下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》注釋與賞析一、詞篇背景與創(chuàng)作緣起南宋嘉泰四年(1204年),辛棄疾被起任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江古稱京口,北固亭雄踞北固山巔,憑欄可俯瞰長(zhǎng)江天塹。彼時(shí)南宋朝廷偏安江南,北伐復(fù)國(guó)的呼聲雖起,卻仍受茍安勢(shì)力掣肘。辛棄疾登臨北固亭,遙望江北淪陷的中原故土,追憶三國(guó)時(shí)期孫權(quán)踞守江東、抗衡曹劉的英雄往事,胸中郁積的壯志與悲憤交織,遂以《南鄉(xiāng)子》詞牌抒懷,借古喻今,寄寓對(duì)時(shí)局的深刻反思。二、詞句注釋與意象解析(上片:登臨抒懷,江山寄慨)1.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓?!鄙裰荩汗欧Q中原地區(qū),代指淪陷的北方領(lǐng)土。詞人開(kāi)篇以設(shè)問(wèn)起筆,目光掃過(guò)北固樓周遭的秀麗風(fēng)光,心底卻在追問(wèn):中原故土究竟在何方?一問(wèn)一答間,將個(gè)人登臨的視角升華為對(duì)家國(guó)命運(yùn)的叩問(wèn),潛藏著對(duì)失地未復(fù)的痛切與悵惘。2.“千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流?!庇朴疲杭葼顣r(shí)間之悠遠(yuǎn)(興亡往事跨越千年),又摹心緒之綿長(zhǎng)(詞人思緒隨歷史沉?。??!安槐M長(zhǎng)江滾滾流”化用杜甫《登高》“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,以長(zhǎng)江水的永恒奔涌,反襯“千古興亡”的短暫易逝——王朝興衰如過(guò)眼云煙,唯有江水長(zhǎng)流,暗合詞人對(duì)歷史循環(huán)的深沉嘆惋,也為下片懷古埋下伏筆。(下片:懷古論世,英雄托志)1.“年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休?!倍钓剩╩óu):古代士兵頭盔,此處代指軍隊(duì)?!澳晟佟敝笇O權(quán)(繼承父兄基業(yè)時(shí)年僅十九),“坐斷東南”言其割據(jù)江東、與曹魏分庭抗禮的雄才大略。詞人以簡(jiǎn)練筆觸勾勒孫權(quán)形象:少年統(tǒng)帥千軍,憑江東之地屢抗強(qiáng)敵,從未退縮。此句既是對(duì)孫權(quán)英雄氣概的禮贊,也暗含對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安避戰(zhàn)的諷刺。2.“天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。”化用《三國(guó)志·蜀書(shū)·先主傳》曹操語(yǔ):“今天下英雄,唯使君(劉備)與操耳?!毙翖壖矃s翻出新意:若論天下英雄,誰(shuí)能與孫權(quán)抗衡?唯有曹操、劉備!此句以曹劉的“英雄”身份烘托孫權(quán),突顯其“坐斷東南”的雄主地位,暗含對(duì)孫權(quán)超越曹劉的推崇。3.“生子當(dāng)如孫仲謀。”典出《三國(guó)志·吳書(shū)·吳主傳》裴松之注:曹操見(jiàn)孫權(quán)水軍陣容整肅,嘆曰“生子當(dāng)如孫仲謀,劉景升(劉表)兒子若豚犬耳!”詞人借曹操之語(yǔ)收束全篇,表面是贊孫權(quán)“英雄之器”,實(shí)則暗刺南宋帝王:若論守土復(fù)國(guó)的氣魄,當(dāng)朝君主竟不如少年孫權(quán)!以古喻今的批判鋒芒,在典故的借用中含蓄迸發(fā)。三、藝術(shù)手法與情感內(nèi)蘊(yùn)1.時(shí)空交錯(cuò)的敘事張力上片以“北固樓”為空間支點(diǎn),“千古興亡”為時(shí)間線索,將個(gè)人登臨的當(dāng)下與千年歷史勾連;下片聚焦三國(guó)孫權(quán),以“年少”“坐斷”“戰(zhàn)未休”的動(dòng)態(tài)描寫,讓歷史人物“活”于詞間。時(shí)空的交錯(cuò)碰撞,既拓寬了詞的意境,也讓“懷古”與“諷今”的主題更具沖擊力。2.用典與諷喻的精妙融合全詞三處用典(長(zhǎng)江意象、曹劉評(píng)說(shuō)、孫權(quán)典故)皆緊扣“懷想英雄、批判時(shí)局”的主旨。