2025-2026學年度第一學期初二年級物理學科期中試卷（滿分：100分，考試時間：100分鐘）一、選擇題（每題2分，共24分）1.人在路燈下行走，地面上影子的長度會發(fā)生改變，有同學根據(jù)生活經(jīng)驗猜想，影子長度可能與人和路燈的距離有關(guān)。就加點部分而言，屬于科學探究中的（▲）A.問題 B.證據(jù) C.解釋 D.交流2．將正在發(fā)聲的音叉插入水中，觀察到音叉周圍濺起許多水花，如圖所示，這一現(xiàn)象充分說明（▲）第2題A．水花濺起能使音叉發(fā)聲 B．聲音只能在水中傳播 第2題C．發(fā)聲的音叉正在振動 D．真空不能傳聲3.如圖所示，用香樟樹葉卷成筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹響。同一片葉子可以卷成小筒，也可卷成較大的筒。關(guān)于兩者吹出的聲音，下列說法正確的是（▲）第3題A.聲音主要由葉片振動發(fā)出，大筒吹出的音調(diào)較低

B.聲音主要由葉片振動發(fā)出，大筒吹出的音調(diào)較高

C.聲音主要由空氣柱振動發(fā)出，小筒吹出的音調(diào)較低

D.聲音主要由空氣柱振動發(fā)出，小筒吹出的音調(diào)較高第3題4．針對下面的四幅圖，下列說法中正確的是（▲）第4題第4題A．甲圖中，敲鼓時用力越大鼓面所發(fā)聲音的音調(diào)越高B．乙圖中，把石塊放在水中敲擊能聽到石塊發(fā)出的聲音，說明水能傳播聲音C．丙圖中，改變小卡片在梳齒上劃動的速度，可以改變發(fā)聲的音色D．丁圖中，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板，是為了減小聲音的音調(diào)5.如圖所示聲波的波形圖，下列說法不正確的是（▲）A．圖甲、圖乙的音色不同B．響度相同的有圖甲、乙、丙第5題第6題C．音調(diào)相同的只有圖甲和圖乙D．第5題第6題6.如圖所示，被隔板隔開的兩個人偶不能直接“看到”對方，但人偶甲可以從平面鏡中“看到”人偶乙。下列說法中正確的是（▲）A.甲看到乙是因為光的直線傳播B.乙一定能在平面鏡中看到甲的像C.甲一定能在平面鏡中看到自己的像D.乙遠離平面鏡其在鏡中的像會變小7.如圖所示，日晷是我國古代的一種計時工具，通過觀察直桿在太陽下影子的位置就可以知道時間。下列現(xiàn)象的成因與日晷工作原理相同的是（▲）A.水中的倒影B.樹蔭下的光斑C.空中的彩虹D.“放大”的郵票8.如圖所示，為了讓反射光可以照射到墻上的A點，下列辦法可行的是（▲）①入射光線位置不變，平面鏡向上平移一段距離；②入射光線位置不變，平面鏡水平向左移動一段距離；③入射角不變，入射光向左平移一段距離；④入射點位置不變，入射光逆時針轉(zhuǎn)動一定的角度。A.①③B.①④C.②③D.②④第8題第8題第9題第10題9．如圖為光在空氣和玻璃的分界面?zhèn)鞑サ氖疽鈭D，其中實線分別表示入射光線、反射光線和折射光線，下列說法正確的是（▲）A．OB是折射光線B．AO是入射光線C．入射角是30°D．空氣在NN'的右側(cè)10.光刻機以紫外線為信息載體，通過凸透鏡將畫在模板上的電路圖投影到微小的半導體材料——硅晶板上，利用曝光反應(yīng)進行縮刻，原理如圖所示．正確的是（▲）A.以紫外線為信息載體，是利用了其熱效應(yīng)

B.實驗人員可以一直照射紫外線，有助于健康

C.要使硅晶板上成像，模板應(yīng)放置在凸透鏡的兩倍焦距以內(nèi)

D.模板遠離透鏡，硅晶板靠近透鏡會使硅晶板上的電路圖更小11.以下物理問題的研究與所采用的方法對應(yīng)不正確的是（▲）A.將正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，水花四濺表明音叉在振動——類比法B.C.為研究光現(xiàn)象，引入“光線”描述光的傳播路徑和方向——建立模型法D.探究平面鏡成像特點時，用兩根相同的蠟燭探究像與物的大小關(guān)系——等效替代法12．探究凸透鏡成像的規(guī)律時，把蠟燭、凸透鏡和光屏置于光具座上，先固定好點燃的蠟燭和光屏，再移動凸透鏡。當凸透鏡距離蠟燭為16cm和24cm時，光屏上先后兩次都呈現(xiàn)燭焰清晰的像。