2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中期中測試

積累與運用

I.看拼音，寫詞語。

2.用“V”給加點的字選擇正確讀音。

嫌棄(xianlian)膽卷(qieque)理宜(pianbian)

眼險(lianjian)劃歸（huahua）紀念(nianlian)

3.將句子中畫線的詞語換成另?個詞，保持句意不變。

（1）您跟我回去，我爸爸一定會好好幽您。（）

（2）在我國的一些地區(qū)，流傳著一個個動△的民間故事。（）

（3）大家都非常尊敬海力布。（）

（4）牛郎照看那頭牛挺周到（）

4.寫出下列各句運用修辭手法。

（1）嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（）

（2）風(fēng)兒喚醒了沉睡的大地。（）

（3）我們怎能忘記老師的教誨呢？（）

（4）巴掌大地方蓋不了房子。（）

5.補充完整詞語,并完成練習(xí)。

完（）歸趙怒發(fā)沖（）飛（）走獸相（）為命

千（）萬確美中不（）不（）其數(shù)（）口不提

上面詞語中，屬于歷史典故的詞語有O

6.給下面的句子加上人物的動作、神態(tài)，使句子更具體。

（1）大家很地問：“什么要搬家呢？”

（2）老牛地說：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……”

（3）李龍地說：“爸爸，我的數(shù)學(xué)考了1（）0分！”

（4）“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎！"老師池說。

按要求完成句子練習(xí)。

7.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

8.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）

9.未來的社會不可能不是“多元”社會。（改為肯定句）

10.一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。（縮句）

11.人人說天上好，天上有什么好呢？（改為陳述句）

12.課本回顧。

（1）根據(jù)古詩內(nèi)容填空?！妒緝骸分凶髡叩倪z憾是：;作者的囑咐：.（用原文語句回答）

《乞巧》的作者是唐代詩人這首詩的后兩句是,。

（2）這段時間我們學(xué)過的民間故事有《》《》，我知道的民間故事還有《一》《》。

（3）有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會告訴他走法：（填一俗語）；有人浪費時間，你可勸勉他：

（填一名言）。

閱讀與理解

課內(nèi)閱讀，回答問題。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順

眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？"藺相如說：“諸位請想一想，廉將

軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

泰王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力

量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避者廉將軍，為的是我們趙國??！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真

不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出呆迎接。從此

以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

13.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

14.寫出下列詞語的近義詞。

削弱——（）進攻——（）同心協(xié)力——（）

15.用個詞語作為這個小故事的標題：

16.你認為藺相如處處避讓廉頗,做法對不對,為什么？

17.結(jié)合本文段，說說你喜歡哪個人物,為什么？

課外閱讀,完成練習(xí)。

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（節(jié)選）

［法］雨果

①在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長

期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的

一切都是屬于人類的。過去的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：

希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過

它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的

地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

②這個寺跡已經(jīng)消失了。

③有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜在放火。似乎得勝之后，

便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到,這整個事件還

與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園

也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存……那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制

品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱筐。他們手挽手，

笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

④現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。

⑤先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

18.文中的“世界奇跡”指的是，這個奇跡因為兩個來自的強盜而消失了。

19.文中畫線句子運用了哪種修辭手法？有何作用？

20.根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯,對打“J”，錯的打“X”。

（1）圓明園富麗堂皇，是勞動人民辛苦勞動的結(jié)晶。（）

（2）作者認為,一切文明成果都是屬于全人類的。（）

21.你認為雨果是一位怎樣的作家？

22.習(xí)作。

題目：我最喜愛的老師

要求：①寫出老師的特點。②選擇一兩件具體事例突出老師的特點。

答案與解析

積累與運用

I.看拼音，寫詞語。

遲到修筑.酬?浦?監(jiān)獄.?*J遇

【解析】

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

作答時,要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆

順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“嘯”“懶惰”“酬”“塌”筆畫較復(fù)雜,易寫錯，需注意。

2.用“V”給加點的字選擇正確讀音。

嫌棄(xianlian)膽售(qieque)便宜(pianbian)

眼哆(lianjian)劃歸(huahua)紀念(nianlian)

【答案】xianqiepian

jianhuanian

【解析】

【詳解】本題考查字音。

嫌棄-----xianqi,意思：厭惡而不愿意接近。

膽怯一d3nqi4,意思：膽??；畏縮。

“便”讀bgn時：1.順利，沒有困難或阻礙：?當。?利。2.簡單，禮節(jié)上非正式的：?宴。?衣。3.排

泄屎尿或排泄出來的屎尿：大?。?秘。讀piWn時：1.(??)肚子肥大的樣子。2.價格低：?宜。

便宜----piWnyi,意思：價格低廉。

眼瞼——yanjian,意思：眼球前的軟皮肌肉組織,邊緣長有睫毛,可以保護眼球。

“劃”讀hu臺時：1.撥水前進：?船、?槳。2.合算：?得來、?不來。3.用尖銳的東西把別的東西分

開或在表面上刻過去、擦過去：?玻璃。讀h3時：1.區(qū)分、分界：?分。2.設(shè)計、謀略：籌?。計?。

劃歸——h3gui,意思:歸……管理。

紀念一jinian,意思：用事物或行動對人或事表示懷念。

3.將句子中畫線的詞語換成另一個詞，保持句意不變。

(1)您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。()

