棵往上拔，結(jié)果反而害死了秧苗的故事；選項(xiàng)C“畫(huà)龍點(diǎn)睛”則是關(guān)于一位畫(huà)家為

畫(huà)作中的龍點(diǎn)上眼睛后，龍竟然匕走的傳說(shuō)。這三個(gè)成語(yǔ)均來(lái)自寓言故事。而選項(xiàng)D“騎

虎難下”，雖然形象地描述了一種進(jìn)退兩難的情況，但并非出自具體的寓言故事，因此

正確答案是D。

76、下面哪一個(gè)字不屬于簡(jiǎn)化字？

A.愛(ài)

B.國(guó)

C.學(xué)

D.$

答案：D

解析：在中國(guó)推行簡(jiǎn)體字的過(guò)程中，很多繁體字被簡(jiǎn)化以方便書(shū)寫(xiě)和識(shí)讀。選項(xiàng)

A“愛(ài)”的繁體字是“愛(ài)”,選項(xiàng)B“國(guó)”的繁體字是“閾”，選項(xiàng)C“學(xué)”的繁體字是“孥二

這三個(gè)選項(xiàng)都是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的簡(jiǎn)體字。然而，選項(xiàng)D“串”(車(chē))在這個(gè)題目中呈現(xiàn)的是

其繁體形式，在簡(jiǎn)體字系統(tǒng)中已被簡(jiǎn)化為“車(chē)”。所以，根據(jù)題目要求，不屬于簡(jiǎn)化字

的是選項(xiàng)D“隼二

77、下列字音正確的一項(xiàng)是：

A.諦聽(tīng)(diting)

B.沮喪(jUsdng)

C.潛伏(qidnfu)

D.混淆(hunxiang)

答案：A

解析：選項(xiàng)A中的“諦聽(tīng)”讀音正確，其余選項(xiàng)中“沮喪”應(yīng)讀作Wsdng,“潛

伏”應(yīng)讀作qidn伏“混淆”應(yīng)讀作h(mxiaoo

78、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚(yú)落雁(ch6nyuludyan)

B.欣欣向榮(xinxinxiangrdng)

C.嫵媚動(dòng)人(wumeidongren)

D.豁然開(kāi)朗（hudrankailang）

答案：C

解析：選項(xiàng)C中的“嫵媚動(dòng)人”書(shū)寫(xiě)正確，其余選項(xiàng)中“沉魚(yú)落雁”應(yīng)為ch6nyu

ludyGn,"欣欣向榮”應(yīng)為xinxinxiangr6ng,"豁然開(kāi)朗"應(yīng)為hu6rankailango

79、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.挑剔（ti）/模方（m6）

B.懲罰（chdng）/幾乎（ji）

C.角色（ju6）/差別（cha）

D.興奮（xlng）/薄霧（b6）

答案：C

解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字多音字的掌握情況。選項(xiàng)A中的“挑剔”的“剔”應(yīng)

讀作ti,表示挑出不好的或不需要的部分；“模仿”的“?！痹谧鳛閯?dòng)詞使用時(shí)讀作muo

選項(xiàng)B全部正確，“懲罰”的“懲”讀chdng,“幾乎”的“幾”讀門(mén)。選項(xiàng)C中的兩個(gè)

字的讀音都是正確的，“角色”的“角”讀ju6,“差別”的“差”讀chd。選項(xiàng)D中的

“興奮”的“興”應(yīng)該讀作xing,表示高興、激動(dòng)的意思；而“薄霧”的“薄”讀b6

是正確的。因此，選項(xiàng)C是唯一一個(gè)所有加點(diǎn)字讀音都正確的。

80、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

B.看了這部電視劇后，大家都留下了深刻的印象。

C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

D.他因?yàn)樽蛱焱砩蠌?fù)習(xí)到很晚，所以今天上課總是打瞌睡。

答案：c

解析：本題旨在考察學(xué)生的語(yǔ)病識(shí)別能力。選項(xiàng)A存在主語(yǔ)缺失的問(wèn)題，“經(jīng)過(guò)這

次實(shí)踐活動(dòng)”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，不能作為句子的主語(yǔ)，可以去掉“使”字讓“我”成為

主語(yǔ)。選項(xiàng)B表述正確，但為了更加準(zhǔn)確，可以在“大家”后面加上“對(duì)它”，即“看

了這部電視劇后，大家對(duì)它都留下了深刻的印象”。選項(xiàng)C表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病，符合

漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。選項(xiàng)D中“因?yàn)椤浴边B用時(shí)，前后兩句需要保持句式的完整性和一

致性，原句可改為“因?yàn)樗蛱焱砩蠌?fù)習(xí)到很晚，所以今天上課總是打瞌睡?！币虼?，

選項(xiàng)C是唯一一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)病的句子。

81、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們?cè)谡n后都加班加點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。

B.小明因?yàn)樯。赃@次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有及格。

C.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，我國(guó)科學(xué)家終于成功研制出了新型抗癌藥物。

D.我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，不亂扔垃圾。

答案：C

解析：選項(xiàng)A中，“在課后都加班加點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“都加班加

點(diǎn)地在課后進(jìn)行輔導(dǎo)”；選項(xiàng)B中，“因?yàn)椤浴标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖

然……但是……”；選項(xiàng)D中，“不亂扔垃圾”應(yīng)改為“不亂丟垃圾”。因此，選項(xiàng)C沒(méi)

有語(yǔ)病。

82、下列關(guān)于文學(xué)常設(shè)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》的作者是吳承恩，書(shū)中講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。

B.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，書(shū)中主要描寫(xiě)了賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。

C.《水滸傳》的作者是施耐庵，書(shū)中主要講述了宋江等108位好漢起義的故