下列說法正確的是（▲）A．第一次的像是縮小的 B．第二次的像比第一次大 C．蠟燭和光屏間的距離是40cm D．凸透鏡的焦距是20cm二、填空題（每空1分，共28分）13．唐代詩人白居易《琵琶行》中的詩句：“忽聞水上琵琶聲”，琵琶的聲音是通過▲傳到人耳的；“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的▲；（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）“小弦切切如私語”是指聲音的▲小。（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）14.（1）如圖是智能機器人和人的互動，我們能區(qū)分機器人和人的聲音主要是根據(jù)他們的▲(填“音調(diào)”“音色”或“響度”)。（2）機器狗“鐵蛋二號”在亞運會上發(fā)揮了巨大作用，它可以通過發(fā)射和接收頻率為25000Hz的▲（填“次聲波”或“超聲波”）來探測周圍5m內(nèi)障礙物的情況，說明聲音可以傳遞▲（填“能量”或“信息”），人耳▲(填“能”或“不能”)聽到該信號。比賽會場禁止大聲喧嘩，這是在▲(填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)控制噪聲。第15題第14題第15題第14題15.如圖將紅、綠、▲三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；用激光筆照射氣球，觀察到氣球爆破，說明光具有▲.紅光在真空中的傳播速度為▲m/s.16.電焊工人在焊接時，要戴上防護眼罩，這主要防止電焊的弧光中有強烈的▲（選填“紅外線”，“紫外線”或“可見光”）對人眼的傷害，此光在空氣中的傳播速度記為v1；醫(yī)院里利用▲（選填“可聽聲波”，“次聲波”或“超聲波”）診斷儀幫助醫(yī)生檢查病人體內(nèi)臟器，此聲波在空氣中的傳播速度記為v2；則v1▲（選填“大于”、“小于”或“等于”）v2。17.如圖1，這是我國在貴州省建成的世界最大的天文射電望遠鏡FAST，其反射面相當于對光有▲（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用的凹面鏡；如圖2，雨后天空中出現(xiàn)彩虹，屬于光的▲現(xiàn)象；如圖3，微信啟動頁面是我國發(fā)射的地球同步氣象衛(wèi)星“風云四號”利用紅外遙感技術(shù)拍攝的地球全景圖合成。紅外遙感技術(shù)拍攝的地球全景圖，利用了▲（填序號）（選填“A．衛(wèi)星發(fā)出的紅外線”、“B．衛(wèi)星發(fā)出的紫外線”、“C．地球發(fā)出的紅外線”或“D．地球發(fā)出的紫外線”）。18.物理與生活息息相關(guān)，學習了光學知識后，小華進行了以下的觀察與思考。（1）小華在湖邊看到“魚在云中游”的景象，她看到的“魚”是由于光的▲形成的，是▲(選填“實”或“虛”)像；水中的“云”是由于光的▲形成的。（2）湖中有一把水位標尺，小華看到魚恰好在標尺的45cm處，水面在標尺的75cm處，魚到水面的實際深度應(yīng)▲30cm選填“小于”或“等于”或“大于”)；如果想叉到魚，應(yīng)瞄準看到的魚的▲(選填“上方”或“下方”)。19.如圖，卡通狗坐在平面鏡前0.2m處，高度是0.7m，它在鏡中像的高度是▲m，像到它的距離是▲m.若將平面鏡繞O點向右緩慢旋轉(zhuǎn)90°，卡通狗的鼻尖A點與其像之間的距離將▲（選填“變大”、“變小”、“不變”或“先變大后變小”）.第19題第19題第20題20．白光經(jīng)過三棱鏡后，會在棱鏡另一側(cè)的光屏上出現(xiàn)一條彩色光帶，其光路示意圖如圖甲所示，▲(選填“紅光”或“紫光”）偏折程度大?，F(xiàn)有一束紅光AB，射到長方體玻璃磚上，入射角為α，折射角為β紅，從玻璃磚中出來的光線為CD，CD的反向延長線與AB相距h紅，如圖乙所示。若把紅光改為紫光，保持入射角α不變，則β紅▲β紫，h紅▲h紫（選填“大于”、“小于”或“等于”）。解答題（本大題共8小題，共48分）21.