2025年畢節(jié)語(yǔ)文試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.稽首（qǐ）狡黠（xiá）拘泥（nì）味同嚼蠟（jiáo）B.豢養(yǎng)（huàn）頃刻（qīng）渲染（xuàn）吹毛求疵（cī）C.契合（qiè）盤桓（huán）掂量（diān）信手拈來(lái)（niān）D.偵緝（jī）筵席（yàn）囫圇（hú）銖兩悉稱（chèn）【答案】A【解析】B項(xiàng)“頃刻”應(yīng)讀“qǐng”；C項(xiàng)“契合”應(yīng)讀“qì”；D項(xiàng)“筵席”應(yīng)讀“yán”。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.秘決涵養(yǎng)斷章取義鄭重其事B.端詳濡養(yǎng)李代桃僵形消骨立C.漫游麾下富麗堂皇鳩占鵲巢D.糟蹋弛騁自慚形穢相得益彰【答案】C【解析】A項(xiàng)“秘決”應(yīng)為“秘訣”；B項(xiàng)“形消骨立”應(yīng)為“形銷骨立”；D項(xiàng)“弛騁”應(yīng)為“馳騁”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議?！敬鸢浮緾【解析】A項(xiàng)“不可救藥”指病已重到無(wú)法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經(jīng)到了無(wú)法挽救的地步，用在此處語(yǔ)義過(guò)重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論，多含貶義，用在此處不恰當(dāng)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。【答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。B.莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》，文章通過(guò)描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國(guó)作家契訶夫，他與法國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)巨匠”。【答案】C【解析】《社戲》出自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙希袚?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任是非常重要的。______。大雁這種團(tuán)隊(duì)性強(qiáng)的動(dòng)物，總是能給人以無(wú)限的啟發(fā)。①雁群會(huì)挑選一只最強(qiáng)壯的大雁擔(dān)任頭雁，掌控方向，帶領(lǐng)所有的大雁飛翔。②雁陣中也蘊(yùn)含了這個(gè)道理。③愛(ài)護(hù)、關(guān)懷、鼓舞每一只大雁，防止它們掉隊(duì)。④這樣的安排既保證了團(tuán)隊(duì)的飛行效率，又保護(hù)了新生力量的成長(zhǎng)。⑤然后挑選另外兩只強(qiáng)壯的大雁斷后，讓它們照顧年幼體弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤【答案】B【解析】②句“雁陣中也蘊(yùn)含了這個(gè)道理”承接上文“讓適當(dāng)?shù)娜颂幵谶m當(dāng)?shù)奈恢蒙?，承?dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任”，引出下文對(duì)雁陣的介紹，應(yīng)為首句；①句介紹雁群挑選頭雁的情況，應(yīng)排在②句后；⑤句“然后”承接①句，介紹挑選斷后的大雁；③句緊承⑤句，說(shuō)明斷后大雁的職責(zé)；④句總結(jié)這樣安排的好處，應(yīng)排在最后。所以正確的順序是②①⑤③④。7.默寫填空（8分）（1）________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（2）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（3）________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）春蠶到死絲方盡，________________。（李商隱《無(wú)題》）（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是：________________，________________。（6）《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：________________，________________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）千里共嬋娟（3）露從今夜白（4）蠟炬成灰淚始干（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春（6）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)8.名著閱讀（4分）（1）《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是______；在景陽(yáng)岡打虎的是______。