物理初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末模擬試卷解析一、選擇題1．你認(rèn)為以下估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A．珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105PaB．人騎自行車(chē)的速度大約是1.2m/sC．一枚雞蛋受到的重力約為0.5ND．小明將掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為50J2．小雪同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了一些現(xiàn)象，用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了解釋?zhuān)渲薪忉尣徽_的是（）A．輕推案板，案板不動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．用刀切凍肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)C．抽油煙機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)排煙的D．手盆的下水管處利用連通器的原理，可以有效地防止異味返回3．如圖所示，在一輛表面光滑的小車(chē)上，放有質(zhì)量分別為、的兩個(gè)小球，隨車(chē)一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)，則兩小球（設(shè)車(chē)無(wú)限長(zhǎng)，其他阻力不計(jì)）（）A．一定相碰 B．若，則肯定相碰C．一定不相碰 D．無(wú)法確定是否相碰4．圖示是生活中的工具或生活用品，對(duì)其使用狀態(tài)下所涉及的物理知識(shí)表述正確的是（）A．鉛垂線：重力的大小 B．水位計(jì)∶連通器C．冰鞋∶減小壓強(qiáng) D．塑料吸盤(pán)：液體壓強(qiáng)5．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A．啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強(qiáng)，從而鑿開(kāi)樹(shù)干，捉到躲藏在深處的蟲(chóng)子B．風(fēng)箏能在空中飛行，是因?yàn)槭艿娇諝獾母×．活塞式抽水機(jī)利用大氣壓可以把水從低處抽到高處D．接種疫苗時(shí)給注射器施力推藥液是利用了大氣壓強(qiáng)6．如圖所示，杠桿在水平位置靜止，若將兩邊的鉤碼下方都再加掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿（）A．左端降低，右端升高 B．保持水平不動(dòng)C．右端降低，左端升高 D．條件不足，無(wú)法判斷7．在水平桌面上，有兩個(gè)相同圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（）A．F1>F2p1>p2 B．F1=F2p1>p2C．F1<F2p1=p2 D．F1=F2p1=p28．如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)（忽略空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（）A．從O點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度先增大后減小B．從O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能先不變后減小C．從O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能減小D．運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)速度最大二、填空題9．如圖所示，是跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后的情形。此現(xiàn)象中壓力的作用效果是：可以改變物體的______。用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，這說(shuō)明重力的作用效果是可以改變物體的______。10．當(dāng)乘坐的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，車(chē)上的乘客將向___________（選填“前方”或“后方”）傾倒，這是由于乘客具有___________。11．刀口經(jīng)常磨得很薄，這是通過(guò)___________的方式來(lái)增大壓強(qiáng)的；火車(chē)軌道鋪設(shè)較寬的枕木是為了___________壓強(qiáng)。12．運(yùn)輸飛機(jī)一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個(gè)過(guò)程中，飛機(jī)的重力勢(shì)能______；物資下落過(guò)程中動(dòng)能______。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．重為600N的人站在靜止的電梯里不動(dòng)時(shí)，電梯對(duì)人的支持力______600N；當(dāng)人和電梯以1.5m/s的速度勻速下降時(shí)，電梯對(duì)人的支持力______600N（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。14．歷史上首次測(cè)量出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是________實(shí)驗(yàn)（填“馬德堡半球”、“托里拆利”或“阿基米德”）；高鐵列車(chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近的氣流速度變大，使車(chē)體附近的氣壓________，會(huì)將車(chē)體附近的人“吸”向列車(chē)而發(fā)生事故，所以乘客候車(chē)時(shí)要站在安全線外。15．如圖所示的杠桿水平平衡，則A、B兩物體對(duì)杠桿的拉力大小關(guān)系是FA=______FB。16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，4～6s內(nèi)推力F做功的功率為_(kāi)_____W；2~4s內(nèi)物體所受合力為_(kāi)_____N。三、解答題17．物塊A靜止在水平地面上，對(duì)地面的壓力為30牛，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫(huà)出它對(duì)地面的壓力F。18．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出杠桿右端所受豎直向下的拉力的力臂L2。19．（1）如圖甲所示，雞蛋懸浮在鹽水中，請(qǐng)畫(huà)出雞蛋受到的重力G和浮力F的示意圖；（2）用如圖乙所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法。20．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在進(jìn)行“探究影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表所示。實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值N/kg物體10.10.989.8物體20.21.96物體30.32.94①在探究過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有______、______。