2025年初中語文期末測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音。（1）他強(qiáng)忍著心悸（）來到現(xiàn)場(chǎng)。（2）為了生存，他們不得不在絕境（）中掙扎。（3）這真是一個(gè)令人嘆為觀止（）的景色！2.根據(jù)語境，在下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）看著災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們感到無比______。（2）這次科學(xué)考察活動(dòng)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見聞，開闊了______。（3）對(duì)于這位見義勇為的青年，我們應(yīng)該給予高度的______。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)的所有人的一致稱贊。D.是否具有良好的閱讀習(xí)慣，是提高閱讀能力的關(guān)鍵。4.古詩文填空。（1）__________________，病樹前頭萬木春。（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，__________________。（3）__________________，自緣身在最高層。（4）______，化作春泥更護(hù)花。5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。近期，某地一位退休教師自發(fā)組織志愿者團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和親情陪伴等服務(wù)，被孩子們親切地稱為“代理媽媽”。他們的善舉在當(dāng)?shù)匾鹆藦V泛好評(píng)，也帶動(dòng)了更多社會(huì)力量參與到關(guān)愛留守兒童的行動(dòng)中來。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。城市的喧囂，常常讓人感到疲憊。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，你是否愿意暫時(shí)放下手中的忙碌，去尋找一處寧靜的角落，讓心靈得以休憩？我常常選擇在公園的林蔭道上散步。那里的路燈不高，光線柔和地灑在鋪滿落葉的小徑上，發(fā)出沙沙的聲響。高大的樹木像沉默的衛(wèi)士，守護(hù)著一方小小的天地。風(fēng)兒穿過樹葉的縫隙，送來陣陣清涼，也送來不知名的鳥鳴。閉上眼睛，深吸一口氣，空氣中彌漫著泥土和青草的芬芳，還有淡淡的桂花香。那一刻，所有的煩惱和壓力仿佛都隨著晚風(fēng)飄散了。有時(shí)候，我也會(huì)去河邊走走。河水靜靜地流淌，倒映著岸邊的燈火和天空的星光。幾只晚歸的歸雁掠過水面，留下一串悠長(zhǎng)的鳴叫。看著這寧靜而美麗的景象，內(nèi)心感到無比平和。人們?nèi)齼蓛傻刈诤舆叺拈L(zhǎng)椅上，或聊天，或看風(fēng)景，享受著這難得的愜意時(shí)光。尋找夜色中的寧靜，不是要逃避現(xiàn)實(shí)，而是為了積蓄力量。在喧囂的都市中，我們每個(gè)人都需要這樣一片屬于自己的小天地，讓疲憊的心靈得到放松，讓紛亂的思緒得以沉淀?；蛟S只是片刻的寧靜，卻足以讓我們重新獲得內(nèi)心的平靜和力量，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。6.文章主要描繪了哪些場(chǎng)景？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7.文中劃線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勛髡邽槭裁匆谛鷩痰亩际兄袑ふ乙股械膶庫o？9.你有過在夜晚尋找寧靜的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“尋找夜色中的寧靜”這句話的理解。（二）閱讀下面的文字，完成第10～13題。老茶壺（有刪改）村口的老槐樹下，放著一個(gè)落滿灰塵的舊茶壺。那是爺爺留下的遺物，壺身是青色的，上面刻著幾朵模糊的蘭花，壺嘴細(xì)長(zhǎng)，壺把圓潤(rùn)。