上課時(shí)間上課時(shí)間小學(xué)政治(道德與法治)人教部編版二年級(jí)下冊(cè)第二單元我們好好玩7我們有新玩法第2課時(shí)教案2025年12月任課老師任課老師魏老師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容小學(xué)政治（道德與法治）人教部編版二年級(jí)下冊(cè)第二單元“我們好好玩7我們有新玩法第2課時(shí)”，主要內(nèi)容包括：了解和掌握游戲規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)如何在游戲中遵守規(guī)則，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以及如何創(chuàng)新游戲玩法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使其學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成游戲。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中嘗試新的玩法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和遵守。

解決方法：通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入理解規(guī)則的重要性，并通過(guò)模擬游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中如何有效溝通和協(xié)作。

解決方法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演不同角色中學(xué)會(huì)溝通技巧，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

2.學(xué)生如何創(chuàng)新游戲玩法。

解決方法：提供豐富的游戲素材和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，同時(shí)設(shè)置創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備彩色卡片、標(biāo)簽等，用于模擬游戲和分組活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，以便展示規(guī)則和討論結(jié)果。教學(xué)流程教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“大家平時(shí)喜歡玩什么游戲？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)歷，然后過(guò)渡到“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何在游戲中更好地玩?！保源艘霰竟?jié)課的主題。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解游戲規(guī)則的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)講述規(guī)則在游戲中的重要性，如公平競(jìng)爭(zhēng)、安全玩耍等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

（2）介紹團(tuán)隊(duì)合作在游戲中的作用

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在游戲中的積極作用，如提高游戲體驗(yàn)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新游戲玩法

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問(wèn)題“如何讓我們的游戲更有趣？”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新游戲玩法的建議。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）模擬游戲，讓學(xué)生遵守規(guī)則

詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，如排隊(duì)、輪流等。

（2）分組討論，探討團(tuán)隊(duì)合作

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分成小組，討論在游戲中如何進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和看法。

（3）頭腦風(fēng)暴，創(chuàng)新游戲玩法

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出創(chuàng)新游戲玩法的建議，如改變游戲規(guī)則、增加游戲環(huán)節(jié)等。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）如何遵守游戲規(guī)則

舉例回答：學(xué)生在討論中提出，遵守游戲規(guī)則需要公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重他人、不作弊等。

（2）如何進(jìn)行有效溝通和協(xié)作

舉例回答：學(xué)生在討論中提出，有效溝通需要傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、表達(dá)自己觀點(diǎn)、共同解決問(wèn)題等。

（3）如何創(chuàng)新游戲玩法

舉例回答：學(xué)生在討論中提出，創(chuàng)新游戲玩法可以增加游戲環(huán)節(jié)、改變游戲規(guī)則、引入新角色等。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新游戲玩法的重要性。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-游戲規(guī)則的歷史與演變：介紹游戲規(guī)則的發(fā)展歷程，從古代的棋類游戲到現(xiàn)代的電子游戲，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則的文化背景和演變。

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性：提供有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作的理論和實(shí)踐案例，如體育賽事中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、商業(yè)項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)合作等。

-創(chuàng)新思維培養(yǎng)：介紹創(chuàng)新思維的方法和技巧，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍或文章，了解游戲規(guī)則的歷史和團(tuán)隊(duì)合作的案例，從而拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校社團(tuán)、社區(qū)志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試創(chuàng)新，比如在家中自己設(shè)計(jì)新的游戲規(guī)則，或者在學(xué)校的小組項(xiàng)目中提出新的解決方案。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)上的課程視頻，讓學(xué)生了解創(chuàng)新思維的具體應(yīng)用和培養(yǎng)方法。

-定期舉辦創(chuàng)新思維競(jìng)賽或研討會(huì)，讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)新成果，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士或校友來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們?cè)谟螒蛟O(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維方面的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

-利用節(jié)假日組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，讓學(xué)生在實(shí)地體驗(yàn)中學(xué)習(xí)游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保行動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守規(guī)則、如何與他人協(xié)作，并嘗試創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法。板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)①游戲規(guī)則的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：公平競(jìng)爭(zhēng)、安全玩耍、規(guī)則意識(shí)

-詞句：遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)、安全第一

②團(tuán)隊(duì)合作在游戲中的作用

-知識(shí)點(diǎn)：溝通、協(xié)作、團(tuán)隊(duì)凝聚力

-詞句：有效溝通、共同目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作

③創(chuàng)新游戲玩法的思路

-知識(shí)點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、新玩法

-詞句：創(chuàng)新思維、新規(guī)則、新體驗(yàn)典型例題講解典型例題講解例題1：

在游戲中，小明因?yàn)榉敢?guī)被裁判員判罰。以下哪項(xiàng)是小明應(yīng)該做的？

A.生氣地抱怨裁判

B.向裁判員解釋自己的情況

C.接受判罰，向隊(duì)友道歉

D.退出比賽

答案：C

例題2：

小華和小明是一支籃球隊(duì)隊(duì)友，比賽過(guò)程中，小華傳球給小明的次數(shù)明顯多于小明傳給小華的次數(shù)。以下哪項(xiàng)是正確的？

A.小華不遵守團(tuán)隊(duì)合作的原則

B.小明應(yīng)該增加傳球給小華的次數(shù)

C.小華應(yīng)該多接球，減少傳球次數(shù)

D.他們應(yīng)該各自為戰(zhàn)，提高個(gè)人表現(xiàn)

答案：B

例題3：

在游戲中，小麗發(fā)現(xiàn)自己的游戲裝備損壞了，以下哪項(xiàng)是小麗應(yīng)該做的？

A.生氣地責(zé)怪隊(duì)友

B.尋找替代裝備，繼續(xù)比賽

C.退出比賽，等待新裝備

D.放棄比賽，不參與后續(xù)活動(dòng)

答案：B

例題4：

在一次團(tuán)隊(duì)游戲中，小剛因?yàn)閭€(gè)人失誤導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)輸了比賽。以下哪項(xiàng)是小剛應(yīng)該做的？

A.責(zé)怪隊(duì)友，推卸責(zé)任

B.分析失誤原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

C.放棄游戲，不再參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

D.退出團(tuán)隊(duì)，尋找新的伙伴

答案：B

例題5：

在游戲中，小王發(fā)現(xiàn)有人作弊。以下哪項(xiàng)是小王應(yīng)該做的？

A.保持沉默，不采取任何行動(dòng)

B.向裁判報(bào)告，請(qǐng)求處理

C.與作弊者協(xié)商，達(dá)成協(xié)議

D.放棄游戲，不再參與比賽

答案：B教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和紀(jì)律性是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言情況，是否能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，以及是否能夠遵守課堂紀(jì)律。例如，如果學(xué)生在討論中能夠主動(dòng)分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，并能尊重他人意見(jiàn)，則給予正面的評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

3.隨堂測(cè)試：

設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新玩法等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。測(cè)試可以包括選擇題、簡(jiǎn)答題或小作文等形式。根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，給予針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和不足。例如，學(xué)生可以評(píng)價(jià)自己在遵守游戲規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維方面的表現(xiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂上