小學(xué)教師招聘真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育史上第一個正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說2.我國最早采用班級授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年3.小學(xué)生的思維（）A.正處于具體形象思維與抽象邏輯思維并行發(fā)展階段B.正處于抽象邏輯思維向具體形象思維過渡階段C.正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段D.完全屬于具體形象思維階段4.教師在教學(xué)中最首要的角色是（）A.知識的傳授者B.學(xué)者和學(xué)習(xí)者C.學(xué)生心靈的培育者D.教學(xué)活動的設(shè)計者5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A.個人活動B.小組活動C.年級活動D.群眾性活動7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.教學(xué)評價8.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》9.下列不屬于小學(xué)德育的具體任務(wù)的是（）A.培養(yǎng)兒童正確的政治方向B.培養(yǎng)學(xué)生的道德思維能力C.培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力D.培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力10.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.我國小學(xué)課程設(shè)計要體現(xiàn)（）的高度統(tǒng)一。A.科學(xué)性B.時限性C.具體性D.思想性3.下列屬于小學(xué)生注意發(fā)展的特點的有（）A.無意注意仍起著重要作用B.有意注意迅速發(fā)展C.注意的范圍逐漸擴(kuò)大D.注意的集中性和穩(wěn)定性較差4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)5.我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法6.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動與校外活動C.勞動D.班主任工作7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.家長會C.家長委員會D.校外指導(dǎo)9.小學(xué)課外活動的特點有（）A.自愿性B.靈活性C.實踐性D.自主性10.教學(xué)過程的基本階段有（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)最主要的載體。（）3.小學(xué)生的有意注意不斷發(fā)展，但無意注意仍起著作用。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育過程即品德形成過程。（）7.班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（）8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）9.課外活動是課堂教學(xué)的延伸。（）10.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教育的基本特點。2.簡述教師勞動的特點。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。4.簡述小學(xué)德育的方法。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。3.討論在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則。4.談?wù)勅绾伍_展小學(xué)班級活動。答案一、單項選擇題1.B2.A3.C4.A5.D6.B7.B8.A9.D10.D二、多項選擇題1.ABC2.AD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、簡答題1.小學(xué)教育基本特點有基礎(chǔ)性，是基礎(chǔ)教育重要階段；全民性，面向全體適齡兒童；義務(wù)性，具有強(qiáng)制性；全面性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.教師勞動特點有復(fù)雜性和創(chuàng)造性，勞動對象、任務(wù)等復(fù)雜且需創(chuàng)新；連續(xù)性和廣延性，時間和空間不局限；長期性和間接性，人才培養(yǎng)周期長且通過學(xué)生成果體現(xiàn)價值；主體性和示范性，自身是教育手段且言行具示范作用。3.教學(xué)過程基本規(guī)律有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.小學(xué)德育方法有說服教育法，通過擺事實講道理使學(xué)生明辨是非；榜樣示范法，以榜樣人物的高尚思想等影響學(xué)生；實際鍛煉法，組織學(xué)生參加實踐活動培養(yǎng)品德；陶冶教育法，創(chuàng)設(shè)情境潛移默化影響；品德評價法，對學(xué)生品德給予肯定或否定評價。五、討論題1.培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，采用生動有趣的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)；聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生感受知識實用性；鼓勵學(xué)生參與實踐活動，獲得成就感；及時給予肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)自信心。2.建立良好師生關(guān)系，教師要關(guān)愛尊重學(xué)生，平等對待每個學(xué)生；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力和專業(yè)能力；主動與學(xué)生溝通交流，了解需求和想法；公正處理學(xué)生問題，贏得信任。3.教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則，教師要創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲；引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，鼓勵發(fā)表不同見解；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生積極參與教學(xué)