2025秋小學(xué)語文三年級上冊期中測試卷2份含答案期中綜合訓(xùn)練(一)(分值:100分)一、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。(4分)1.國慶節(jié)放假(jiǎjià),爸爸媽媽答(dādá)應(yīng)帶我去動物園。2.我們班窗明幾(jījǐ)凈,被德育處(chǔchù)的老師表揚了。二、看拼音,寫字詞。(8分)三、選一選。(6分)1.下列社團取的名字不合理的一項是()(3分)A.短跑社團(小飛人) B.圍棋社團(黑白棋社)C.合唱社團(舞動精靈) D.繪畫社團(畫畫達人)2.下列童話中的主角與其他主角出處不同的一項是()(3分)A.小紅帽 B.丑小鴨C.賣火柴的小女孩 D.拇指姑娘四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著風(fēng)笛。(仿寫擬人句)(4分)2.水果店里的水果種類真多啊!有蘋果、香蕉、冬瓜和西瓜等。(用修改符號修改句子)(4分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(15分)1.【詩中有真情】讀“,霜葉紅于二月花”,我們能感受到詩人對美麗秋色的贊美;讀“,歌聲振林樾”,我們能體會到詩人對天真活潑的牧童的喜愛。(4分)

2.【句中有哲理】中國是禮儀之邦?！赌印分械摹皭廴恕备嬖V我們,要像愛護自己一樣愛護別人;《荀子》中的“,暖于布帛;,深于矛戟”告訴我們,要與人為善,用善意的言語與人交流。(3分)

3.【文中有榜樣】通過學(xué)習(xí)課文,我們認(rèn)識了的孫中山、的青頭、的螞蟻隊長和的老屋,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(8分)

六、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。(13分)一塊奶酪(節(jié)選)螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著,也許是用力過猛,一下就把那個角拽掉了。盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣,螞蟻隊長想:丟掉,實在太可惜;趁機吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?它的心七上八下,只好下令:“休息一會兒!”聽到命令,大家放下奶酪,卻不走開?！按蠹曳稚㈤_,哪里涼快就到哪里休息?！贝蠹乙琅f不動,眼睛望著別處,心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。1.螞蟻隊長為什么心里“七上八下”?用“”在選文中畫出來。(3分)

2.讀螞蟻隊長的兩次命令時,應(yīng)該讀出怎樣的語氣?(填序號)(4分)A.語氣更果斷、急切B.語氣稍顯猶豫,語速放慢(1)“休息一會兒!”()(2)“大家分散開,哪里涼快就到哪里休息。”()3.如果你是當(dāng)時螞蟻隊伍中的一員,聽到螞蟻隊長的命令,你會想什么?請你發(fā)揮想象,寫一寫。(6分)七、閱讀短文,完成練習(xí)。(26分)貓蛋·虎蛋·刺猬蛋張秋生小兔子是一位畫家,它和母雞太太是鄰居。一大清早,母雞太太哭著來找它。原來母雞太太生下一個蛋,可蛋被小老鼠偷走了,它拿什么來孵(fū)小雞呢?小兔子正在畫畫,它放下畫筆想了一下,說:“你以后下了蛋,別忘記告訴我一下?！钡诙烨逶?母雞太太敲小兔子家的門,說:“小兔子,我昨晚生了一個又大又圓的蛋!”讀到這里,我預(yù)測后面的情節(jié)是①。我的依據(jù)是②

。(6分)小兔子就往母雞太太家跑了一趟,在蛋上畫了一個貓頭。沒過多久,小老鼠賊頭賊腦地溜進母雞太太的家。沒一會兒,它就逃了出來?！鯆屟剿f□我看見一只貓正瞪眼瞧我呢□又過了一天,母雞太太來找小兔子。它說:“小兔子,我又生了一個大蛋!”小兔子又上母雞太太家去了一趟,在蛋上畫了一個老虎頭。小老鼠也知道母雞太太生蛋了,它輕手輕腳地走進母雞太太的家。過了一會兒,它逃出來說:“天哪,貓邊上又添了一只虎,那只虎頭上還寫著個‘王’字呢,真嚇人!”第三天,母雞太太告訴小兔子,它又生了蛋。這次,小老鼠進屋瞧見了什么呢?它瞧見貓、虎邊上,又多了一只渾身長刺的小刺猬。過了好多天……讀到這里,我猜測故事的結(jié)局是③。我的依據(jù)是④。(6分)(選自《小巴掌童話》,有刪改)1.給第6自然段最后一句話加上合適的標(biāo)點符號。(4分)2.第6自然段中加點詞語“賊頭賊腦”的意思是。我是用的方法理解這個詞語的。(4分)

