新媒體時(shí)代下的青少年心理-從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)_第1頁
新媒體時(shí)代下的青少年心理-從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)_第2頁
新媒體時(shí)代下的青少年心理-從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)_第3頁
新媒體時(shí)代下的青少年心理-從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)_第4頁
新媒體時(shí)代下的青少年心理-從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新媒體時(shí)代下的青少年心理從焦慮到自控:策略與指導(dǎo)PresenternameAgenda介紹新媒體青少年影響新媒體的重要性家長和學(xué)校的角色青少年和新媒體01.介紹新媒體對青少年心理健康的影響理解青少年的心理發(fā)展認(rèn)同感的強(qiáng)烈需求青少年在尋求自我認(rèn)同的過程中,容易受到新媒體的影響:新媒體對青少年的影響。01自我意識建立青少年逐漸發(fā)展出自我概念,對于新媒體內(nèi)容的接受和評價(jià)有自己的標(biāo)準(zhǔn)。02情感波動的增加青少年在情感上更加敏感,新媒體內(nèi)容容易引起他們的情感波動和心理壓力。03青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)掌握新媒體的使用方式社交媒體了解個(gè)人信息保護(hù)禮儀01視頻網(wǎng)站選擇適齡內(nèi)容、掌握適量觀看時(shí)間、避免沉迷02游戲平臺了解游戲評級、限制游戲時(shí)間、避免游戲成癮03新媒體的使用方式新媒體的普及與使用方式在線視頻的觀看青少年喜歡通過在線視頻觀看娛樂、學(xué)習(xí)等內(nèi)容。移動設(shè)備的普及青少年普遍擁有手機(jī)、平板等移動設(shè)備,方便隨時(shí)上網(wǎng)。社交媒體的使用社交媒體分享生活新媒體的普及02.新媒體青少年影響新媒體對青少年心理健康的影響新媒體使用與抑郁情緒01社交媒體的孤獨(dú)感過度使用社交媒體導(dǎo)致孤獨(dú)。02負(fù)面信息的影響新媒體增加抑郁風(fēng)險(xiǎn)03社交比較與自卑感新媒體引發(fā)的自卑感和抑郁情緒新媒體的抑郁問題青少年焦慮問題信息過載焦慮青少年面對新媒體困惑社交焦慮青少年在社交媒體上的表現(xiàn)焦慮,擔(dān)心被拒絕、評判或排斥身體形象焦慮青少年的外貌焦慮新媒體的焦慮問題新媒體對青少年的影響學(xué)習(xí)困難沉迷新媒體影響成績01社交障礙沉迷新媒體會減少面對面交流,影響社交能力和人際關(guān)系。02身體健康問題沉迷新媒體健康風(fēng)險(xiǎn)03新媒體的沉迷問題03.新媒體的重要性正確使用新媒體與青少年心理健康青少年需合理控制使用時(shí)間合理安排使用時(shí)間平衡學(xué)習(xí)與娛樂避免過度使用減少對視力和身體的負(fù)面影響避免晚上使用有助于保持正常的睡眠質(zhì)量限制使用時(shí)間關(guān)注內(nèi)容的創(chuàng)作者尋找可靠的制作者評估內(nèi)容的準(zhǔn)確性辨別虛假信息和不準(zhǔn)確的內(nèi)容,培養(yǎng)批判思維能力避免暴力不良內(nèi)容選擇適合年齡和價(jià)值觀的內(nèi)容,避免對青少年產(chǎn)生負(fù)面影響選擇合適的內(nèi)容選擇高質(zhì)量內(nèi)容培養(yǎng)媒體素養(yǎng)的重要性培養(yǎng)辨別真假信息能力了解信息真實(shí)性培養(yǎng)審視和分析新媒體內(nèi)容的能力增強(qiáng)媒體批判思維培養(yǎng)掌控新媒體使用的自我管理能力合理規(guī)劃使用時(shí)間培養(yǎng)良好的媒體素養(yǎng)04.家長和學(xué)校的角色引導(dǎo)青少年正確使用新媒體新媒體使用限制設(shè)定合理的新媒體使用時(shí)間限制:合理限制新媒體使用時(shí)間,保護(hù)學(xué)生身心健康。心理健康保護(hù)指南為家長和學(xué)校提供指導(dǎo)手冊,幫助他們了解并應(yīng)對新媒體對青少年心理健康的影響。青少年新媒體教育提供專業(yè)的教育和指導(dǎo),培養(yǎng)青少年正確使用新媒體的意識和能力。新媒體教育與心理健康加強(qiáng)新媒體教育制定合理的使用時(shí)間限制每日新媒體時(shí)間時(shí)間管理和沉迷預(yù)防01設(shè)定使用時(shí)間段幫助青少年有規(guī)律地使用新媒體02周末假期限制鼓勵(lì)青少年進(jìn)行其他有益的活動03新媒體使用限制與學(xué)校保持聯(lián)系制定保護(hù)策略:與學(xué)校聯(lián)系保護(hù)策略,共同維護(hù)學(xué)生的安全和健康。建立家校溝通機(jī)制家長通過教育培訓(xùn)等方式,提高自身媒體素養(yǎng),引導(dǎo)孩子正確使用新媒體,增強(qiáng)心理健康意識。開展家庭教育家長要給予青少年情感上的支持和關(guān)懷,幫助他們建立健康的自我認(rèn)知和心理護(hù)理能力。提供家庭支持心理健康指導(dǎo)手冊05.青少年和新媒體青少年正確使用新媒體030201合理安排時(shí)間限制新媒體使用時(shí)間適當(dāng)休息:適當(dāng)休息,限制新媒體時(shí)間,保護(hù)眼睛健康。晚上使用新媒體會影響睡眠質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)避免在晚上過度使用合理規(guī)劃時(shí)間,將更多時(shí)間用于戶外活動、學(xué)習(xí)和社交控制使用時(shí)間長度避免熬夜使用分配其他活動時(shí)間保持合理的使用時(shí)間正確選擇內(nèi)容注意媒體評價(jià)了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論