第十九課為理想啟航教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版六年級(jí)下冊(cè)-北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生了解理想的重要性，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)。結(jié)合六年級(jí)下冊(cè)心理健康課程內(nèi)容，通過互動(dòng)游戲、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我，明確目標(biāo)，為理想而努力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確看待自己的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確個(gè)人目標(biāo)。

4.提升學(xué)生的規(guī)劃能力和執(zhí)行力，為理想而努力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解理想的意義和價(jià)值，能夠認(rèn)識(shí)到理想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

②掌握設(shè)定理想的方法，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)設(shè)定符合實(shí)際的目標(biāo)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服自我懷疑，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定追求理想的決心。

②引導(dǎo)學(xué)生將理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。

③培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)努力的精神，學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)保持積極心態(tài)，不輕易放棄。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《心理健康》六年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如理想定義的動(dòng)畫、成功人士的勵(lì)志故事等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生活動(dòng)空間充足。教學(xué)過程設(shè)計(jì)用時(shí)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)粝肱c理想的關(guān)系。

2.提出問題：夢(mèng)想和理想有何區(qū)別？為什么我們需要樹立理想？

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的夢(mèng)想和理想，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

二、講授新課（20分鐘）

1.理解理想的意義和價(jià)值：講解理想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)理想是人生的目標(biāo)和方向。

2.設(shè)定理想的方法：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)設(shè)定符合實(shí)際的目標(biāo)。

3.理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：講解如何將理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。

4.激勵(lì)學(xué)生：分享成功人士的勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生追求理想的決心。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將理想付諸實(shí)踐，每組選出代表分享討論成果。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何克服在追求理想過程中遇到的困難？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：為什么有些人能夠?qū)崿F(xiàn)理想，而有些人卻半途而廢？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提問：如何培養(yǎng)持之以恒的精神？

4.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：如何將理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合？

2.學(xué)生討論：學(xué)生分組討論，分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。

七、總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲，教師點(diǎn)評(píng)。

整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過小組討論、課堂提問等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，使學(xué)生在實(shí)踐中提升核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-理想與人生目標(biāo)的關(guān)系：介紹不同領(lǐng)域成功人士的理想追求及其對(duì)人生的影響。

-理想實(shí)現(xiàn)的過程：分析實(shí)現(xiàn)理想所需的步驟和策略，如設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、持續(xù)努力等。

-心理健康與理想追求：探討心理健康在實(shí)現(xiàn)理想過程中的作用，如積極心態(tài)、自我激勵(lì)等。

-成功案例分享：收集并整理國(guó)內(nèi)外成功人士的勵(lì)志故事，為學(xué)生提供榜樣。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《你當(dāng)像鳥飛往你的山》（塔拉·韋斯特弗）等書籍，了解作者如何通過努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《中國(guó)合伙人》、《無問西東》等紀(jì)錄片，了解我國(guó)不同領(lǐng)域的成功人士如何追求理想。

-參加社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)等，將理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

-建立個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，明確短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期評(píng)估和調(diào)整。

-開展主題班會(huì)：組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的理想和成長(zhǎng)經(jīng)歷，互相鼓勵(lì)和支持。

-開展心理健康講座：邀請(qǐng)心理專家為學(xué)生開展心理健康講座，幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，提升心理素質(zhì)。

-創(chuàng)設(shè)理想實(shí)現(xiàn)平臺(tái)：搭建學(xué)生展示自己才華和實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái)，如舉辦才藝比賽、創(chuàng)業(yè)比賽等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，參與公益活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過視頻、故事等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的生活場(chǎng)景中感受理想的重要性，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在討論中互相啟發(fā)，共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生參與度不高，需要更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

2.教學(xué)方法：在講解理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合的內(nèi)容時(shí)，部分學(xué)生理解不夠深入，需要調(diào)整教學(xué)方法，加強(qiáng)互動(dòng)和案例分析。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：課堂評(píng)價(jià)方式較為單一，需要豐富評(píng)價(jià)手段，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)學(xué)生參與度：在小組討論環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解理想與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的關(guān)系。

3.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、課后作業(yè)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛能挖掘。通過這些改進(jìn)措施，相信能夠更好地提升教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們鞏固知識(shí)。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度、合作能力和情感態(tài)度。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并給予及時(shí)指導(dǎo)。

3.小組討論評(píng)價(jià)：在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)言情況，以及小組的合作效果。我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)等。

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：通過實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、案例分析等，我可以評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際操作中的能力。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維