3.根據(jù)故事內(nèi)容進行合理預(yù)測,填寫在文中橫線處。(12分)4.你覺得這是一只怎樣的小兔子?如果你是小兔子,你會怎么做?(6分)八、習(xí)作。(20分)如果森林里的動物都像人一樣會說話、會做事,會發(fā)生什么有趣的事情呢?請你選擇森林里的兩三種動物,發(fā)揮想象,編寫一個童話故事。答案：一、1.ji2.j二、1.同學(xué)熱用功讀書力爭恒2.閣樓門板三、1.C2.A四、1.示例:頑皮的雨滴在屋頂上蹦蹦跳跳,在池塘里歡快地打著鼓。2.五、1.停車坐愛楓林晚牧童騎黃牛2.若愛其身與人善言傷人以言3.示例:勤學(xué)好問機智勇敢以身作則樂于助人六、1.丟掉,實在太可惜;趁機吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?2.(1)B(2)A3.示例:螞蟻隊長是不是想自己吃掉奶酪渣?七、1.“,”,“!”2.形容舉動偷偷摸摸,不光明正大聯(lián)系上下文3.示例:①小兔子可能會在蛋上畫東西②小兔子是一位畫家,它讓母雞太太下蛋后告訴它,它可能會通過畫畫幫助母雞太太③小老鼠再也不敢偷蛋了,母雞太太順利孵出了小雞④小老鼠一次次被蛋上的圖案嚇到,很可能不敢再來偷蛋,母雞太太就能孵小雞了4.示例:這是一只聰明、樂于助人的小兔子。如果我是小兔子,我可能會設(shè)置一些小機關(guān)來保護母雞太太的蛋,讓小老鼠不敢靠近。八、略期中綜合訓(xùn)練(二)(分值:100分)一、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。(7分)1.假(jiǎjià)如爸爸不放假(jiǎjià),他答(dādá)應(yīng)帶我去爬山的事情不就泡湯了嗎(mamá)?2.小狗吃到了香噴噴的帶骨(gūgǔ)肉,它嚼(jiáojué)了幾下就咽(yānyàn)了下去。二、看拼音,寫字詞。(13分)三、選一選。(12分)1.有新鮮感的詞語能讓我們展開想象,由下列詞語展開的想象不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.搖頭晃腦(小花貓睡覺時的樣子)B.咿咿呀呀(嬰兒在不停地說話)C.簌簌地響(冬天下雪時,雪片飄落的聲音)D.日夜不停(白天黑夜都在趕路)2.下列說法不正確的一項是()(3分)A.字典是無聲的老師,遇到難懂的詞語可以去查字典。B.課文中的插圖是為了美觀,不能幫助我們理解難懂的詞語。C.讀古詩時,注釋可以幫助我們理解詩句中難懂的詞語。D.聯(lián)系上下文是理解難懂詞語的方法之一。3.下列說法不正確的一項是()(3分)A.“洞”字的部首是“氵”,除去部首還有6畫。B.“軸”字用部首查字法,應(yīng)先查部首“車”,再查5畫。C.“閣”字用音序查字法,應(yīng)先查大寫字母“G”,再查音節(jié)“ge”。D.在學(xué)習(xí)中遇到不認(rèn)識的字,我們可以用音序查字法查字典。4.下列關(guān)于日記的說法不正確的一項是()(3分)A.寫日記一定要寫清楚日期和天氣情況。B.寫日記要寫印象深刻且有意義的事。C.寫日記就是要把每天發(fā)生的每一件事都寫下來。D.寫日記要寫自己真實的經(jīng)歷。四、根據(jù)括號中的提示,填寫四字詞語。(6分)1.陽陽和林林爭論數(shù)學(xué)題的做法時,爭得(臉和耳朵都紅了),我們不知如何是好。