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______。（2）該組同學(xué)在探究重力的方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)下落，說(shuō)明重力的方向是______的，逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，則說(shuō)明桌面______（水平/不水平）。（3）為了探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，同組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測(cè)量出重力，從而得出結(jié)論。這種探究方法______（可行/不可行），理由是______。21．如圖甲所示是小林探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）小林每次讓小車(chē)從斜面______滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置，比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的距離可以得出：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越______；（2）小林推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將保持______；（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)推理可知______（填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的；A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（4）如圖乙所示，小林為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，將小車(chē)倒放在毛巾表面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車(chē)，使其做______運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；再將小車(chē)倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，得出結(jié)論是：______。二22．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們是根據(jù)觀察海綿的________程度來(lái)比較壓力的作用效果的；（2）比較圖甲、乙可以得到的結(jié)論：受力面積一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯；（3）探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是_______；（4）老師鼓勵(lì)同學(xué)們課后自己來(lái)探究該實(shí)驗(yàn)，小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水；①如圖丁和戊所示，小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，目的是探究壓力的作用效果與____的關(guān)系；②小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，接下來(lái)他的操作是________，并______（選填“正”或“倒”）放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。二23．小明制作了一個(gè)可測(cè)量物體質(zhì)量的裝置，如圖甲所示。小筒與大筒均為圓形容，小筒和托盤(pán)的總質(zhì)量為100g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤(pán)上不放物體時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，在小筒和大筒上與水而相平位置的刻度均為最大測(cè)量值，小筒和大筒的分度值相同。把被測(cè)物體放入托盤(pán)中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對(duì)應(yīng)的刻度值，即為被測(cè)物體的質(zhì)量。（1）當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是___________cm3；（2）該裝置所能測(cè)量物體的最大質(zhì)量為_(kāi)__________g；（3）小筒上相鄰兩刻度線的間比大筒上相鄰兩刻度線間的距離___________（選填“大”或“小”）（4）他想利用此裝置測(cè)算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤(pán)中，讀出大筒上的示數(shù)為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為m2，該石塊密度的表達(dá)式ρ石=___________（水的密度用ρ水表示）。24．如圖所示在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下推動(dòng)同一小木塊在水平面上向前移動(dòng)一段距離后停下；（1）物體由于______而具有的能叫做動(dòng)能；（2）本實(shí)驗(yàn)探究的是______（填“小鋼球”或“小木塊”）的動(dòng)能；（3）對(duì)比圖甲和圖丙，可探究物體的動(dòng)能的大小與______的關(guān)系，若實(shí)驗(yàn)裝置的水平面絕對(duì)光滑，______（填“能”或“不能”）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是______。25．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往______調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往______（均選填“左”或“右”）調(diào)；(2)如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的A處掛了2個(gè)鉤碼，為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛______個(gè)鉤碼；(3)完成探究后小明又提出新的問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力示數(shù)為_(kāi)_____N，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力，鉤碼處繩子拉力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)：總是______，其原因是______；(4)小明將圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從點(diǎn)移到點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是______N。26．一輛自身質(zhì)量為的5t卡車(chē)，裝運(yùn)密度為2.5×103kg/m3的石子，途經(jīng)某橋梁，見(jiàn)到橋頭立有如圖所示的標(biāo)志牌。（1）求卡車(chē)空載時(shí)受到的重力；（2）若卡車(chē)在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是車(chē)重的0.05倍，求空載卡車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力？