（2分）（2）《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特的第一次相遇是在（）（2分）A.洛伍德學(xué)校B.桑菲爾德莊園C.蓋茨海德府D.沼澤居【答案】（1）李逵；武松（2）B二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成910題。（6分）《過(guò)零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。9.詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻的修辭手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻______，以“雨打萍”比喻______。（2分）【答案】破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回；自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依，時(shí)起時(shí)沉10.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）【答案】這首詩(shī)飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致。最后一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢，表現(xiàn)了詩(shī)人慷慨激昂的愛(ài)國(guó)之情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。（二）閱讀下面的文言文，完成1114題。（14分）《醉翁亭記》（節(jié)選）歐陽(yáng)修若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。11.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）云歸而巖穴暝暝：______（2）野芳發(fā)而幽香芳：______（3）傴僂提攜傴僂：______（4）觥籌交錯(cuò)觥：______【答案】（1）昏暗（2）花（3）彎腰曲背，這里指老人（4）酒杯12.下列句子中“而”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.日出而林霏開B.朝而往，暮而歸C.野芳發(fā)而幽香D.水落而石出者【答案】B【解析】A、C、D三項(xiàng)中的“而”都表示順承關(guān)系，B項(xiàng)中的“而”表示修飾關(guān)系。13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！敬鸢浮浚?）欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。（2）醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，是太守。14.文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂(lè)，還寫了滁人的游樂(lè)。這樣寫有什么作用？（4分）【答案】寫滁人游樂(lè)，體現(xiàn)了滁州百姓生活安樂(lè)、太平、富足，側(cè)面表現(xiàn)了歐陽(yáng)修治理有方，政績(jī)斐然；同時(shí)為下文寫太守與民同樂(lè)做鋪墊，反映了太守與百姓關(guān)系融洽，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的情懷。（三）閱讀下面的文章，完成1518題。（12分）《植物不失眠》喬娟①植物也要睡覺(jué)。合歡樹的睡態(tài)很美，葉片柔柔地低垂，耷拉著腦袋，不用醞釀，只要葉片低下來(lái)，它們很快就會(huì)入睡。但并不是所有的植物都用葉子來(lái)睡眠。像睡蓮，就是葉子醒著花兒睡。黃昏池塘邊，白天還是昂首怒放的睡蓮，隨著晚風(fēng)飛舞，它將花瓣兒慢慢收攏，緊緊閉合。一朵、兩朵，后來(lái)所有的花朵全部閉合成了一個(gè)個(gè)小球兒。②花兒不勞作，也不創(chuàng)造，它們?yōu)槭裁匆X(jué)呢？③一百多年前，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文就發(fā)現(xiàn)了植物的睡眠現(xiàn)象。他對(duì)69種植物的夜間活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)那些積滿露水的葉片更容易受傷。他把葉片固定住，也得到同樣的結(jié)果。達(dá)爾文由此斷定，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷。④20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們印證了達(dá)爾文的觀點(diǎn)。植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)。像合歡樹，不僅夜晚用睡眠保護(hù)自己，當(dāng)遭遇狂風(fēng)驟雨時(shí)，葉片也會(huì)逐漸合攏，以防葉片受到暴風(fēng)雨的摧殘。美國(guó)科學(xué)家恩瑞特還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有趣的現(xiàn)象，他用一根溫度探測(cè)針在夜間測(cè)量多種植物葉片的溫度，發(fā)現(xiàn)不睡眠的葉子溫度總比睡眠的葉子溫度低1℃。