奶奶說，這茶壺很老了，是爺爺年輕時(shí)從外地帶回來的。我小時(shí)候，最愛做的事，就是趴在茶壺上玩。茶壺又高又圓，剛好可以讓我騎在上面當(dāng)“馬車”。爺爺看見了，總是笑著搖頭，然后給我倒上一杯甜甜的蜂蜜水，讓我喝下去，說這樣可以長(zhǎng)高。那時(shí)候，我總想看看茶壺里面，里面到底有什么寶貝，可是爺爺總是把壺蓋蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。爺爺去世后，奶奶就把茶壺擦干凈，放在了老槐樹下。每次我回家，都會(huì)去看看它。看著那個(gè)靜靜佇立的茶壺，我總會(huì)想起爺爺。爺爺喜歡喝茶，尤其是雨后的春茶。他總是用這個(gè)老茶壺泡茶，說這樣泡出來的茶才最有味道。去年冬天，奶奶也去世了。我收拾奶奶的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)老茶壺。壺蓋下面，壓著一張泛黃的照片，是年輕時(shí)的爺爺和奶奶，他們站在老槐樹下，笑容燦爛。照片旁邊，還有一行奶奶用鉛筆寫的字：“茶壺，記得幫我照顧他們?！蔽颐靼琢?，奶奶是把對(duì)爺爺?shù)膼?，都寄托在了這個(gè)老茶壺里。如今，老茶壺依然靜靜地放在我的書桌上。每當(dāng)我拿起它，聞到淡淡的茶香，仿佛就能感受到爺爺和奶奶的愛意。這個(gè)老茶壺，不僅是一個(gè)遺物，更是他們留給我的寶貴財(cái)富。10.文中多次寫到“老茶壺”，請(qǐng)分析其在文中有怎樣的作用？11.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“我”對(duì)老茶壺的情感是如何變化的？12.文中劃線的句子“奶奶是把對(duì)爺爺?shù)膼郏技耐性诹诉@個(gè)老茶壺里”蘊(yùn)含了怎樣的情感？13.這篇文章以“老茶壺”為題，有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。三、寫作?qǐng)根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：不少于600字；不得抄襲套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案1.（1）jì（2）jìng（3）zhì2.（1）欣慰（2）視野（3）肯定3.C4.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）豐年留客足雞豚（3）不識(shí)廬山真面目（4）落紅不是無情物5.一位退休教師組織志愿者長(zhǎng)期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，被稱為“代理媽媽”，其善舉得到好評(píng)并帶動(dòng)更多人參與。（解析：新聞主要信息包括主體——退休教師和志愿者團(tuán)隊(duì)，行動(dòng)——關(guān)愛留守兒童，結(jié)果/影響——得到好評(píng)并帶動(dòng)更多人參與。）6.文章描繪了公園林蔭道和河邊兩個(gè)場(chǎng)景。公園林蔭道夜晚安靜，有路燈、落葉、樹木、微風(fēng)、鳥鳴和桂花香；河邊夜晚寧靜，有河水、燈火、星光、歸雁鳴叫和人們閑談。（解析：概括場(chǎng)景要抓住每個(gè)場(chǎng)景的主要地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境特點(diǎn)。從文中“公園的林蔭道上”、“河邊”找到兩個(gè)場(chǎng)景，再分別概括每個(gè)場(chǎng)景描寫的景物和氛圍。）7.運(yùn)用了比喻（把高大的樹木比作沉默的衛(wèi)士）和擬人（風(fēng)兒送來陣陣清涼）的修辭手法。這些修辭手法生動(dòng)形象地寫出了夜晚公園的寧靜和美麗，表達(dá)了作者對(duì)這種寧靜的喜愛之情。（解析：判斷修辭手法，需要結(jié)合句子內(nèi)容分析。比喻是本體和喻體，擬人是把物當(dāng)作人來寫?！俺聊男l(wèi)士”是比喻，“風(fēng)兒送來陣陣清涼”是擬人。分析表達(dá)效果要結(jié)合句子所在的語境，看它描繪了怎樣的景象，表達(dá)了怎樣的情感。）8.因?yàn)槌鞘械男鷩套屓烁械狡v，而夜色中的寧靜可以讓人放松身心，遠(yuǎn)離煩惱，積蓄力量。