（3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，這輛卡車(chē)裝運(yùn)7m3的石子，是否允許從該橋上通過(guò)？27．一方形水槽放在水平地面上，空水槽重是200N，水槽的底面積是0.4m2，向槽中加水至水的深度是0.3m，如圖甲如示。將體積為0.008m3、重為60N的物塊輕輕放入水中，當(dāng)其靜止時(shí)用力F垂直向下作用在物塊的上表面，使物塊剛好完全浸沒(méi)并保持靜止，如圖乙所示。（，g取10N/kg）試求：（1）空水槽對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）未放入木塊時(shí)，水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是多少？（3）當(dāng)物塊剛好完全浸沒(méi)并保持靜止時(shí)，物塊所受的浮力是多少？28．小明利用如圖所示的滑輪組把重480N的物體提高5m，已知滑輪組的機(jī)械效率是80%（不計(jì)繩重和摩擦），求：（1）小明做的有用功、總功；（2）動(dòng)滑輪的重力；（3）用此滑輪組吊起600N的物體，滑輪組的機(jī)械效率?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．大氣壓隨海拔高度的增加而減小；海平面處的氣壓在1.0×105Pa左右，珠穆朗瑪峰頂氣壓遠(yuǎn)小于此數(shù)值，更不可能為1.5×105Pa；故A不符合題意；B．人走路的速度約1.1m/s，人騎自行車(chē)的速度在5m/s左右；故B不符合題意；C．一枚雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為故C符合題意；D．物理課本重力約2.5N，課桌高度約0.8m；掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為故D不符合題意。故選C。2．A解析：A【詳解】A．輕推案板，案板不動(dòng)，即案板處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力作用，則推力等于靜摩擦力，故A的解釋錯(cuò)誤；B．切凍肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故B的解釋正確；C．在液體和氣體中，流速越快的地方壓強(qiáng)越小；抽油煙機(jī)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)排煙的，故C的解釋正確；D．上端開(kāi)口、底部相連的容器叫連通器，手盆的下水管處利用了連通器的原理，可以有效地防止異味返回，故D的解釋正確。故選A。3．C解析：C【詳解】如圖可知兩小球在表面光滑小車(chē)上，即在運(yùn)動(dòng)方向上不受力，豎直方向受平衡力，由牛頓第一定律可知兩球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變即一定不會(huì)相碰，故ABD不符合題意；故C符合題意。故選C。4．B解析：B【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，據(jù)此制成了鉛垂線，而不是重力的大小，故A錯(cuò)誤；B．水位計(jì)是利用連通器工作的，故B正確；C．冰鞋下面的滑刀，非常薄，減小了鞋與地面的接觸面積，從而減小摩擦力，便于滑冰，故C錯(cuò)誤；D．塑料吸盤(pán)，是通過(guò)將吸盤(pán)與接觸面內(nèi)空氣擠出，使得內(nèi)部壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，使得塑料吸盤(pán)吸在接觸面上，故D錯(cuò)誤。故選B。5．C解析：C【詳解】A．啄木鳥(niǎo)的嘴很尖細(xì)，是通過(guò)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B．風(fēng)箏是利用風(fēng)箏上下方空氣的流速不同產(chǎn)生的升力升空的，不是因?yàn)槭艿娇諝獾母×?，故B錯(cuò)誤；C．活塞式抽水機(jī)，抽水時(shí)，圓筒內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓，利用大氣壓可以把水從低處抽到高處，故C正確；D．接種疫苗時(shí)給注射器施力推藥液是利用推力將藥液注射進(jìn)去的，故D錯(cuò)誤。故選C。6．C解析：C【詳解】設(shè)杠桿每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，一個(gè)鉤碼的重力為G，若將兩邊的鉤碼下方都再加掛一個(gè)相同的鉤碼，左右力乘以力臂的大小關(guān)系3G×2L<2G×4L所以杠桿不再平衡，右端降低，左端升高。故選C。7．D解析：D【詳解】雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即F1=F2由于容器是圓柱形容器，則雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，鹽水對(duì)容器底的壓力F甲=G雞蛋+G鹽水雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，鹽水對(duì)容器底的壓力F乙=G雞蛋+G鹽水所以F甲=F乙因?yàn)槿萜飨嗤?、容器底面積相同，由壓強(qiáng)公式可知，鹽水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，即p1=p2ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．B解析：B【詳解】根據(jù)題意可知，從O點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，重力大于彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力，因此速度越來(lái)越大；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力大于重力，運(yùn)動(dòng)員的速度開(kāi)始減小，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，速度為零；AD．從O點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度會(huì)一直增大，在B點(diǎn)時(shí)速度最大，故AD錯(cuò)誤；B．忽略空氣阻力，從O點(diǎn)到C點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)A點(diǎn)后受到繩的拉力，機(jī)械能會(huì)轉(zhuǎn)化為一部分繩的彈性勢(shì)能，則運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能先不變后減小，故B正確；C．忽略空氣阻力，從O點(diǎn)到A點(diǎn)繩子未發(fā)生彈性變形，運(yùn)動(dòng)員的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其機(jī)械能保持不變，故C錯(cuò)誤。故選B。二、填空題9．形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]跳水運(yùn)動(dòng)員到起跳板上后，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力作用使跳板的形狀發(fā)生變化，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用效果是可以改變物體的形狀。