（6分）按要求完成下列作圖，保留作圖痕跡：（1）如圖甲所示，A發(fā)出的光被BC擋住，請在圖中作出BC在墻壁上的影子B'C'.（2）如圖乙所示，小貓通過墻壁上豎直放置的平面鏡看到一只小鳥在空中飛行，請你畫出小貓（B點）看見小鳥（A點）的光路圖.（3）如圖丙所示，請分別畫出AB的入射光線和CO的折射光線.22．（6分）一個能通過遙控控制發(fā)聲的喇叭，并在喇叭上方放置了若干塑料小球。第22題第22題（1）他讓喇叭持續(xù)發(fā)聲，同時用抽氣機不斷往外抽氣，聽到的喇叭聲▲（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”），由此，她進一步推導得出，如果鐘罩內(nèi)是真空，她▲（選填“能”或“不能”）聽見喇叭聲；（2）在抽氣的過程中，她看到塑料小球的跳動的劇烈程度▲（選填“加劇”“變?nèi)酢被颉皫缀醪蛔儭保?，整個實驗過程，她都能看清小球的跳動情況，這現(xiàn)象說明了光▲（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。（3）如圖2所示，藍牙音箱正在播放音樂，我們觀察到蠟燭的燭焰在晃動。而且我們發(fā)現(xiàn)離音響越遠，燭焰的晃動幅度越▲，此現(xiàn)象除了說明聲波具有▲。23.（5分）在跨學科實踐活動中，小明觀察到演奏二胡時可通過按壓、松開、滑動弦線等指法配合產(chǎn)生優(yōu)美旋律。于是他提出問題：二胡弦發(fā)聲的音調(diào)高低與什么因素有關(guān)？思考后他進行了猜想：二胡弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長度、粗細和松緊有關(guān)。實驗次數(shù)1234鋼絲粗細程度粗細細AB間距/cm50505030鉤碼個數(shù)/個3344第23題第23題（1）為了探究小明的猜想，請將表格空格處補充完整：▲；（2）實驗中，在鋼絲末端懸掛不同數(shù)量的鉤碼是為了改變鋼絲的▲；（3）第▲兩次實驗是為了探究二胡弦發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的長度的關(guān)系；（4）第1、2兩次實驗是為了探究二胡弦發(fā)聲的音調(diào)高低與弦的▲的關(guān)系。撥動鋼絲后發(fā)現(xiàn)第1次實驗中鋼絲發(fā)聲比第2次實驗中鋼絲發(fā)聲的音調(diào)低，則可初步得出結(jié)論：當弦的長度和松緊相同時，弦越▲，發(fā)聲的音調(diào)越高。24.（4分）中華文化源遠流長，公元4世紀前的《墨經(jīng)》中就記載了小孔成像現(xiàn)象和解釋，如圖甲所示.第24題第24題（1）小華想用小孔成像原理，用易拉罐和紙筒制作一個簡易針孔照相機，如圖乙所示，在紙筒A端封上半透明膜，將紙筒的▲（選填“A”或“B”）端插入易拉罐中；（2）小華在易拉罐底部不同位置戳了兩個不同形狀的小孔，用它來觀察蠟燭.調(diào)節(jié)內(nèi)筒，則半透明膜上會▲.A.只會出現(xiàn)一個倒立的燭焰的像B.在不同的位置出現(xiàn)兩個倒立的燭焰的像C.出現(xiàn)兩個不同形狀的光斑（3）為了研究小孔大小對成像的影響，小華又設(shè)計了有不同形狀孔的卡片甲，如圖丙所示，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上面.如圖A、B、C所示，沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小；觀察光斑形狀的變化情況，能滿足實驗要求的是▲.第24題第24題丙丁丙?。?）如圖丁，小華用自制針孔照相機在不同位置觀察燭焰，有以下兩種說法：①將蠟燭靠近小孔，燭焰的像變大：②保持小孔和燭焰的距離不變，向后移動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大.對于這些說法，其中正確的有▲.（填序號）第25題25.（8分）五代名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現(xiàn)象。關(guān)于平面鏡成像的特點，小明利用圖甲所示裝置進行了探究。