2025小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.小明想研究“種子的發(fā)芽是否需要光？”，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一些種子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的地方，其他條件都一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，變量是（）。A.種子的數(shù)量B.是否有光C.放置的容器D.溫度和濕度2.在使用放大鏡觀察螞蟻時(shí)，下列做法正確的是（）。A.不斷改變放大鏡與螞蟻的距離，看哪個(gè)最清晰B.手持放大鏡時(shí)，手要握在鏡片上C.觀察時(shí)眼睛要靠近放大鏡D.放大鏡只能放大，不能縮小3.小紅想測量一杯水的溫度，她應(yīng)該使用（）。A.天平B.量筒C.溫度計(jì)D.秒表4.下面哪種方法不適合用來比較兩個(gè)物體哪個(gè)更重？（）A.使用天平B.使用彈簧測力計(jì)C.將物體分別放在水面上，看哪個(gè)浮起得慢D.舉起兩個(gè)物體，感覺哪個(gè)更費(fèi)力5.下列自然現(xiàn)象中，主要由水蒸氣凝結(jié)形成的是（）。A.露水B.霧C.冰雹D.雪花6.小明發(fā)現(xiàn)螞蟻會(huì)搬家，他想去研究螞蟻搬家是不是因?yàn)橐掠炅?。為了?yàn)證這個(gè)想法，他需要（）。A.查閱有關(guān)螞蟻搬家的書籍B.觀察螞蟻搬家時(shí)是否真的下雨了C.觀察螞蟻搬家前是否出現(xiàn)了陰天、有風(fēng)等天氣現(xiàn)象D.詢問老師螞蟻為什么搬家7.用磁鐵吸引鐵釘時(shí)，發(fā)現(xiàn)磁鐵兩端吸引鐵釘?shù)牧庾畲螅@兩個(gè)端點(diǎn)叫（）。A.磁極B.磁鐵芯C.磁場D.磁力線8.下列哪個(gè)現(xiàn)象不能說明空氣占據(jù)空間？（）A.給氣球吹氣，氣球會(huì)變大B.用力捏住塑料袋，會(huì)感覺有阻力C.跳躍時(shí)感覺有空氣阻力D.水往低處流9.植物的生長需要（）。A.光、水、空氣、土壤B.光、水、空氣、肥料C.溫度、陽光、水分、二氧化碳D.土壤、水分、陽光、空氣10.將一個(gè)梨放入水中，梨沉到了水底，這說明（）。A.梨的密度比水大B.梨的密度比水小C.梨很重D.水太輕二、填空題（每空1分，共25分）1.科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：__________、__________、__________、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。2.測量溫度時(shí)，溫度計(jì)的液柱要浸沒到被測物體的__________中，并且要等待液柱穩(wěn)定后才能讀數(shù)。3.磁鐵有兩個(gè)磁極，分別是__________極和__________極，它們的力量最強(qiáng)。4.植物的根主要作用是__________和__________。5.動(dòng)物的行為多種多樣，例如飛行、游泳、爬行、__________、__________等，這些行為有助于它們生存。6.我們用眼睛能看到物體，是因?yàn)槲矬w能__________或__________光線，進(jìn)入我們的眼睛。7.在研究“不同材料的物體沉浮”時(shí)，我們需要控制變量，保持物體的__________、__________相同，只改變物體的__________。8.種子的發(fā)芽需要適宜的__________、__________和水分。9.小明想測量一棵樹的高度，他不能直接用米尺測量，可以采用__________或__________的方法。10.觀察是科學(xué)探究的基本方法之一，要求我們__________、__________、細(xì)致地看。三、判斷題（對的打√，錯(cuò)的打×，每題1分，共10分）1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告只需要寫明實(shí)驗(yàn)結(jié)論就行了。（）2.使用放大鏡觀察時(shí)，視野會(huì)變窄。（）3.水在0℃時(shí)就會(huì)結(jié)冰。（）4.所有的植物都需要陽光才能生長。（）5.磁鐵只能吸鐵。（）6.空氣沒有重量。（）7.動(dòng)物的生命周期是固定不變的。（）8.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)需要合作完成。（）9.記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，可以用畫圖的方式。（）10.溫度計(jì)可以測量很冷的溫度，比如冰塊融化的溫度。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡單描述一下你是如何測量一個(gè)蘋果重量的？你用了什么工具？測量時(shí)需要注意什么？2.為什么說“種豆南山下，草盛豆苗稀”？這句話中體現(xiàn)了科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)？請解釋。3.小紅想研究“蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境還是濕潤的環(huán)境里”，她應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的簡單實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題？