4上學(xué)路上（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：XX課時(shí)：1授課時(shí)間：2025課程基本信息1.課程名稱：上學(xué)路上

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：星期二第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)上學(xué)路上的交通規(guī)則和校園安全常識(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，共同維護(hù)校園秩序。此外，課程還將培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使其懂得尊重他人，關(guān)心集體，形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：認(rèn)識(shí)上學(xué)路上的交通規(guī)則。通過(guò)實(shí)例講解如何安全過(guò)馬路、等待綠燈、行走斑馬線等基本交通規(guī)則，讓學(xué)生掌握在上學(xué)路上如何確保自身安全。

-重點(diǎn)二：了解校園安全常識(shí)。包括上下樓梯的安全規(guī)范、不在校園內(nèi)追逐打鬧、正確使用體育設(shè)施等，使學(xué)生能夠遵守校園安全規(guī)定，避免意外發(fā)生。

-重點(diǎn)三：培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來(lái)的后果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解交通規(guī)則背后的安全邏輯。學(xué)生可能難以理解為什么必須遵守交通規(guī)則，教師需通過(guò)生動(dòng)的案例和情景模擬，幫助學(xué)生建立安全意識(shí)。

-難點(diǎn)二：內(nèi)化安全行為習(xí)慣。學(xué)生在實(shí)際生活中可能難以將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，教師需通過(guò)反復(fù)練習(xí)和監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成安全行為習(xí)慣。

-難點(diǎn)三：處理突發(fā)事件的能力。在面對(duì)緊急情況時(shí)，學(xué)生可能不知所措，教師需通過(guò)模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和情景模擬，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演行人、司機(jī)和交警，體驗(yàn)不同角色在交通規(guī)則中的責(zé)任與行為。

3.利用多媒體展示交通標(biāo)志和規(guī)則，通過(guò)動(dòng)畫、圖片和視頻等形式，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和理解。

4.組織小組討論，讓學(xué)生分享上學(xué)路上的安全經(jīng)歷，促進(jìn)交流與合作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布《上學(xué)路上交通安全知識(shí)》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和相關(guān)的交通安全視頻，要求學(xué)生觀看并總結(jié)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和規(guī)則。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何安全過(guò)馬路？”“為什么紅燈停綠燈行？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考交通規(guī)則背后的邏輯。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT，對(duì)交通安全知識(shí)有一個(gè)初步的了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中思考并提出問(wèn)題，如“為什么有些地方?jīng)]有斑馬線？”

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至教師郵箱，教師進(jìn)行初步評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和觀看視頻，進(jìn)行初步的知識(shí)積累。

信息技術(shù)手段：利用微信群和電子郵件進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“上學(xué)路上的安全故事”引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解交通安全的基本規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、一停二看三通過(guò)等。

組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“我是小小交通警察”的角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)交通指揮。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，如“什么是交通信號(hào)燈？”進(jìn)行詳細(xì)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考交通安全的重要性。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，體驗(yàn)實(shí)際操作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，如“如果遇到交通事故怎么辦？”

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師通過(guò)講解，確保學(xué)生理解交通安全的基本知識(shí)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在小組討論中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅《安全上學(xué)路》的圖畫，展示他們學(xué)到的交通安全知識(shí)。

提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看交通安全教育紀(jì)錄片，或閱讀相關(guān)的兒童安全書籍。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改圖畫作業(yè)，給予學(xué)生積極的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成圖畫作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用課余時(shí)間觀看紀(jì)錄片或閱讀書籍，加深對(duì)交通安全知識(shí)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，思考如何將交通安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-交通安全知識(shí)手冊(cè)：收集整理關(guān)于交通安全的基礎(chǔ)知識(shí)，包括交通信號(hào)、行人規(guī)則、騎車安全等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于學(xué)生閱讀和理解。

-校園安全指南：針對(duì)校園內(nèi)的安全問(wèn)題，如防拐騙、防火、地震逃生等，提供實(shí)用的安全指南，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)。

-交通標(biāo)志圖片集：收集各種交通標(biāo)志的圖片，包括禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、警告標(biāo)志等，讓學(xué)生識(shí)別和了解不同標(biāo)志的含義。

-安全教育視頻：收集一些交通安全和校園安全的教育視頻，通過(guò)生動(dòng)的故事和案例，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-交通安全游戲：設(shè)計(jì)一些與交通安全相關(guān)的游戲，如“我是交通警察”、“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

2.拓展建議

-安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)交通警察或安全教育專家來(lái)校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，讓學(xué)生近距離接觸安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

-校園安全演練：定期組織校園安全演練，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生掌握基本的自救互救技能。