2.秋天的雨,有一盒(色彩繁多而艷麗)的顏料。

3.老師要找?guī)讉€同學(xué)幫忙搬新書,同學(xué)們(爭著向前,唯恐落后)地舉起了手。

五、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1.聽到老師的提問,紛紛舉起了小手。(用修改符號修改句子)(3分)2.“不要緊,”小公雞說道,“第一次能這樣就很不錯了?！?改成提示語在前面的句子)(3分)3.橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?(仿寫擬人句)(3分)六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)1.在詩人杜牧眼中,秋天的楓葉是絢麗的,“停車坐愛楓林晚”是因為“”。(2分)

2.它把給了楓樹,的楓葉像一枚枚,飄哇飄哇,郵來了秋天的。(《秋天的雨》)(4分)

3.小組合作完成手工任務(wù)時,老師鼓勵大家:“,泰山移?！蹦愫屯橐不ハ喙膭钫f:“,其利斷金。”這兩句說的都是團結(jié)力量大。(4分)

七、口語交際。(9分)希望小學(xué)三年級(1)班準(zhǔn)備開展“秋天的快樂”綜合實踐活動,請同學(xué)們分享自己在金秋時節(jié)做的有意義或者有趣的事情。如果你參加這次活動,會給大家分享什么事情呢?請你寫下來。八、閱讀短文,完成練習(xí)。(14分)蝸牛和青蛙蝸牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蝸牛下定決心,一定要爬出去?？墒蔷诤芑?爬三步退兩步,爬五步退三步。但它毫不灰心,仍然一步步向上爬著。當(dāng)它口渴了,就吸食井壁上的水珠;當(dāng)它累了,就扒著井壁歇一歇;當(dāng)它流汗了,就用觸角擦一擦。青蛙看蝸牛爬得很吃力,就勸蝸牛說:“像你這樣進三步退兩步,到什么時候才能爬出去?別費這個勁了,聽天由命吧!”蝸牛滿懷信心地說:“不怕慢,就怕站。我雖然爬得很慢,但前進一步,就離井口近一步。只要堅持下去,就能爬出這口井?！闭f完,它又不停地向上爬。天漸漸黑了,青蛙坐在井下,先是呱呱呱地叫個不停,后來就迷迷糊糊地睡著了。它一覺醒來,發(fā)現(xiàn)蝸牛只爬了一米遠,不由得哈哈大笑起來,說:“喂,老兄,你就聽我的話吧,快下來和我一起舒服地待在這里聊天吧!”我預(yù)測:

第二天早上,青蛙抬頭望去,蝸牛已經(jīng)爬出井口。蝸牛望著那廣闊無際的藍天和大地,欣喜不已。而青蛙仍舊坐在井下,只能低頭嘆氣或者仰望井口的藍天。1.你認(rèn)為短文中哪個句子有新鮮感?用“”畫出來并寫出理由。(4分)

2.讀到第4自然段,請你預(yù)測一下,小蝸牛會怎樣做?把你預(yù)測的內(nèi)容寫在文中橫線處。(3分)3.短文中小蝸牛的心情在不斷地變化,請你找出文中相關(guān)詞語,完成下圖。(3分)4.你想對文中的小蝸牛和青蛙分別說些什么?想一想,寫下來。(4分)九、習(xí)作。(20分)請把你最熟悉的一個人介紹給大家,注意要講清楚他(她)有哪些地方讓你印象深刻,選擇其中一兩點寫下來。答案：一、1.ji2.g二、涼爽秋香甜氣味介紹旅行規(guī)則三、1.A2.B3.D4.C四、1.面紅耳赤2.五彩繽紛3.爭先恐后五、1.2.小公雞說道:“不要緊,第一次能這樣就很不錯了?！?.示例:小草從土里探出頭來,好奇地打量著這個世界。六、1.霜葉紅于二月花2.紅色紅紅郵票涼爽3.人心齊二人同心七、示例:金秋時節(jié),我在周末去幫奶奶掰玉米。我學(xué)著奶奶,用力掰玉米,開始動作笨拙,后來越掰越熟練。太陽曬得我直流汗,可一看到堆成小山一樣的玉米,我可開心了。跟奶奶一