正是1℃的微小差異，成為阻止或減緩葉子生長(zhǎng)的重要因素。因此，結(jié)論出來(lái)了：在相同環(huán)境中，睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：某些植物不僅夜晚睡覺(jué)，白天竟然與人一樣還要午睡。它們中午11時(shí)至下午2時(shí)，關(guān)閉葉子氣孔，光合作用明顯降低，這就可以減少水分散失，增強(qiáng)它們的抗旱能力。⑤植物也一樣，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜凍侵襲，減少水分蒸發(fā)，保持濕度；白天午睡，可減少水分散失，還可避免昆蟲騷擾。讓人類羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，無(wú)論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。第二天再見(jiàn)時(shí)，一準(zhǔn)兒是神采奕奕，精神抖擻。15.文章第②段有什么作用？（3分）【答案】承上啟下的過(guò)渡作用。由上文中寫植物睡覺(jué)過(guò)渡到下文對(duì)植物睡覺(jué)原因的探討。16.達(dá)爾文與現(xiàn)代科學(xué)家對(duì)植物睡眠的原因分別如何解說(shuō)？（4分）【答案】達(dá)爾文認(rèn)為，葉片睡眠可以保護(hù)其不受傷害，并可以抵御夜間寒冷；現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為，植物睡眠可以減少熱量散失和水分蒸發(fā)，睡眠的植物生長(zhǎng)速度較快，比不睡眠的植物具有更強(qiáng)的生存競(jìng)爭(zhēng)能力，中午午睡可減少水分散失，增強(qiáng)抗旱能力。17.第⑤段中畫線句使用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）【答案】作比較。將植物的睡眠與人的失眠進(jìn)行比較，突出說(shuō)明了植物不受任何影響準(zhǔn)時(shí)入睡的特點(diǎn)。18.這篇文章采用了怎樣的說(shuō)明順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）【答案】邏輯順序。先介紹植物也會(huì)睡覺(jué)的現(xiàn)象，然后說(shuō)明植物睡覺(jué)的原因，最后指出植物不會(huì)失眠的特點(diǎn)，按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。（四）閱讀下面的文章，完成1922題。（8分）《最美的對(duì)視》孫道榮①她久久凝視著，凝視著。②站在她面前的，是一個(gè)16歲的男孩。他高大英俊，目光清澈，笑容燦爛。③這是兒子16歲時(shí)的一張照片。那時(shí)，他正讀高一，充滿了青春的朝氣和活力。她時(shí)常拿出來(lái)，放在面前凝視，凝視。她覺(jué)得，時(shí)間會(huì)改變一切，卻永遠(yuǎn)改變不了兒子留在她心中的模樣。④兒子17歲那年，下晚自習(xí)后騎車回家，被一輛飛馳而來(lái)的汽車撞飛，再也沒(méi)能醒來(lái)。兒子走了，去了另一個(gè)世界。可她覺(jué)得，兒子似乎從來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)，他還是那個(gè)活潑的少年，他的音容笑貌，時(shí)時(shí)在她眼前閃現(xiàn)。⑤她經(jīng)常做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)兒子放學(xué)了，像往常一樣，騎著自行車，歡快地沖進(jìn)家門，大聲喊著“媽，我回來(lái)了”。她笑著迎上去，把兒子擁在懷里?？梢槐犙郏瑓s是空蕩蕩的房間，只有自己的淚水，濕了枕頭。⑥于是，她越發(fā)頻繁地拿出兒子的照片，長(zhǎng)久地凝視。那照片，仿佛有一種無(wú)形的魔力，讓她看見(jiàn)兒子正在向她走來(lái)。⑦一天，她在街頭看到一個(gè)和兒子差不多大的男孩，獨(dú)自一人坐在街頭的長(zhǎng)椅上，眼神空洞而迷茫。她不由自主地走了過(guò)去，在男孩身邊坐了下來(lái)。男孩看了她一眼，沒(méi)有說(shuō)話。她也沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地坐在男孩身邊。⑧不知過(guò)了多久，男孩終于開口了：“阿姨，我覺(jué)得這個(gè)世界很陌生，很孤獨(dú)，我找不到自己的方向?！彼睦镆徽?，這不就是當(dāng)年兒子遭遇不幸時(shí)，自己的感受嗎？她伸出手，輕輕拍了拍男孩的肩膀，說(shuō)：“孩子，我能理解你的感受。曾經(jīng)，我也和你一樣，覺(jué)得世界變得陌生而孤獨(dú)?？墒?，生活還得繼續(xù)，我們不能讓自己一直沉浸在痛苦中?！雹崮泻⑻痤^，看著她，眼神中充滿了疑惑和期待：“阿姨，你是怎么走出痛苦的呢？”她笑了笑，說(shuō)：“我時(shí)常拿出兒子的照片，凝視他的眼睛。我覺(jué)得，他的眼睛里，有一種力量，一種鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的力量。每次凝視他的眼睛，我都能感覺(jué)到他在對(duì)我說(shuō)：‘媽媽，要堅(jiān)強(qiáng)，要好好生活下去?！雹饽泻⑷粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和痛苦，但我們不能被它們打倒。