請寫出你的建議。4.你知道哪些保護(hù)我們身邊水資源的做法？請寫出至少兩條。五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題（10分）小明想研究“水是否能流動(dòng)”。他準(zhǔn)備了燒杯、水、滴管、紙張等材料。請幫他設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，說明如何利用這些材料來驗(yàn)證水能流動(dòng)。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測的現(xiàn)象。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.C5.A6.C7.A8.D9.A10.A解析：1.研究種子發(fā)芽是否需要光，實(shí)驗(yàn)中必須控制其他條件相同，只改變一個(gè)條件（是否有光），這個(gè)不同的條件就是變量。故B正確。2.觀察螞蟻時(shí)，眼睛應(yīng)放在放大鏡的上方，靠近但不要碰到鏡片，C做法正確。A會(huì)改變放大倍數(shù)且可能損壞放大鏡；B手握鏡片會(huì)污染鏡片；D放大鏡有放大和縮小作用，D錯(cuò)誤。3.測量溫度用溫度計(jì)。天平測質(zhì)量，量筒測體積，秒表測時(shí)間。故C正確。4.比較物體輕重，可以用天平、彈簧測力計(jì)直接測量。舉起物體感覺費(fèi)力程度受個(gè)人力量、物體放置方式等多種因素影響，不準(zhǔn)確，不能作為可靠方法。故C錯(cuò)誤。5.露水是夜晚水蒸氣遇冷凝結(jié)在地面物體上的液態(tài)水。霧是水蒸氣在近地面空氣中凝結(jié)形成的懸浮液滴。冰雹是水蒸氣凝結(jié)后遇冷凝華成冰粒再增長。雪花是高空水蒸氣凝華形成的冰晶。故A、B正確，C、D錯(cuò)誤。若只選一個(gè)最典型的，通常選露水或霧，此處A更貼近“主要由水蒸氣凝結(jié)”的單一來源。6.要驗(yàn)證“螞蟻搬家是因?yàn)橐掠炅恕钡南敕?，需要觀察在螞蟻搬家前是否出現(xiàn)了與下雨相關(guān)的天氣現(xiàn)象（如陰天、有風(fēng)、濕度增加等），這是找出原因的關(guān)鍵。A、B是研究方法，但不是驗(yàn)證此具體想法的方法；D是尋求他人觀點(diǎn)。故C正確。7.磁鐵兩端磁性最強(qiáng)，這兩個(gè)端點(diǎn)稱為磁極。故A正確。8.給氣球吹氣變大、捏塑料袋有阻力、跳躍有空氣阻力，都說明空氣占據(jù)空間或有慣性/阻力。水往低處流是重力作用。故D錯(cuò)誤。9.植物生長基本需要陽光（光）、水、空氣（二氧化碳）、土壤（提供支撐和部分營養(yǎng)）。其他選項(xiàng)中的肥料、溫度、陽光、水分、空氣、土壤并非全部或并非最基礎(chǔ)的四個(gè)要素。故A最全面且基礎(chǔ)。10.物體放入水中沉浮與物體密度和液體密度有關(guān)。物體下沉說明物體密度大于液體密度。梨沉在水底，說明梨的密度比水大。故A正確。二、填空題1.提出問題；猜想與假設(shè)2.內(nèi)部3.南；北4.吸收水分；固定植物5.呼吸；行走6.發(fā)光；反射7.形狀；大??；材料8.溫度；空氣9.測量影子；利用參照物10.留意；記錄三、判斷題1.×2.√3.√4.×(例如水生植物不需要陽光)5.×(磁鐵還能吸引鈷、鎳等)6.×(空氣有質(zhì)量，雖然很小)7.×(不同動(dòng)物生命周期差異很大)8.√9.√10.×(水銀溫度計(jì)的測量范圍有限，不能測冰水混合物的0℃以下溫度，普通液體溫度計(jì)也無法測量極低溫度)四、簡答題1.測量蘋果重量用天平。步驟：將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在中央刻度線。將空盤子（或砝碼托）放在左盤，在右盤中添加砝碼并移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡。盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上指示的質(zhì)量，就是蘋果的質(zhì)量。注意：確保天平清潔、穩(wěn)定；加減砝碼要用鑷子；讀數(shù)時(shí)要看清砝碼單位和游碼位置。2.“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述了雜草生長得很好，豆苗生長得稀疏。這體現(xiàn)了科學(xué)探究的“提出問題”環(huán)節(jié)。因?yàn)樗枋隽艘粋€(gè)現(xiàn)象（草和豆苗生長狀況不同），并暗示了可以提出疑問：“為什么豆苗長得不好？是因?yàn)殛柟獗徊菡谧×藛?？還是因?yàn)樗趾宛B(yǎng)分被草占用了？”這為后續(xù)的探究活動(dòng)提供了起點(diǎn)。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備兩個(gè)相同的盒子，分別編號為A和B。在兩個(gè)盒子底部鋪上等厚的干燥土壤。將相同數(shù)量和品種的蚯蚓分成兩份，分別放入盒子A和盒子B中。蓋好盒蓋。盒子A保持干燥，盒子B向土壤中噴少量水保持濕潤。過一段時(shí)間觀察記錄兩個(gè)盒子中蚯蚓的活動(dòng)情況（如爬出、躲藏等）。預(yù)測：蚯蚓更可能出現(xiàn)在盒子B（濕潤環(huán)境）中。4.做法1：不