2025秋七年級(jí)期中質(zhì)量檢測道德與法治注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁，兩個(gè)大題，21個(gè)小題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）《院士的中學(xué)時(shí)代》一書，盤點(diǎn)了12位院士的中學(xué)時(shí)代?；赝菏總兊某砷L之路，不難發(fā)現(xiàn)中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以厚積薄發(fā)的關(guān)鍵所在。在接受采訪時(shí)，院士們不止一次公開表示：“中學(xué)是人生中最好的時(shí)光?！痹菏總冎赃@樣說，是因?yàn)?)A.初中階段是人生發(fā)展中最有意義的階段 B.初中階段對我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值C.初中階段的學(xué)習(xí)成績決定了今后能否成功 D.初中階段為我們的發(fā)展提供了所有的機(jī)會(huì)2.剛升入初中的小華同學(xué)為重新塑造一個(gè)“我”，作出了如下規(guī)劃，其中最值得你借鑒的是()A．只讀學(xué)校發(fā)的教材，其它課外書一律不看 B．為增長見識(shí)，在網(wǎng)上隨意瀏覽不同的網(wǎng)頁C．上課時(shí)從不舉手回答問題，防止答案錯(cuò)誤 D．積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3.右圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要()A.分清主次，合理有效安排時(shí)間B.勞逸結(jié)合，珍視團(tuán)隊(duì)合作C.學(xué)思并進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)D.做好規(guī)劃，設(shè)定合理發(fā)展目標(biāo)4．某班宣傳欄貼著這樣的公式“1的365次冪=1，1.01的365次冪≈37.78”。宣傳委員是想借此公式告訴同學(xué)們()A.要好好珍惜青春時(shí)光 B.要培養(yǎng)更多的興趣愛好C.勇于擔(dān)當(dāng)，勤于思考 D.持之以恒，聚沙成塔5.進(jìn)入中學(xué)的小麗每天都很煩惱，總覺得自己不夠完美，長相平凡，還沒有什么特長,學(xué)習(xí)成績又不如別人……你會(huì)這樣勸慰小麗()①我們可以通過完全模仿他人，來塑造自己心目中的完美形象②我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的長處以及認(rèn)真做事的態(tài)度③每個(gè)人都是與眾不同的，我們要學(xué)會(huì)接納自己的“不如人”④我們要克服自己的弱點(diǎn)，不斷發(fā)掘自己的潛能，不斷完善自我。①②