曹操贊孫權(quán)的典故,被詞人賦予雙重意味:既頌孫權(quán)之雄才,又諷南宋之庸弱。用典不流于堆砌,而是化為情感的載體,讓批判更隱晦卻更有力。3.壯志未酬的悲憤底色辛棄疾一生以“恢復(fù)中原”為志,卻屢遭排擠,空懷韜略。詞中對(duì)孫權(quán)“坐斷東南”的追慕,實(shí)為自我理想的投射——他渴望如孫權(quán)般“戰(zhàn)未休”,卻只能在北固亭遙望神州?!昂翁幫裰荨钡倪祮?wèn)、“不盡長(zhǎng)江”的嘆惋、“生子當(dāng)如孫仲謀”的暗刺,層層遞進(jìn)地抒發(fā)了壯志難酬的悲憤,以及對(duì)南宋朝廷“無(wú)英雄之主”的深切失望。四、詞史地位與當(dāng)代啟示《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是辛詞“以文為詞”“以史為詞”的典范。它突破了傳統(tǒng)登臨詞的“個(gè)人閑愁”,將家國(guó)情懷、歷史反思熔于一爐,開(kāi)創(chuàng)了“懷古諷今”的豪放詞風(fēng)新境界。于今讀之,詞人對(duì)英雄精神的呼喚、對(duì)家國(guó)命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),仍能觸動(dòng)讀者——在時(shí)代的浪潮中,唯有如孫權(quán)般“坐斷東南戰(zhàn)未休”的勇氣與擔(dān)當(dāng),方能守護(hù)家國(guó)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財(cái)務(wù)信息公開(kāi)制度
- GB∕T33000-2025 大中型企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系要求要素“LS-PDCA運(yùn)行模式”應(yīng)用操作清單(雷澤佳編制-2026A0)
- 護(hù)理評(píng)估中的持續(xù)改進(jìn)
- 2026山東濟(jì)南市屬事業(yè)單位招聘初級(jí)綜合類崗位人員111人參考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026福建師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園招聘勞務(wù)派遣人員1人參考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026江西吉安吉州區(qū)興泰科技股份有限公司向社會(huì)招募就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員參考考試題庫(kù)附答案解析
- 河南投資集團(tuán)2026屆校園備考考試試題附答案解析
- 2026廣西來(lái)賓市象州縣第四幼兒園招聘幼兒園教師崗位見(jiàn)習(xí)生2人備考考試題庫(kù)附答案解析
- 2026年安陽(yáng)市龍安區(qū)人社局招聘社區(qū)人社服務(wù)專員(原人社協(xié)管員)8人備考考試試題附答案解析
- 2026中信銀行成都分行公司客戶經(jīng)理社會(huì)招聘參考考試題庫(kù)附答案解析
- 2025年碳排放管理師考試試題及答案
- 八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析Unit3
- 2025年高爾基《童年》閱讀測(cè)試+答案
- 95-1輕機(jī)槍射擊課件
- 跟單轉(zhuǎn)正述職報(bào)告
- GB/T 46425-2025煤矸石山生態(tài)修復(fù)技術(shù)規(guī)范
- 2024-2025學(xué)年度黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試》考前沖刺試卷附答案詳解【綜合卷】
- 中資企業(yè)在泰國(guó)發(fā)展報(bào)告(2024-2025)-境外商會(huì)聯(lián)席會(huì)議-202509
- 企業(yè)辦公室主任年終總結(jié)
- 馬鈴薯脫毒試管苗繁育技術(shù)規(guī)程
- 2025人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期杭州市期末真題卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論