我們要學(xué)會(huì)從過(guò)去的痛苦中走出來(lái)，勇敢地面對(duì)未來(lái)?！?男孩的眼神漸漸明亮起來(lái)，他看著她，真誠(chéng)地說(shuō)：“阿姨，謝謝你，我明白了?！彼牢康匦α?，說(shuō)：“孩子，加油！相信你一定能找到自己的方向?！?從那以后，她依然會(huì)時(shí)常拿出兒子的照片，凝視他的眼睛。而每次凝視，她都能感覺(jué)到，兒子的眼睛里，多了一份溫暖和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你做得對(duì)?！?9.文章圍繞“凝視”，寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）【答案】①她時(shí)常凝視兒子的照片，沉浸在對(duì)兒子的思念中；②她在街頭與一個(gè)迷茫的男孩交談，用凝視兒子照片獲得力量的經(jīng)歷鼓勵(lì)男孩勇敢面對(duì)未來(lái)。20.第⑤段中畫線句子屬于什么描寫？有什么作用？（2分）【答案】環(huán)境描寫。通過(guò)描寫空蕩蕩的房間和濕了的枕頭，烘托出她失去兒子后的孤獨(dú)、痛苦和悲傷之情。21.文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2分）【答案】“她”是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、有愛(ài)心的人。她在失去兒子的巨大痛苦中，能通過(guò)凝視兒子的照片獲得力量，走出痛苦，體現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)；她看到迷茫的男孩，主動(dòng)與他交流，用自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)他，體現(xiàn)了她的善良和有愛(ài)心。22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“最美的對(duì)視”的理解。（2分）【答案】“最美的對(duì)視”既指她與兒子照片中眼神的對(duì)視，在這種對(duì)視中她獲得了兒子給予的鼓勵(lì)和力量；也指她與男孩心靈的對(duì)視，她用自己的經(jīng)歷和感悟幫助男孩走出迷茫，這種傳遞溫暖和鼓勵(lì)的對(duì)視是最美的。三、寫作（50分）23.以下兩題任選一題作文。（1）請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上，有你真好”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪??！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。例文一：《成長(zhǎng)路上，有你真好》成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛心阆喟?，我的生活變得絢麗多彩。你，就是我最親愛(ài)的媽媽。小時(shí)候，我體弱多病，是醫(yī)院的?？?。每次我生病，你總是焦急萬(wàn)分，日夜守在我的病床前。記得有一次，我半夜突然發(fā)起高燒，你顧不上自己疲憊的身體，立刻背著我往醫(yī)院跑。在漆黑的夜里，你的腳步匆匆，汗水濕透了你的衣裳。到了醫(yī)院，你又忙著掛號(hào)、找醫(yī)生、拿藥，一刻也沒(méi)有停歇。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我的病情并無(wú)大礙時(shí)，你那緊鎖的眉頭才終于舒展開來(lái)。在我生病的日子里，你精心地照顧我，給我喂藥、做飯，陪我聊天、講故事，讓我感受到了無(wú)盡的溫暖。上了小學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。每次考試失利，我都會(huì)感到無(wú)比沮喪。你總是耐心地安慰我，幫我分析錯(cuò)題，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)考好而傷心哭泣，你輕輕地把我摟在懷里，溫柔地說(shuō)：“孩子，一次考試的失敗并不能代表什么，只要你努力學(xué)習(xí)，就一定能取得進(jìn)步?！比缓螅愫臀乙黄鹱跁狼?，一道題一道題地分析，直到我完全弄懂為止。在你的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，自信心也越來(lái)越強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始有了自己的想法和主見(jiàn)，有時(shí)會(huì)和你產(chǎn)生分歧。但你總是尊重我的意見(jiàn)，耐心地和我溝通。有一次，我想?yún)⒓訉W(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，但你擔(dān)心我的安全，不太同意。我和你發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一氣之下跑進(jìn)了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，你輕輕地敲開了我的房門，坐在我身邊，心平氣和地說(shuō)：“孩子，我理解你想要參加活動(dòng)的心情，但我更擔(dān)心你的安全。我們一起商量一下，看看怎樣才能既讓你參加活動(dòng)，又能保證你的安全。”聽(tīng)了你的話，我感動(dòng)不已，也意識(shí)到了自