[2]用力將鉛球斜向上直線推出，結(jié)果是沿曲線運(yùn)動(dòng)，是由于鉛球受到的重力作用改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)方向，即改變了鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明力的作用效果是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。10．前方慣性【詳解】[1][2]當(dāng)乘坐的公交車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，乘客的下半身隨車(chē)一起速度減小而停止，而乘客的上半身由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以乘客身體要向前方傾倒。11．減小受力面積減小【詳解】[1]增大壓強(qiáng)的方法有增大壓力、減小受力面積，刀口經(jīng)常磨得很薄，這是通過(guò)減小受力面積的方式來(lái)增大壓強(qiáng)的。[2]減小壓強(qiáng)的方法有減小壓力、增大受力面積，火車(chē)軌道鋪設(shè)較寬的枕木，是增大了受力面積，目的是為了減小壓強(qiáng)。12．減小增大【詳解】[1]飛機(jī)水平勻速飛行時(shí)，高度未變，但因?yàn)橥斗盼镔Y，質(zhì)量減小，因此重力勢(shì)能減小。[2]物資在下落過(guò)程中，質(zhì)量未變，但速度變大，因此動(dòng)能增大。13．等于等于【詳解】[1]重為600N的人站在靜止的電梯里不動(dòng)時(shí)，電梯對(duì)人的支持力與人的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，支持力等于600N。[2]當(dāng)人和電梯以1.5m/s的速度勻速下降時(shí)，電梯對(duì)人的支持力與人的重力仍是一對(duì)平衡力，支持力仍等于600N。14．托里拆利變小【詳解】[1]托里拆利最先通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)量了大氣壓的數(shù)值，在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持起760mm的水銀柱。[2]人離高速列車(chē)比較近時(shí)，高速列車(chē)的速度很大，人和高速列車(chē)的之間的空氣流動(dòng)速度較大，大氣壓強(qiáng)較小，人外側(cè)的大氣壓強(qiáng)不變，人受到外側(cè)大氣壓強(qiáng)大于人內(nèi)側(cè)受到的大氣壓強(qiáng)，人在較大的大氣壓強(qiáng)差作用下很容易被壓向列車(chē)，發(fā)生交通事故。15．2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，那么物體A的力臂為L(zhǎng)A=2L，物體B的力臂為L(zhǎng)B=4L，由杠桿平衡條件得則即解析：2【詳解】由圖可知，杠桿在水平位置平衡，假設(shè)杠桿尺上每一格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，那么物體A的力臂為L(zhǎng)A=2L，物體B的力臂為L(zhǎng)B=4L，由杠桿平衡條件得則即16．1【詳解】[1]由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，前4～解析：1【詳解】[1]由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，4～6s內(nèi)推力的大小為2N；由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)物體的速度為4m/s，則推力的功率為[2]由速度與時(shí)間關(guān)系圖像可知，前4～6s內(nèi)物體做勻速運(yùn)動(dòng)，受到的力為平衡力。由力與時(shí)間關(guān)系圖像可知，在4～6s內(nèi)推力為2N，可知，物體受到的摩擦阻力為2N，且因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，這個(gè)摩擦力是不變的。在2～4s內(nèi)，推力為3N，摩擦力是2N，二者方向相反，則物體受到的合力為1N?！军c(diǎn)睛】三、解答題17．【詳解】先選取標(biāo)度為15N，然后過(guò)壓力的作用點(diǎn)（接觸面的中點(diǎn)）作垂直于地面向下的力，使線段的長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍，并標(biāo)明壓力F的大小，如下圖所示解析：【詳解】先選取標(biāo)度為15N，然后過(guò)壓力的作用點(diǎn)（接觸面的中點(diǎn)）作垂直于地面向下的力，使線段的長(zhǎng)度為標(biāo)度的2倍，并標(biāo)明壓力F的大小，如下圖所示18．【詳解】由圖知，O為杠桿的支點(diǎn)，物體對(duì)杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長(zhǎng)拉力F2畫(huà)出力的作用線，再由O點(diǎn)作力F2的作用線的垂線，垂線段長(zhǎng)即為其力臂，如圖解析：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點(diǎn)，物體對(duì)杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長(zhǎng)拉力F2畫(huà)出力的作用線，再由O點(diǎn)作力F2的作用線的垂線，垂線段長(zhǎng)即為其力臂，如圖19．（1）；（2）【詳解】（1）雞蛋懸浮在鹽水中，雞蛋處于平衡狀態(tài)，此時(shí)雞蛋受到浮力和重力，且這兩個(gè)力大小相等，方向相反，過(guò)雞蛋的重心分別做豎直向上和豎直向下的有向線段即為浮力和重力的示意圖，如解析：（1）；（2）【詳解】（1）雞蛋懸浮在鹽水中，雞蛋處于平衡狀態(tài)，此時(shí)雞蛋受到浮力和重力，且這兩個(gè)力大小相等，方向相反，過(guò)雞蛋的重心分別做豎直向上和豎直向下的有向線段即為浮力和重力的示意圖，如圖所示：（2）要使該滑輪組最省力，即拉著動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)最多，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)定滑輪和動(dòng)滑輪，所以拉著動(dòng)滑輪繩子段數(shù)最多為3，如圖所示：20．托盤(pán)天平彈簧測(cè)力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒(méi)有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體解析：托盤(pán)天平彈簧測(cè)力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒(méi)有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的過(guò)程中，需要測(cè)量物體的質(zhì)量和所受的重力，需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì)。[3]分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出g是一個(gè)常數(shù)，所以得出結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。（2）[4][5]該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下:將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)沿豎直方向下落，說(shuō)明重力的方向是豎直向下；逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，懸線恰好在豎直方向上，與水平方向垂直，則說(shuō)明M所在的桌面水平。