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.教學(xué)過(guò)程：補(bǔ)充或總結(jié).A．必須是兩個(gè)比。.使學(xué)生理解并掌握比例的基本性質(zhì)．一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．3、哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的（）二、新授教學(xué)．.2．練習(xí)：指出下面比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)．4．學(xué)生自己任選兩三個(gè)比例，計(jì)算出它的外項(xiàng)積和內(nèi)項(xiàng)積．應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例．三、課堂小結(jié)．義和基本性質(zhì)組成比例．（）（），和()..根據(jù)比例的基本性質(zhì)可以寫(xiě)成(根據(jù)比例的基本性質(zhì)可以寫(xiě)成()×()=()×().成比例．2．使學(xué)生掌握解比例的方法，會(huì)解比例．.教學(xué)過(guò)程使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解比例．一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備理由．例．未知數(shù)的解．2．組織學(xué)生交流并明確．過(guò)的解簡(jiǎn)易方程的方法求解．解：3x＝8×15.？（程即可．年級(jí)：六年級(jí)科目：數(shù)學(xué).D、這個(gè)積表示什么?寫(xiě)出表示它們之間的數(shù)量關(guān)系式A、學(xué)生討論交流。....？（？（線段比例尺）你們真有眼力，數(shù)字比例尺呢還可書(shū)）用一條線段來(lái)表示的，我們就叫它線段比例. ()。（）教后總結(jié)及反思：..現(xiàn)在的生活水平高了，有這方面的條件。最近假日出外游玩，不過(guò)，我個(gè)習(xí)慣，到哪個(gè)城市估計(jì)學(xué)生可能猜出以下幾種：看這個(gè)城市有哪市的什么位置？看地圖上的比例尺等，教師適對(duì)于用到方程的方法解答的步驟要板書(shū)并予以實(shí)際生活中，這兩點(diǎn)間沒(méi)有直來(lái)直去的路，而要X=10×500000X=5000000.什么知識(shí)？這說(shuō)明比例尺在我們的生活、工.比例的應(yīng)用...教后總結(jié)及反思：..8...
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