(2)在我國的一些地區(qū)，流傳著一個個勸△的民間故事。()

(3)大家都非常尊敬海力布。()

(4)牛郎照看那頭牛挺周到。()

【答案】①.報答②.感人③.敬佩④.細致

【解析】

【詳解】本題考查近義詞。

(1)酬謝：指用金錢禮物、財物酒席等表示謝意，謝禮。近義詞：答謝、酬報、報答。為保證句子通順，可

以使用“答謝、報答”。

(2)動人：打動人心。近義詞：感人、感動。為保證句子通順，可以使用“感人”。

(3)尊敬：尊重而恭敬地對待。近義詞：尊重、敬重、敬佩。為保證句子通順，可以使用“尊重、敬佩”。

(4)周到：意思是各方面都照顧到，沒有疏漏。近義詞：周全、局密、細致。為保證句子通順，可以使用“周

全、細致”。

4.寫出下列各句運用的修辭手法,

(1)嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。()

(2)風(fēng)兒喚醒了沉睡的大地。()

(3)我們怎能忘記老師的教誨呢？()

(4)巴掌大的地方蓋不了房子。()

【答案】①.比喻②.擬人③.反問④.夸張

【解析】

【詳解】本題考查修辭手法。

（1）句中把聲音比作音樂,運用了比喻的修辭手法。

（2）“喚醒”“沉睡”兩詞是寫人的詞語，而在這兒寫風(fēng)兒和大地，運用了擬人的修辭手法。

（3）“怎能”和“？”是反問修辭的標志。

（4）通過“巴掌大”一詞可以看出運用了夸張的修辭手法。

5.補充完整詞語，并完成練習(xí)。

完（）歸趙怒發(fā)沖（)飛（）走獸相（）為命

千（）萬確美中不（)不（）其數(shù)(）口不提

上面詞語中,屬于歷史典故的詞語有。

【答案】①.璧②.冠③.禽④.依⑤.真⑥.足?.計⑧.絕⑨.完

璧歸趙、怒發(fā)沖冠

【解析】

【詳解】本題考查補充詞語、選詞填空。

完璧歸趙：完璧歸趙講述的是藺相如護送和氏璧的故事。該成語一般比喻把原物完好地歸還本人。

怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)豎起，頂著帽子。形容憤怒到極點。歷史典故成語，出自《史記?廉頗藺相如列傳》。

飛禽走獸：飛翔的禽鳥，奔跑的野獸。

相依為命：互相依靠著過日子。泛指互相依靠，誰也離不開誰。

千真萬確：形容情況非常真實。

美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。

不計其數(shù)：沒辦法計算數(shù)目，形容極多。

絕口不提：這件事情絕對不和別人說。

屬于歷史典故的詞語有：完璧歸趙、怒發(fā)沖冠。

6.給下面的句子加上人物的動作、神態(tài)，使句子更具體。

（1）大家很地問：“為什么要搬家呢？”

（2）老牛地說：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……”

（3）李龍地說：“爸爸，我的數(shù)學(xué)考了100分！”

（4）“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎！"老師池說。

【答案】①.奇怪②.難過③.高興④.語重心長

【解析】

【詳解】本題考查補充句子.

（1）結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“為什么要搬家呢？”可知人們對需要搬家這件事感到十分疑惑、不解，因

此可以補充句子為：大家很疑惑地問：“為什么要搬家呢？”

（2）結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“我快不行了”，想象老?？煲恍袝r的動作和神態(tài)，把句子補充完整，如:

老牛低下頭,虛弱地說：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……”

（3）結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“爸爸，我的數(shù)學(xué)考了100分！”想象李龍得了100分之后的神態(tài)和動作，

把句子補充完整，如：李龍神采飛揚地說：“爸爸，我的數(shù)學(xué)考了100分！”

（4）結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞句“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎"，想象老師叮囑學(xué)生們認真做

題的神態(tài)和動作，組織語言表達，如：“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎！”老師一臉嚴肅地說。

