爬山虎的腳10處處留心皆學問“童眼探世界，

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爬山虎

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。

學習活動一：1.讀一讀：自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.想一想：課文圍繞著爬山虎，講了哪幾方面內(nèi)

容。均勻空隙重疊舒服一順兒葉柄蝸牛嫩莖蛟龍牢固

空均勻空隙重疊舒服一順兒葉柄蝸牛嫩莖蛟龍牢固

《爬山虎的腳》學習活動單①10爬山虎

葉bǐngnènjīng嫩莖柄均勻空隙重疊舒服一順兒葉柄蝸牛嫩莖蛟龍牢固

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

爬山虎新葉子是嫩紅的，小葉子是嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是大葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

爬山虎新葉子是嫩紅的，小葉子是嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是大葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

葉子是嫩紅的。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引不幾天人注意的是長大了的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。

葉子長大，就變成嫩綠的。

葉子是綠色的，綠得那么新鮮，看著非常舒服。

長大了

剛長出來

不幾天①②③④⑤

學習活動二：1.讀一讀：默讀課文第3自然段，思考爬山虎的腳到底有哪些特點？2.畫一畫：在學習單上繪制爬山虎的腳。

學習活動二：

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爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳?！?/p>

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳?！?/p>

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。√

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

學習活動三：1.抄一抄：抄寫句子，“放大”你覺得寫得特別準確的字詞。讀一讀：和同桌讀讀你的摘抄，說說你為什么放大了這些詞句。

藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去。據(jù)幾年來的經(jīng)驗，知道起頭的一批花蕾是開不出來的；到后來發(fā)育更見旺盛，新的葉蔓比近根部的肥大，那時的花蕾才開得成。

——葉圣陶《牽?；ā?/p>

學習活動四：1.圈一圈：用“放大鏡”圈出你覺得寫得準確、形象的詞句。2.想一想：與《爬山虎的腳》一文對比，你發(fā)現(xiàn)了哪些異同點？1、繼續(xù)借助“攝像機”連續(xù)觀察的方法，研讀第4、5小節(jié)，聚焦關鍵動詞，繪制爬山虎爬墻的一組“植物圖譜”，感受作者生動描寫爬山虎“爬”的過程。2、通過聯(lián)讀，掌握連續(xù)、細致觀察的方法，結(jié)合單元作文要求，引導學生留心觀察身邊事物，并做好記錄。①隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲;②藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊墻頭了，每一個葉柄處生一個花蕾，像谷粒那么大，便轉(zhuǎn)黃萎去。

③那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似是靜止的，并不動彈;實際卻無時