-家庭安全教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與安全教育，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，監(jiān)督學(xué)生在家的安全行為。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，實(shí)地了解交通安全知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-創(chuàng)作安全宣傳作品：鼓勵(lì)學(xué)生參與安全宣傳作品的創(chuàng)作，如手抄報(bào)、海報(bào)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和創(chuàng)造力。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：定期舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-安全教育主題班會(huì)：在班會(huì)上開(kāi)展安全教育主題討論，讓學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)安全意識(shí)。

-安全教育主題課程：將安全教育融入日常課程，如語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)等，讓學(xué)生在多學(xué)科學(xué)習(xí)中提高安全素養(yǎng)。

-安全教育家庭作業(yè)：布置與安全相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀察家庭周圍的安全隱患，并提出改進(jìn)建議。典型例題講解1.例題：小明每天上學(xué)需要經(jīng)過(guò)三個(gè)交通信號(hào)燈，第一個(gè)是紅燈，小明等待了30秒；第二個(gè)是綠燈，小明走了60秒；第三個(gè)是綠燈，小明走了90秒。請(qǐng)問(wèn)小明過(guò)完這三個(gè)信號(hào)燈一共用了多少時(shí)間？

答案：小明過(guò)完這三個(gè)信號(hào)燈一共用了30秒（等待第一個(gè)紅燈）+60秒（走第二個(gè)綠燈）+90秒（走第三個(gè)綠燈）=180秒。

2.例題：小華上學(xué)時(shí)，看到斑馬線上有一位老人正在過(guò)馬路，小華應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該停下來(lái)，等待老人安全過(guò)馬路后再繼續(xù)前行。

3.例題：小剛騎自行車上學(xué)，他應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

答案：小剛騎自行車上學(xué)時(shí)，應(yīng)該遵守以下交通規(guī)則：

-遵守交通信號(hào)燈，紅燈停綠燈行。

-在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，不得駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。

-保持車距，不追逐打鬧。

-穿戴安全頭盔，確保自身安全。

4.例題：小麗在上學(xué)路上看到一位小朋友正在追逐打鬧，她應(yīng)該怎么做？

答案：小麗應(yīng)該勸阻小朋友停止追逐打鬧，并提醒他們注意安全。

5.例題：小王在上學(xué)路上看到一位同學(xué)突然摔倒，他應(yīng)該怎么做？

答案：小王應(yīng)該立即上前扶起摔倒的同學(xué)，并詢問(wèn)是否需要幫助，同時(shí)通知老師或家長(zhǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同學(xué)習(xí)了上學(xué)路上的交通安全知識(shí)。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)交通規(guī)則、行人安全、校園安全等方面有了更深入的理解。以下是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容回顧：

1.我們了解了基本的交通信號(hào)燈，包括紅燈、綠燈和黃燈，以及它們各自代表的含義。

2.學(xué)會(huì)了如何安全過(guò)馬路，包括等待綠燈、使用斑馬線、遵守交通標(biāo)志等。

3.認(rèn)識(shí)到騎自行車上學(xué)時(shí)應(yīng)該遵守的規(guī)則，如佩戴安全頭盔、不在機(jī)動(dòng)車道上騎行等。

4.學(xué)習(xí)了在校園內(nèi)應(yīng)遵守的安全規(guī)范，如上下樓梯要有序、不在走廊追逐打鬧等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）

-紅燈代表什么？（A.行駛B.停止C.準(zhǔn)備）

-綠燈代表什么？（A.行駛B.停止C.準(zhǔn)備）

-黃燈代表什么？（A.行駛B.停止C.準(zhǔn)備）

2.判斷題（每題2分，共10分）

-上下樓梯時(shí)，可以奔跑追逐。（）

-在校園內(nèi)騎自行車，可以在機(jī)動(dòng)車道上行駛。（）

-穿越馬路時(shí)，可以不看交通信號(hào)燈。（）

3.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

-簡(jiǎn)述上學(xué)路上應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

-如何正確過(guò)馬路？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，老師將根據(jù)大家的答案進(jìn)行評(píng)分。希望大家能夠通過(guò)今天的檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把安全意識(shí)融入到日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生們更加直觀地理解交通安全規(guī)則，這種互動(dòng)式的教學(xué)方法受到了學(xué)生的歡迎，我認(rèn)為可以繼續(xù)深化和推廣。

2.實(shí)踐體驗(yàn)：通過(guò)組織學(xué)生參與校園安全演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，這種實(shí)踐體驗(yàn)式的教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于交通安全知識(shí)的理解還不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分激發(fā)他們的思考。

2.學(xué)生參與度：雖然課堂互動(dòng)較多，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是由于教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的興趣不足。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，需要探索更多元化的