按要求完成句子練習(xí)。

7.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

8.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）

9.未來的社會不可能不是“多元”社會。（改為肯定句）

10.一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。（縮句）

11.人人說天上好，天上有什么好呢？（改為陳述句）

【答案】7.難道海力布舍己為人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

8.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣。

9.未來的社會一定是“多元”社會。

10.老鷹飛過。II.人人說天上好，天上沒什么好的。

【解析】

【7題詳解】

本題考查陳述句改反問句。

首先加上反問句中的反問語氣詞“難道”，將反問句中的肯定詞改為否定詞，沒不加不；再在句末改加上疑

問助詞“嗎”，句號改為問號。

示例：難道海力布舍己為人的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

18題詳解】

本題考查修改病句。

成分殘缺?！梆B(yǎng)成”搭配“習(xí)慣”，應(yīng)改為：我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

"題詳解】

本題考查雙重否定句改為肯定句。

改寫成肯定句時,要注意這些雙重否定詞的細微差別,將雙重否定詞改成帶肯定的詞語。

“不可能不”表雙重否定，改為“一定”即可。

示例：未來的社會一定是“多元”社會。

【10題詳解】

本題考查縮句。

縮句只需保留句子的基本結(jié)構(gòu)，即主謂賓。

示例：老鷹飛過。

[11題詳解】

本題考查反問句改陳述句

首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，“有”改為“沒有”；再將句末的疑問助詞（呢）去掉，問號改為句

號。

示例：人人說天上好，天上沒什么好。

12.課本回顧。

（1）根據(jù)古詩內(nèi)容填空。《示兒》中作者的遺憾是：;作者的囑咐：。（用原文語句回答）

《乞巧》的作者是唐代詩人，這首詩的后兩句是。

（2）這段時間我們學(xué)過的民間故事有《》《》，我知道的民間故事還有《一》《》。

（3）有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會告訴他走法：（填一俗語）；有人浪費時間，你可勸勉他：

（填一名言）。

【答案】①.但悲不見九州同②.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁③.林杰④.家家乞巧

望秋月⑤.穿盡紅絲幾萬條⑥.獵人海力布⑦.牛郎織女⑧.八仙過海⑨.梁山伯與

祝英臺⑩.緊走搭石慢過橋?莫等閑，白了少年頭，空悲切

【解析】

【詳解】本題考查名篇名句理解與默寫、俗語諺語、名言警句。

（1）宋代陸游《示兒》，“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！币馑际窃局浪廊ブ缶褪裁匆矝]有了，

只是感到悲傷,沒能見到國家統(tǒng)一。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”意思是當大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不

要忘了告訴我!

唐代林杰的《乞巧》，原詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。譯文：

七夕佳節(jié),人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空,就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊

觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。

（2）這段時間我們學(xué)過的民間故事有：《獵人海力布》，先寫海力布平時熱心助人，然后寫他救了龍王的女

兒，龍王贈給他一顆能聽懂動物語言的寶石，最后寫海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己。講述了獵

人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己變成了一塊石頭的故事。贊揚了海力布熱心助人，舍己為人

的高尚品德。

《牛郎織女》是一個民間故事。主要講述的是孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女。他們男耕

女織,過著美滿的生活。王母娘娘知道后,拆散了他們,帶著天兵天將。牛郎挑著自己的兒女去追趕他們,被

王母所劃的天河隔開,從此牛郎織女只能隔河相望,天長日長，他TJ便成了天河邊上的牛郎星與織女星。

我知道的民間故事還有：《梁山伯與祝英臺》《孟姜女哭長城》《白蛇傳》《木蘭從軍》等。

（3）“緊走搭石慢過橋”這句俗語的意思是：走搭石要走得快，?步緊跟著一步走，而過橋走得太快會有掉

卜法的危險,所以要慢走。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”意思是人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到了年紀大了，就只有獨

自悔恨悲悲切切。表達作者急于立功報國的宏愿.

閱讀與理解

課內(nèi)閱讀，回答問題。

①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順

眼了,對藺相如說：“您見了廉頗俅老鼠見了貓似的.為什么要怕他呢？"藺相如說：“諸位請想一想,廉將

軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！"藺相如說：“秦王我都不怕，還會恂廉將軍嗎？

秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力

量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”

②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，其

不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此

以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

13.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。

14.寫出下列詞語的近義詞。

削弱——（）進攻——（）同心協(xié)力——（）

15.用個詞語作為這個小故事的標題：

16.你認為藺相如處處避讓廉頗，做法對不對，為什么？

17.結(jié)合本文段，說說你喜歡哪個人物,為什么？

【答案】13.如果就

如果不能考100分,我就要回家挨爸爸批評了。

14.①.減弱②.攻打齊心協(xié)力15.負荊請罪

16.藺相如做得對，他處處避讓，是以趙國的大局為重。

17.喜歡藺相如，因為他寬容，大度，

【解析】

【13題詳解】

本題考查關(guān)聯(lián)詞的掌握運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題“我們倆

