第二課時(shí)霧在哪里wùzàinǎlǐ和霧寶寶一起捉迷藏活動(dòng)2我要把大海藏起來(lái)。現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?，F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。找一找，看看淘氣的霧都說(shuō)了哪些話(huà)。

霧不但藏起了大海、天空、太陽(yáng)、海岸，還藏起了自己，真夠淘氣。你能把自己想象成霧孩子，讀出他淘氣的語(yǔ)氣嗎？朗讀指導(dǎo)我要把大海藏起來(lái)。現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?，F(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。

朗讀時(shí)“我”后面稍作停頓，語(yǔ)氣上揚(yáng)，突出霧孩子的淘氣。

“現(xiàn)在”的“在”語(yǔ)音稍微拖長(zhǎng)，略作停頓，讀出思考的語(yǔ)氣。

讀課文的第2—6自然段，想一想：霧把什么藏起來(lái)了？藏起來(lái)之后是什么樣的？用“

”畫(huà)出相關(guān)的句子。

“我要把大海藏起來(lái)。”于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。34有一天，霧飛到海上。2霧來(lái)到岸邊。

“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”霧把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。56

霧來(lái)到_______，“我要把_____________________。”

于是，________________________。____________________，_________________________________，都看不見(jiàn)了。教學(xué)樓和操場(chǎng)校園里他把教學(xué)樓和操場(chǎng)藏起來(lái)了霎時(shí)，校園白茫茫一片無(wú)論是教學(xué)樓、操場(chǎng)，創(chuàng)意表達(dá)

發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)霧還會(huì)把什么藏起來(lái)。用下面的句式把想象到的說(shuō)一說(shuō)。藏起來(lái)還是小學(xué)生學(xué)習(xí)第7—9自然段，看看淘氣的霧接下來(lái)又做了什么。他躲到城市的上空?，F(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？我要把自己藏起來(lái)。淘氣霧把自己藏起來(lái)后，出現(xiàn)了怎樣的景象？不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。云開(kāi)霧散，萬(wàn)物復(fù)現(xiàn)從容自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮出來(lái)了。都露9和擬人

發(fā)揮想象，霧消失后還會(huì)有什么變化呢？仿照例句把想象到的說(shuō)一說(shuō)。創(chuàng)意表達(dá)小黃狗也出現(xiàn)了，它

，

。

也出現(xiàn)了，它

，

?？兄夤穷^愉快地享受著大餐小黃鸝扇扇翅膀站在枝頭歡快地歌唱

課文說(shuō)霧“是一個(gè)淘氣的孩子”，在你眼中，霧又是什么呢？

在我眼里，霧是一個(gè)隨性的畫(huà)家，會(huì)畫(huà)出不同風(fēng)格的水墨畫(huà)。

在我眼里，霧是一個(gè)法術(shù)極高的魔術(shù)師，能讓萬(wàn)物在我們眼前消失?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)模擬霧的形成練一練一、看拼音，寫(xiě)字詞。

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輪()失散步貓論切船二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的孩子（）的遠(yuǎn)方（）地散步（