2025年陜西郵電職業(yè)技術學院輔導員考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于（）。A.教書育人B.立德樹人C.管理育人D.服務育人答案：B解析：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于立德樹人。高校只有抓住這個根本才能辦好。2.以下不屬于高校輔導員九大工作職責的是（）。A.思想理論教育和價值引領B.學生黨團和班級建設C.學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導D.學生的后勤保障服務答案：D解析：高校輔導員九大工作職責包括思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設等，學生的后勤保障服務不屬于輔導員的工作職責范疇。3.陜西郵電職業(yè)技術學院的校訓是（）。A.勵志篤學，精技尚能B.團結、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新C.厚德、博學、敬業(yè)、愛生D.知行合一，止于至善答案：A解析：“勵志篤學，精技尚能”體現(xiàn)了學院對學生在精神品質(zhì)和專業(yè)技能方面的要求，是陜西郵電職業(yè)技術學院的校訓。4.學生有下列情形之一，學校可予退學處理，其中表述錯誤的是（）。A.學業(yè)成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定的學習年限內(nèi)未完成學業(yè)的B.休學、保留學籍期滿，在學校規(guī)定期限內(nèi)未提出復學申請或者申請復學經(jīng)復查不合格的C.經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘但不影響在校學習的D.未經(jīng)批準連續(xù)兩周未參加學校規(guī)定的教學活動的答案：C解析：經(jīng)學校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學習的，學?？捎柰藢W處理，C選項中“不影響在校學習”表述錯誤。5.當學生發(fā)生心理危機時，輔導員首先應該做的是（）。A.通知家長B.送學生去醫(yī)院C.穩(wěn)定學生情緒D.上報學校相關部門答案：C解析：當學生發(fā)生心理危機時，首先要穩(wěn)定學生情緒，避免情況進一步惡化，然后再進行后續(xù)的通知家長、送醫(yī)、上報等工作。6.下列關于學生黨建工作的說法，錯誤的是（）。A.輔導員要做好學生黨員的發(fā)展工作B.學生黨支部可以不設支部委員會C.學生入黨積極分子的培養(yǎng)考察期不少于半年D.預備黨員的預備期為一年答案：C解析：學生入黨積極分子的培養(yǎng)考察期不少于一年，C選項說法錯誤。7.大學生心理健康的標準不包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.有良好的人際關系D.追求完美主義答案：D解析：追求完美主義可能會給大學生帶來較大的心理壓力，不屬于心理健康的標準。大學生心理健康標準包括智力正常、情緒穩(wěn)定、有良好的人際關系等。8.輔導員在開展學風建設工作時，不應該采取的措施是（）。A.加強考勤管理B.組織學習經(jīng)驗交流活動C.強制學生參加課外輔導班D.樹立學習榜樣答案：C解析：強制學生參加課外輔導班違背了學生的意愿，不利于學風建設的良性發(fā)展，輔導員應采取引導、激勵等方式促進學風建設。9.陜西郵電職業(yè)技術學院的辦學特色不包括（）。A.郵電通信特色B.校企合作特色C.國際化辦學特色D.實踐教學特色答案：C解析：陜西郵電職業(yè)技術學院具有郵電通信特色、校企合作特色和實踐教學特色，目前在國際化辦學方面并不是其突出特色。10.學生社團的管理，輔導員應重點關注（）。A.社團的財務狀況B.社團的活動內(nèi)容和方向C.社團成員的數(shù)量D.社團的場地使用情況答案：B解析：輔導員應重點關注社團的活動內(nèi)容和方向，確保其符合學校的要求和學生的發(fā)展需求，引導社團健康發(fā)展。11.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員調(diào)解的首要原則是（）。A.公平公正原則B.及時處理原則C.教育疏導原則D.依法依規(guī)原則答案：A解析：在調(diào)解學生沖突時，公平公正原則是首要原則，只有做到公平公正，才能讓學生信服，有效解決沖突。12.以下關于高校資助工作的說法，正確的是（）。A.國家助學金的平均資助標準為每生每年3300元B.獲得國家獎學金的學生不能同時獲得國家助學金C.勤工助學崗位的酬金標準不得低于當?shù)刈畹凸べY標準D.助學貸款的還款期限最長不超過10年答案：A解析：國家助學金的平均資助標準為每生每年3300元；獲得國家獎學金的學生可以同時獲得國家助學金；勤工助學崗位的酬金原則上不低于每小時12元；助學貸款的還款期限最長不超過22年。13.輔導員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導時，第一步應該是（）。