B．②④

C．②③

D．③④6.老師說我學(xué)習(xí)用功，家長認(rèn)為我貪玩好動(dòng)；同學(xué)說我熱情開朗，鄰居認(rèn)為我不善言談······面對他人的評(píng)價(jià)，我應(yīng)()A.用心聆聽，照單全收 B.迷失自我，無所適從C.客觀分析，勇于面對 D.置若罔聞，平靜拒絕7.《格言聯(lián)璧·學(xué)問篇》：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！睂Υ讼铝欣斫鈱Φ氖?)①志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力②只要有夢想，愿望一定能實(shí)現(xiàn)③夢想能激發(fā)生命的熱情和勇氣④我們要早立志，立大志，立長志①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8.觀察右圖《學(xué)習(xí)金字塔》，下列說法你認(rèn)可的有()①課堂聽講不重要，課后應(yīng)用才是最好的學(xué)習(xí)方法②不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果③我們要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法④善于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率非常重要A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.學(xué)習(xí)了“讓家更美好”，小剛主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，但媽媽告知他只要把成績搞好就行。小剛覺得要聽長輩的意見和教導(dǎo)，做個(gè)孝順的好孩子。圍繞此場景，同學(xué)們各抒己見，下列見解正確的有()A.媽媽沒有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，不利于培養(yǎng)小剛的家庭責(zé)任感B.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，我們必須全力以赴C.媽媽不舍得讓小剛做家務(wù)，是心疼孩子、關(guān)愛孩子的表現(xiàn)D.小剛悉心聽取媽媽的教導(dǎo)，是在用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心()11.2025年教師節(jié)主題為“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”。教育部也組織開展全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推出一攬子尊師惠師舉措。這些舉措有助于()①把教師發(fā)展為一種專門職業(yè) ②形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚③教師形成相同的教學(xué)方式 ④建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國①③ B.①④ C.②③ D.②④感動(dòng)中國人物劉玲琍扎根特教講臺(tái)33年，自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境數(shù)學(xué)法，讓聽障學(xué)生在有愛的環(huán)境中學(xué)會(huì)開口說話。這體現(xiàn)了劉老師()①啟智潤心、因材施教的育人智慧 ②樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心③尊敬師長、孝敬父母的倫理規(guī)范 ④律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則①② B.①③ C.②③ D.②④下列古語或詩句能體現(xiàn)友誼的真諦的是()投我以桃，報(bào)之以李 B．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮C．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還14.每個(gè)人都渴望友誼。建立友誼、呵護(hù)友誼是中學(xué)生成長的必修課，以下對同學(xué)們的交友行為點(diǎn)評(píng)合適的是()行為點(diǎn)評(píng)A小林發(fā)現(xiàn)好朋友情緒低落，一直不停地追問其原因關(guān)心朋友，友誼是一種親密的關(guān)系B上了初中，小學(xué)同學(xué)漸漸退出小輝的生活，他很是難過，久久無法釋懷可以理解，友誼是一種心靈的相遇C好朋友最近生病在家修養(yǎng)，小彤利用周末的時(shí)間去她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課點(diǎn)贊，交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心對方D面對朋友的“傷害”，小浩決定以牙還牙，針鋒相對體現(xiàn)公平，友誼是平等的、雙向的15．下列行為是正確處理了集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的是()A.自習(xí)課上小剛隨意離開座位，并大聲說話B.小海帶手機(jī)到學(xué)校，在課堂上玩起了游戲C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)楸景嗟倪\(yùn)動(dòng)員拼命喊加油、遞毛巾D.小鵬遲到了，在登記信息時(shí)，他寫上了隔壁班級(jí)一個(gè)學(xué)生的姓名16.下列關(guān)于集體的說法，正確的是()①集體是成員的簡單相加 ②集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體③集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多④在集體中，個(gè)體都能獲得安全感和歸屬感①② B．②③ C．①③ D．③④17.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！边@說明()A．集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧 B．個(gè)人品格有助于集體的發(fā)展C．發(fā)揚(yáng)個(gè)性才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 D．個(gè)人成長離不開集體二、非選擇題（4小題，共36分：18題8分，19題8分，20題8分，21題12分）（8分）小濤在課堂上睡覺，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。老師：小濤，上課時(shí)間你應(yīng)該專心聽講，而不是荒廢時(shí)間?，F(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，你應(yīng)該打起精神，專注聽講。小濤：老師，對于你的批評(píng)我不認(rèn)同，我覺得你說得不對，我不想學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太無聊了，也沒多大作用，以后的發(fā)展是要看個(gè)人能力。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，請對小濤的言行進(jìn)行辨析。（8分）閱讀材料，回答問題。材料一：有的同學(xué)認(rèn)為，只有講“義氣”，肯為朋友“兩肋插刀”才是真正的朋友。他們不分青紅皂白，為包庇犯錯(cuò)誤的朋友而說謊話，為給朋友報(bào)仇而動(dòng)拳腳，甚至為了“義氣”·誤入歧途。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答：材料一給我們交友帶來哪些啟示?(4分)材料二：父母給我們一個(gè)家，讓我們在那片藍(lán)天下成長。成熟的臂膀給了我們飛翔的渴望，直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂房檐的時(shí)候，請不要忘了銜一口泥、叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢……家和萬事興，說說我們能為建設(shè)美好家庭做些什么。(4分)20.（8分）開學(xué)伊始，在班主任的帶領(lǐng)下，七年級(jí)（1）班的同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了班名和班級(jí)口號(hào)，制定了班訓(xùn)和班級(jí)目標(biāo)等，描繪了集體的美好未來。半學(xué)期以來，班長在班級(jí)日志里記錄了很多珍貴的鏡頭：小剛同學(xué)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，同學(xué)們主動(dòng)幫他提高學(xué)習(xí)成績；小剛進(jìn)步很快，性格也開朗很多，能很快融入班級(jí)。班級(jí)板報(bào)由每個(gè)小組輪流承擔(dān)，有的做版面設(shè)計(jì)，有的找資料，每次都能高效高質(zhì)完成。小明和小強(qiáng)都是?；@球隊(duì)主力，兩人都很認(rèn)可對方的球技，經(jīng)常一起切磋交流。在班級(jí)的感召下，同學(xué)們都在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步……在師生的共同努力下，七年級(jí)（1）班的同學(xué)們不僅成績優(yōu)異，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，充分展示了新時(shí)代好少年的風(fēng)貌，展現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力和活力，七年級(jí)（1）班也被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。生活學(xué)習(xí)在“優(yōu)勝班級(jí)”里，會(huì)對同學(xué)們產(chǎn)生哪些積極影響？（4分）結(jié)合材料，談?wù)勂吣昙?jí)（1）班是怎樣成為“優(yōu)勝班級(jí)”的？（4分）21．（12分）某校七年級(jí)（1）班召開“啟航未來”主題班會(huì)，請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。以下是班會(huì)的三個(gè)環(huán)節(jié)：【環(huán)節(jié)一】正確認(rèn)識(shí)自己一位心理學(xué)家說：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4%?！泵總€(gè)人的身體里都有一座尚未被發(fā)現(xiàn)的寶藏，有著許多我們已知或未知的潛能等待我們自己去挖掘。（1）我們該如何發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己？（4分