第25題（1）實驗中，用玻璃板代替平面鏡的目的是：▲；該同學應(yīng)選擇較▲（選填“薄”或“厚”）的玻璃板；實驗中使用刻度尺的作用是便于比較像與物體到玻璃板的▲關(guān)系；圖甲中，為了讓右座的同學也能夠看到蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置▲（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）。（2）為了確定平面鏡成像的虛實，小明按圖乙所示進行實驗，需要在右側(cè)蠟燭位置放一個光屏，并在圖中的▲（選填①、②或③）處觀察光屏上是否有像。（3）如果玻璃板沒有與水平面垂直，如圖丙所示傾斜，蠟燭A的像在圖中的▲（選填“A1”“A2”或“A3”）處；小轎車傾斜的前擋風玻璃就是利用這個原理設(shè)計的，可以防止▲（選填“車內(nèi)”或“車外”）物體所成的像在車的正前方干擾司機視線。（4）小華在使用厚玻璃板做實驗時，在玻璃板后看到了兩個不重合的像，這兩個像之間的距離正好是8mm，則該同學所用玻璃板的厚度為▲mm。26.（4分）如圖所示探究光的反射規(guī)律時，在水平放置的平面鏡上方豎直放一光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊白板組成，如圖甲所示。第26題第26題（1）如圖，為了完成實驗，還需要的測量工具是▲；（2）實驗中，在紙板前可以從不同的角度看到它上面的光路，是因為光在紙板上發(fā)生了▲：（3）實驗過程中，進行下列哪項操作后，在紙板上仍可以看到反射光▲；A.如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B.如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)C.如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾（4）對于法線的理解，結(jié)合四幅圖，下列正確的是▲。A.四幅圖中，白板上的ON都是法線，法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角B.法線是真實存在的一條光線，沒有法線就不會有反射光線和入射光線C.法線有助于確定反射光線、入射光線和法線所在的同一個平面與鏡面的垂直關(guān)系27.（8分）小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。第27題第27題（1）實驗時，應(yīng)使燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的▲。（2）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，向左移動光屏直到燭焰在光屏上成清晰的像，該像是▲（填“放大”“等大”或“縮小”）的實像；（3）小張在（2）中成清晰像后，保持透鏡位置不變，只將蠟燭和光屏位置互換，為了在光屏上看到清晰像，互換位置后光屏應(yīng)▲（填“左移”“右移”或“位于10cm刻度線處不動”）。（4）當小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)▲（填“遠離”或“靠近”）透鏡。（5）實驗中，如圖乙所示，小張又拿來一只眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊，他將光屏遠離透鏡移動時才能在光屏上看到燭焰清晰的像。由此可知該眼鏡是▲（填“凸”或“凹”）透鏡，要使光屏上再次成清晰的像，也可將蠟燭向▲（填“左”或“右”）移，（6）如圖丙所示，蠟燭在光具座上靠近A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為▲的實像。把蠟燭從A處向左移動距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左移動s′，則s′▲s（選填“大于”、“小于”或“等于”）。28.（7分）閱讀短文，回答問題。數(shù)碼相機第28題數(shù)碼相機是集光