統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)試題積累與運(yùn)用（35分）一、字詞樂(lè)園（12分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。（4分）luòyè（）huīhuáng（）jìngxiá（）lǎnduò（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（3分）待會(huì)（dāidài）龜裂（guījūn）悄然（qiāoqiǎo）3.從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（3分）（1）白鷺是一首______（精巧精致）的詩(shī)。（2）大家以全新的______（姿態(tài)姿勢(shì)）迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。（3）他的話剛說(shuō)完，教室里就響起了______（激烈熱烈）的掌聲。4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：稀罕——（）反義詞：壓抑——（）二、句子工坊（8分）1.修改病句，把正確的句子寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）通過(guò)這次演講比賽，使我明白了自信的重要性。（2）我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。2.按要求改寫(xiě)句子。（4分）（1）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）（2）父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）桂花紛紛落下來(lái)。（改為比喻句）（4）圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句）3.仿照例句，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫(xiě)句子。（2分）例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。仿寫(xiě)：______三、詩(shī)文雅韻（10分）1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（6分）（1）______，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，______。（《山居秋暝》）（2）山一程，水一程，______，______。（《長(zhǎng)相思》）（3）______，非是藉秋風(fēng)。（《蟬》）（4）“______，______”告訴我們讀書(shū)需要用心，才能有所收獲。2.選擇一句你最喜歡的愛(ài)國(guó)詩(shī)句，寫(xiě)下來(lái)并說(shuō)明喜歡的理由。（4分）詩(shī)句：______理由：______四、文化積累（5分）1.民間故事充滿(mǎn)智慧與趣味：《牛郎織女》中，牛郎和織女每年農(nóng)歷______相會(huì)；《獵人海力布》里，海力布為了______，最終變成了石頭。2.我國(guó)古代四大名著是《______》《______》《______》《______》。閱讀理解（30分）（一）記敘文閱讀：《桂花雨》（節(jié)選）（15分）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1.用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)“搖桂花”的句子，從中你體會(huì)到作者怎樣的心情？（3分）2.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”一句中“浸”字的妙處。（4分）3.短文回憶了作者童年時(shí)______的情景，表達(dá)了作者_(dá)_____的情感。（4分）4.你的童年有哪些難忘的“快樂(lè)瞬間”？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）（二）非連續(xù)性文本閱讀：《垃圾分類(lèi)小知識(shí)》（15分）垃圾類(lèi)型定義常見(jiàn)垃圾處理方式------------------------------------可回收物適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物廢紙、塑料瓶、舊衣物、金屬罐回收后加工再利用有害垃圾對(duì)人體健康/自然環(huán)境有直接/潛在危害的生活廢棄物廢電池、過(guò)期藥品、廢油漆、殺蟲(chóng)劑專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所處理，避免污染廚余垃圾易腐的生物質(zhì)生活廢棄物剩菜剩飯、果皮、茶葉渣、花卉綠植堆肥或制成生物燃料其他垃圾除上述三類(lèi)外的生活廢棄物衛(wèi)生紙、磚瓦陶瓷、渣土、一次性餐具焚燒或填埋1.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）舊課本屬于可回收物，因?yàn)榭梢曰厥占庸ぴ倮谩＃ǎ?）過(guò)期的感冒藥屬于有害垃圾，應(yīng)扔到專(zhuān)門(mén)的回收點(diǎn)。（）（3）吃剩的骨頭屬于廚余垃圾，可用來(lái)堆肥。（）（4）用過(guò)的衛(wèi)生紙屬于其他垃圾，應(yīng)進(jìn)行焚燒處理。（）2.小明家要處理一批垃圾：廢手機(jī)電池、香蕉皮、舊報(bào)紙、碎瓷磚。請(qǐng)你幫他分類(lèi)（填序號(hào)）。（4分）可回收物：______有害垃圾：______廚余垃圾：______其他垃圾：______3.結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)實(shí)行垃圾分類(lèi)有什么好處。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（4分）4.設(shè)計(jì)一條垃圾分類(lèi)的宣傳語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了，有感染力。（3分）習(xí)作表達(dá)（35分）題目：______，讓生活更美好提示：結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，從“閱讀、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、旅行、友誼、微笑……”中選擇一個(gè)或自擬主題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)；③語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；④不少于450字。命題意圖：本套試題緊扣統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文教材核心知識(shí)點(diǎn)，從“積累運(yùn)用—閱讀理解—習(xí)作表達(dá)”三維度考查語(yǔ)文能力。字詞部分聚焦易錯(cuò)字、多音