長春教師考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法4.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.實習法6.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學工作應（）A.有針對性B.因材施教C.循序漸進D.抓住成熟期7.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.贊科夫D.布魯納8.教育目的的層次結構不包括以下哪一項（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學目標9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.B10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強調學生個性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動相結合是實現(xiàn)教育目的的根本途徑3.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一4.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法5.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.課程標準的構成要素有（）A.前言B.課程目標C.內容標準D.實施建議8.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性9.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）3.教學方法就是教師教的方法。（）4.德育就是培養(yǎng)學生道德品質的教育。（）5.教師的根本任務是傳授知識。（）6.班級授課制不利于因材施教。（）7.課程計劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）8.遺傳素質決定人的發(fā)展。（）9.教學是學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）10.學生是教育的對象，所以他們毫無主動性可言。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學性、國際性、終身性、革命性。強調教育面向全體民眾；與生產(chǎn)勞動緊密結合；依據(jù)科學知識和技術進行；注重國際交流；貫穿人一生；不斷變革創(chuàng)新。2.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。答案：教學工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，共同促進教學質量提升。3.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動；培養(yǎng)正確輿論和良好班風，引導班級積極發(fā)展。4.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，促進學生個性發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松民主教學氛圍，鼓勵學生質疑提問。采用啟發(fā)式教學，引導主動思考。組織多樣化實踐活動，鍛煉實踐能力。鼓勵求異思維，尊重獨特想法，激發(fā)創(chuàng)新熱情。2.談談如何加強學校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、網(wǎng)絡平臺等。定期開展家長學?；顒樱瑐魇诮逃R。組織家長參與學校管理與活動，如家長志愿者。共同關注學生成長，形成教育合力。3.討論在新課程改革背景下教師角色應如何轉變？答案：從知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引導者和促進者；從課程的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的開發(fā)者和建設者；從“教書匠”轉變