在喧囂中尋找寧靜，是為了獲得內(nèi)心的平靜，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。（解析：回答原因要回到原文尋找依據(jù)。第一段提到“城市的喧囂，常常讓人感到疲憊”，第二段寫散步的寧靜感受，“內(nèi)心感到無比平和”，第三段點(diǎn)明“尋找夜色中的寧靜，不是要逃避現(xiàn)實(shí)，而是為了積蓄力量”。綜合這些信息來回答。）9.示例：我曾經(jīng)在期末考試前一個(gè)安靜的晚上，在圖書館自習(xí)。周圍很安靜，只有書本翻動(dòng)的聲音。我專注于復(fù)習(xí)，感覺所有的注意力都集中在了學(xué)習(xí)上，內(nèi)心的焦慮感也減輕了很多。對(duì)我來說，“尋找夜色中的寧靜”就是找一個(gè)安靜的環(huán)境，排除干擾，專注地做自己想做的事情，獲得內(nèi)心的平和與專注。（解析：第一問結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷即可。第二問理解含義要抓住“夜色中的寧靜”的核心——安靜、平和、專注?！胺e蓄力量”意味著從寧靜中獲得精神上的恢復(fù)和動(dòng)力。用自己的話闡述這種安靜環(huán)境帶來的內(nèi)心感受和積極作用即可。）10.老茶壺是文章的線索，串聯(lián)起爺爺、奶奶和“我”三代人的情感；它是承載著爺爺和奶奶對(duì)“我”的愛和記憶的載體；它象征著祖孫之間深厚的親情和傳承。（解析：分析物象的作用，可以從線索、象征、寄托情感、推動(dòng)情節(jié)等方面思考。老茶壺從爺爺時(shí)代到奶奶時(shí)代再到“我”手中，是情感的連接點(diǎn)（線索）；壺蓋下的照片、奶奶的留言都表明茶壺承載著祖孫間的愛和記憶（承載情感）；老茶壺本身以及它所代表的回憶，體現(xiàn)了親情的傳承（象征）。）11.“我”對(duì)老茶壺的情感經(jīng)歷了好奇、懷念、理解到珍惜的過程。小時(shí)候?qū)Σ鑹匦螤罡械胶闷?，趴在壺上玩；爺爺去世后，看到茶壺?huì)想起爺爺并感到懷念；發(fā)現(xiàn)照片和奶奶的留言后，理解了茶壺承載的祖孫之情，開始珍惜這個(gè)遺物。（解析：分析情感變化，要按照文章敘述的順序，找出“我”在不同階段與茶壺相關(guān)時(shí)的心理活動(dòng)和感受。從小時(shí)候的“好奇”，到爺爺去世后的“想起爺爺并感到懷念”，再到最后理解奶奶的留言后的“珍惜”，梳理出這條情感變化線索。）12.蘊(yùn)含了奶奶對(duì)爺爺深深的思念和無盡的愛，以及希望這份愛通過茶壺傳遞給“我”的情感。（解析：理解句子情感要結(jié)合上下文。這句話出現(xiàn)在“我”理解了奶奶留言之后。奶奶在爺爺去世后把茶壺交給“我”，并在壺蓋下壓照片寫留言，表明她將爺爺?shù)膼酆妥约簩?duì)爺爺?shù)膼鄱技耐性诹诉@個(gè)茶壺上。因此，這句話表達(dá)了奶奶深沉的思念和愛的寄托。）13.以“老茶壺”為題，聚焦于一個(gè)具體而有象征意義的物件，使文章結(jié)構(gòu)清晰，中心突出。老茶壺是連接爺爺、奶奶和“我”情感的紐帶，以此為題能夠自然地引出對(duì)祖孫情、家庭愛等主題的敘述和探討，引發(fā)讀者對(duì)親情和記憶的思考。（解析：分析標(biāo)題作用，可以從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨、象征意義等方面思考。結(jié)構(gòu)上，“老茶壺”是全文的線索；內(nèi)容上，圍繞茶壺展開回憶和情感；主旨上，茶壺象征著親情和記憶；象征意義方面，它代表了無法割舍的家族情感和對(duì)過去的懷念。綜合這些方面來回答。）14.示例：那是一個(gè)雨后的傍晚，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。天空陰沉沉的，雨水沖刷著街道，空氣中彌漫著濕潤(rùn)泥土的氣息。路邊的梧桐樹葉被雨水洗得發(fā)亮，反射著昏黃的路燈光芒。我撐著傘，腳步有些沉重，心里想著白天課堂上沒聽懂的問題。突然，我看到一只小蝸牛正在路邊的石縫里慢悠悠地爬行，它小小的身軀在巨大的世界中顯得那么微不足道，卻依然堅(jiān)定地向前挪動(dòng)。那一刻，我仿佛從它身上看到了一種堅(jiān)持，一種不屈不撓的精神。雨漸漸小了，我的心也漸漸平靜下來。這個(gè)雨后的傍晚，雖