（3）[6][7]這種探究方法不可行，理由是：要探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，應(yīng)控制橡皮泥的質(zhì)量相同，改變橡皮泥的形狀，測(cè)橡皮泥在不同形狀時(shí)的重力，從而得出結(jié)論。題中沒(méi)有保持橡皮泥的質(zhì)量不同，故不可行。21．同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車(chē)從斜面同一高度自由滑下，從而使小解析：同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車(chē)從斜面同一高度自由滑下，從而使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相等。[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)。（2）（3）[3][4]結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對(duì)光滑，即小車(chē)不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故可以得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確。（4）[5]彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車(chē)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，必須讓小車(chē)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；[6]倒放的小車(chē)在毛巾表面和木板表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車(chē)對(duì)水平面的壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。二22．凹陷壓力越大乙丙壓力一定時(shí)，受力面積越大，作用效果越不明顯受力面積倒掉一部分水倒【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是利用轉(zhuǎn)換法通過(guò)觀察海解析：凹陷壓力越大乙丙壓力一定時(shí)，受力面積越大，作用效果越不明顯受力面積倒掉一部分水倒【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是利用轉(zhuǎn)換法通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的。（2）[2]由圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知，物體的受力面積相同而壓力不同，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）[3][4]研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同，由圖示可知，應(yīng)選乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)；得到的結(jié)論是：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）①[5]如圖丁和戊所示，兩圖中的壓力相等，受力面積不同，故是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。（5）②[6][7]小亮想繼續(xù)探究壓力的作用效果與另一因素的關(guān)系，也就是壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，故接下來(lái)控制接觸面積不變他的操作是將礦泉水瓶倒去部分水，并倒放在海綿上與圖戊進(jìn)行比較，分析得出結(jié)論。二23．400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，則當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤(pán)處于漂解析：400大【詳解】（1）[1]當(dāng)水面距小筒底10cm時(shí)，則當(dāng)小筒的刻度為最大測(cè)量值的時(shí)候，小筒排開(kāi)水的體積是。（2）[2]小桶受到的浮力為，則由于小筒和托盤(pán)處于漂浮，則所以則測(cè)量物體的最大質(zhì)量測(cè)量物體的最大質(zhì)量。（3）[3]由于托盤(pán)上不放物體時(shí)，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，當(dāng)托盤(pán)上放物體時(shí)，則小筒再浸入水的體積為大筒中水面上升后增加的體積由于，則即，小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離大。（4）[4]根據(jù)該裝置可知石塊質(zhì)量為m1，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為是石塊排開(kāi)的水的質(zhì)量m2，根據(jù)可得石塊的體積為則石塊的密度則石塊的密度。24．運(yùn)動(dòng)小鋼球速度不能速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小鋼球，實(shí)驗(yàn)中探解析：運(yùn)動(dòng)小鋼球速度不能速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小鋼球，實(shí)驗(yàn)中探究的是小鋼球的動(dòng)能大小（3）[3]對(duì)比圖甲和圖丙知道，兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達(dá)水平面的速度越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。[4]若水平面絕對(duì)光滑，物塊不受阻力作用，物塊所受合力為0N，小球和物塊將一直運(yùn)動(dòng)下去，沒(méi)有物塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，所以不能達(dá)到通過(guò)比較距離來(lái)比較動(dòng)能的目的。（4）[5]甲、乙兩圖，小球的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，到達(dá)水平面的速度相同，質(zhì)量越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。25．右右13.3大于杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支解析：右右13.3大于杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn)，杠桿的自重對(duì)杠桿平衡有影響1.1【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，杠桿左端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)的左則，故重心應(yīng)向右移動(dòng)，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的平衡螺母適當(dāng)往右調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點(diǎn)4格的處掛了2個(gè)鉤碼，設(shè)每個(gè)鉤碼質(zhì)量為，每格長(zhǎng)度為，杠桿左邊4格處掛2個(gè)鉤碼，設(shè)在杠桿右邊距離支點(diǎn)8格的處掛個(gè)鉤碼，由杠桿的平衡條件解得，即為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿右邊距離支