A.幫助學生進行自我評估B.了解職業(yè)信息C.制定職業(yè)生涯規(guī)劃書D.實施職業(yè)生涯規(guī)劃答案：A解析：進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導時，第一步是幫助學生進行自我評估，了解自己的興趣、能力、性格等，為后續(xù)的規(guī)劃奠定基礎。14.下列關于網(wǎng)絡思想政治教育的說法，錯誤的是（）。A.網(wǎng)絡思想政治教育要注重互動性B.可以利用網(wǎng)絡平臺開展主題班會C.網(wǎng)絡思想政治教育可以忽視學生的個體差異D.要引導學生正確使用網(wǎng)絡答案：C解析：網(wǎng)絡思想政治教育必須關注學生的個體差異，根據(jù)不同學生的特點和需求開展有針對性的教育，C選項說法錯誤。15.學生在實習期間出現(xiàn)安全問題，輔導員首先要（）。A.趕赴現(xiàn)場B.通知實習單位負責人C.上報學校D.聯(lián)系學生家長答案：A解析：學生在實習期間出現(xiàn)安全問題，輔導員首先要趕赴現(xiàn)場，了解情況，進行初步處理，然后再進行通知實習單位、上報學校、聯(lián)系家長等工作。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導員應具備的職業(yè)能力包括（）。A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.危機處理能力答案：ABCD解析：高校輔導員需要具備思想政治教育能力來引導學生樹立正確的價值觀；組織管理能力用于開展各項學生工作；溝通協(xié)調(diào)能力有助于與學生、家長、同事等進行有效的交流；危機處理能力能應對學生工作中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。2.陜西郵電職業(yè)技術學院的專業(yè)群涵蓋了以下哪些領域（）。A.通信技術B.計算機網(wǎng)絡技術C.金融管理D.電子商務答案：ABCD解析：學院的專業(yè)群涵蓋了通信技術、計算機網(wǎng)絡技術、金融管理、電子商務等多個領域，以適應不同學生的專業(yè)需求和社會發(fā)展的需要。3.在學生思想政治教育中，輔導員可以運用的方法有（）。A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.實踐鍛煉法答案：ABCD解析：榜樣示范法通過樹立榜樣引導學生；情感陶冶法利用環(huán)境和情感氛圍感染學生；自我教育法培養(yǎng)學生的自我反思和自我管理能力；實踐鍛煉法讓學生在實踐中提升思想認識和能力。4.學生宿舍管理工作的要點包括（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.文化建設D.紀律管理答案：ABCD解析：學生宿舍管理工作包括安全管理，保障學生的生命財產(chǎn)安全；衛(wèi)生管理，營造良好的居住環(huán)境；文化建設，豐富學生的宿舍生活；紀律管理，維護宿舍的正常秩序。5.輔導員在開展心理健康教育工作時，可以采取的措施有（）。A.開展心理健康講座B.組織心理健康普查C.建立心理危機預警機制D.鼓勵學生參加心理咨詢答案：ABCD解析：開展心理健康講座可以普及心理健康知識；組織心理健康普查能了解學生的心理狀況；建立心理危機預警機制有助于及時發(fā)現(xiàn)和處理學生的心理危機；鼓勵學生參加心理咨詢可以幫助學生解決心理問題。6.以下屬于學生違紀處分類型的有（）。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看答案：ABCD解析：學生違紀處分類型包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。7.高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中可以做的有（）。A.開展就業(yè)政策宣傳B.組織校園招聘會C.提供職業(yè)咨詢服務D.幫助學生修改簡歷答案：ABCD解析：輔導員可以開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和政策；組織校園招聘會，為學生提供就業(yè)機會；提供職業(yè)咨詢服務，幫助學生解決就業(yè)困惑；幫助學生修改簡歷，提高學生的求職競爭力。8.學生黨團建設工作包括（）。A.黨員發(fā)展工作B.團支部建設C.黨員教育管理D.團組織活動開展答案：ABCD解析：學生黨團建設工作涵蓋黨員發(fā)展、黨員教育管理、團支部建設以及團組織活動開展等方面，以加強黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。9.關于學生社團建設，輔導員應（）。A.加強對社團負責人的培養(yǎng)B.引導社團制定合理的規(guī)章制度C.為社團活動提供必要的支持D.