鬧不和”與“會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們”是修設(shè)關(guān)系。故選“如果……就……”。用關(guān)

聯(lián)詞造句時,要注意語句通順,不出現(xiàn)錯別字。

造句示例：如果明天天氣好，我們就去爬山。

【14題詳解】

本題主要考查對近義詞的辨析能力。

近義詞，是指詞匯意義相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即

可,不唯一。

削弱：力量、勢力減弱；使變?nèi)?。與“減弱”相近。

進攻：接近敵人并主動攻擊；在斗爭或競賽中發(fā)動攻勢。與“攻打”相近。

同心協(xié)力：心：思想；協(xié)：合。團結(jié)一致，共同努力。與“齊心辦力”相近。

【15題詳解】

本題考查學(xué)生.加小標題的能力。

解答時，我們要把握文木全文理解分析，概括文章所講內(nèi)容，或者抓住關(guān)鍵字詞句。注意小標題要簡明扼要。

本選文主要講解了廉頗向藺相如請罪，故可以以“負荊請罪”作為標題。

【16題詳解】

本題考查學(xué)生感悟理解能力.

解答時，結(jié)合對文本的理解談?wù)勛约旱目捶纯?。我們可以從藺相如的寬宏大量、以大局為重來說明自己的

看法。

示例：商相如做得對，他處處避讓，因為他知道如果他們不和，會削弱趙國的力量。

【17題詳解】

本題考查思路拓展題。

要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，寫出自己的體會即可,但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達的文章主旨

中心。

我門可以分別從藺相如的寬宏大量、廉頗的知錯就改方面談自己的想法。

示例：我喜歡廉頗，因為他勇于承認錯誤并親自登門請罪，他是個熱愛國家、以大局為重。知錯就改的人。

課外閱讀，完成練習(xí)。

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（節(jié)選）

［法］雨果

①在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長

期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的

一切都是屬于人類的。過去的藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：

希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過

它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依棟可見，宛如在歐洲文明的

地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

②這個奇跡已經(jīng)消失了。

③有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜在放火。似乎得勝之后，

便可以動手行竊了。他們對圓明國進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還

與額爾金的名字有關(guān).這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干.現(xiàn)在對圓明園

也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存……那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制

品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱筐。他們手挽手，

笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。

④現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。

⑤先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。

18.文中的“世界奇跡”指的是，這個奇跡因為兩個來自的強盜而消失了。

19.文中畫線句子運用了哪種修辭手法？有何作用？

20.根據(jù)選文內(nèi)容判斷對錯,對的打“J”，錯的打“X”。

（1）圓明園富麗堂皇，是勞動人民辛苦勞動的結(jié)晶。（）

（2）作者認為，一切文明成果都是屬于全人類的。（）

21.你認為雨果是一位怎樣作家？

【答案】18.①.圓明園②.歐洲

19.運用了比喻的修辭手法，把圓明園比作亞洲文明的剪影，生動形象地說明了圓明園在亞洲文明中的典范

地位。

20.①.J②.J

21.雨果是一位正直的、富有正義感的作家。

【解析】

[18題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第①自然段句子“在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！笨芍笆澜缙孥E”

指的是圓明園；

結(jié)合文章第③自然段句子“有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物,另一個強盜在

放火。”可知這個奇跡因為兩個來自歐洲的強盜而消失了。

【19題詳解】

本題考查修辭手法。

結(jié)合文章第①自然段句子“宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。”可知把圓明園比作亞洲

文明的剪影,運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出了圓明園的重要的地位。

【20題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

（1）結(jié)合文章第①自然段句子“為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市

的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民?！笨芍f法正確；

（2）結(jié)合文章第①臼然段句子”因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?！笨芍f法正確。

[21題詳解】

木題考查人物形象分析。

結(jié)合文章第④自然段句子“現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊?！焙臀恼碌冖葑匀欢尉渥印跋壬?/p>

以上就是我對遠征中國的全部贊譽?！笨芍旯麑τ跉鐖A明園十分不滿，從中可以看出他十分有正義感，

是一位有正義感的人。

22.習(xí)作。

題我最喜愛的老師

要求：①寫出老師的特點。②選擇一兩件具體事例突出老師的特點。

【答案】例文：

我最喜愛的老師

今天，媽媽為我講解了李商隱的《無題》，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩給我留下了深刻

的印象，我想這句詩是對老師最好的寫照了。我的語文老師——黃老師就是這樣一位讓人敬愛的老師。

黃老師中等個子,經(jīng)常扎一個馬尾，充滿了青春活力。她有一雙烏黑透亮的大眼睛,長長的睫毛像兩把小

扇子一樣“呼扇呼扇，，的