定期對社團進行評估答案：ABCD解析：加強對社團負責人的培養(yǎng)可以提高社團的管理水平；引導社團制定合理的規(guī)章制度有助于社團的規(guī)范發(fā)展；為社團活動提供必要的支持能促進社團活動的順利開展；定期對社團進行評估可以了解社團的發(fā)展狀況，推動社團不斷進步。10.輔導員在處理學生心理危機時，需要遵循的原則有（）。A.生命第一原則B.及時干預原則C.保密原則D.多方協(xié)作原則答案：ABCD解析：在處理學生心理危機時，要遵循生命第一原則，確保學生的生命安全；及時干預原則，避免危機進一步惡化；保密原則，保護學生的隱私；多方協(xié)作原則，聯(lián)合學校、家庭、社會等各方力量共同解決問題。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導員在學風建設中的作用。答：高校輔導員在學風建設中發(fā)揮著至關重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，引導作用。輔導員要引導學生樹立正確的學習目標和態(tài)度，幫助學生認識到學習的重要性，激發(fā)學生的學習動力。通過開展主題班會、學業(yè)指導講座等活動，讓學生明確學習方向，培養(yǎng)良好的學習習慣。其次，管理作用。輔導員要加強對學生學習過程的管理，包括考勤管理、課堂紀律管理等。嚴格的管理可以營造良好的學習氛圍，確保學生按時上課、認真聽講，提高學習效率。再者，服務作用。輔導員要為學生提供學習方面的服務，如組織學習經(jīng)驗交流活動、提供學習資料和信息、協(xié)調(diào)解決學習中的困難等。幫助學生克服學習障礙，提升學習效果。最后，榜樣示范作用。輔導員自身要具備良好的學習態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，通過言傳身教，為學生樹立榜樣，激勵學生努力學習。2.請闡述如何做好學生心理危機干預工作。答：做好學生心理危機干預工作需要從以下幾個方面入手：一是預防為主。開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理健康課程等，普及心理健康知識，提高學生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。組織心理健康普查，建立學生心理檔案，及時發(fā)現(xiàn)潛在的心理危機學生。二是及時發(fā)現(xiàn)。建立完善的心理危機預警機制，通過學生干部、教師、家長等多渠道了解學生的心理狀況。關注學生的行為變化、情緒波動等，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況，及時介入。三是科學干預。當發(fā)現(xiàn)學生處于心理危機狀態(tài)時，要及時穩(wěn)定學生情緒，與學生進行溝通，了解其心理問題的根源。根據(jù)學生的具體情況，采取相應的干預措施，可以聯(lián)系學校心理咨詢中心的專業(yè)人員進行心理咨詢和治療，必要時送學生到醫(yī)院進行診斷和治療。四是多方協(xié)作。加強與家長的溝通與合作，及時告知家長學生的心理狀況，爭取家長的支持和配合。聯(lián)合學校各部門，如學工部、保衛(wèi)處等，共同做好心理危機干預工作。五是后續(xù)跟蹤。對經(jīng)過心理危機干預的學生進行后續(xù)跟蹤，了解其心理恢復情況，給予必要的關心和支持，幫助學生徹底走出心理困境。四、案例分析題（20分）某高職院校學生小張，入學后對所學專業(yè)不感興趣，學習積極性不高，經(jīng)常曠課。在宿舍里也與室友關系緊張，經(jīng)常發(fā)生爭吵。最近，小張情緒低落，甚至產(chǎn)生了退學的念頭。作為輔導員，你會如何處理這個問題？答：作為輔導員，面對小張的問題，我會采取以下措施進行處理：了解情況首先，我會分別與小張本人、他的室友以及他的任課教師進行溝通。與小張溝通時，耐心傾聽他對專業(yè)不感興趣的原因，是專業(yè)內(nèi)容不適合自己，還是對未來職業(yè)發(fā)展感到迷茫等。與室友交流，了解他們之間發(fā)生爭吵的具體情況和矛盾點。向任課教師了解小張的學習表現(xiàn)和課堂狀態(tài)。解決專業(yè)興趣問題如果小張是因為對專業(yè)內(nèi)容不了解而不感興趣，我會為他安排專業(yè)教師進行詳細的專業(yè)介紹，包括專業(yè)的課程設置、就業(yè)方向、發(fā)展前景等，讓他對專業(yè)有更全面的認識。同時，組織本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享學習和就業(yè)經(jīng)驗，激發(fā)小張對專業(yè)的興趣。如果小張確實不適合當前專業(yè)，在符合學校規(guī)定的情況下，我會幫助他了解轉專業(yè)的相關政策和流程，協(xié)助他辦理轉專業(yè)手續(xù)。改善宿舍關系組織小張和室友進行一次面對面的溝通交流，引導他們互相傾聽對方的想法和感受，化解彼此之間的矛盾。幫助他們建立良好的溝通機制，避免類似的爭吵再次發(fā)生。開展宿舍文化建設活動，如宿舍裝飾比賽、宿舍聚餐等，增強宿舍成員之間的凝聚力和歸屬感，營造和諧的宿舍氛圍。關注情緒問題密切關注小張的情緒變化，安排班級心理委員和他的好