活動(dòng)與創(chuàng)造聽(tīng)賞思考多彩和弦聽(tīng)聽(tīng)練練教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)滬教版學(xué)科XX年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)教材XX授課類(lèi)型新授課1教材分析《活動(dòng)與創(chuàng)造聽(tīng)賞思考多彩和弦聽(tīng)聽(tīng)練練教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)滬教版》本節(jié)課選自滬教版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材，旨在通過(guò)聆聽(tīng)、探究和創(chuàng)作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)音樂(lè)中的和弦魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美和創(chuàng)造能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感受和弦的和諧之美，提高音樂(lè)審美能力。

2.通過(guò)實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升合作學(xué)習(xí)的有效性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解和弦的概念和結(jié)構(gòu)，包括大三和弦、小三和弦、增三和弦和減三和弦。

-能夠識(shí)別和演奏簡(jiǎn)單的和弦進(jìn)行，如C大調(diào)的和弦進(jìn)行。

-通過(guò)聆聽(tīng)和演奏，感受和弦在不同音樂(lè)作品中的應(yīng)用和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-和弦的聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確區(qū)分不同和弦的音色和和聲效果。

-和弦的即興創(chuàng)作：學(xué)生在即興創(chuàng)作和弦時(shí)，可能面臨和弦選擇和音樂(lè)邏輯的困難。

-和弦在旋律中的應(yīng)用：學(xué)生需要理解如何在旋律中加入和弦，以及如何通過(guò)和弦變化來(lái)豐富旋律表現(xiàn)。

-和弦與節(jié)奏的結(jié)合：學(xué)生需要掌握和弦與節(jié)奏的協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的整體美感。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解和弦的基本概念和分類(lèi)。

-演示法：通過(guò)示范演奏和弦，幫助學(xué)生直觀理解。

-實(shí)踐法：組織學(xué)生進(jìn)行和弦演奏練習(xí)，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT展示和弦結(jié)構(gòu)圖和解說(shuō)視頻。

-音樂(lè)軟件輔助：使用音樂(lè)軟件進(jìn)行和弦分析和模擬演奏。

-互動(dòng)教學(xué)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)進(jìn)行和弦辨識(shí)和創(chuàng)作比賽。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-播放一段包含和弦使用的音樂(lè)片段，引導(dǎo)學(xué)生注意音樂(lè)中的和弦變化。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)趧偛诺囊魳?lè)中聽(tīng)到了哪些和弦？它們是如何變化的？”

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將一起探索和弦的奧秘，學(xué)習(xí)如何識(shí)別和創(chuàng)作和弦?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解和弦的基本概念和分類(lèi)，包括大三和弦、小三和弦、增三和弦和減三和弦。

-示例：以C大調(diào)為例，展示和弦的構(gòu)成和標(biāo)記方法。

-練習(xí)：讓學(xué)生跟隨教師的示范，嘗試演奏C大調(diào)的和弦進(jìn)行。

3.新課講授（續(xù)）

-分析和弦在不同音樂(lè)作品中的應(yīng)用，如古典音樂(lè)、流行音樂(lè)等。

-通過(guò)視頻展示和弦在音樂(lè)創(chuàng)作中的具體運(yùn)用案例。

-引導(dǎo)學(xué)生討論和弦在音樂(lè)中的作用，如增強(qiáng)音樂(lè)的情感表達(dá)、構(gòu)建音樂(lè)結(jié)構(gòu)等。

4.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-和弦識(shí)別練習(xí)：播放和弦進(jìn)行，讓學(xué)生識(shí)別并說(shuō)出所聽(tīng)到的和弦。

-和弦創(chuàng)作練習(xí)：分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)和弦，創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律。

-和弦演奏練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)和弦，進(jìn)行即興演奏。

5.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

-和弦在音樂(lè)中的情感表達(dá)作用。

-如何通過(guò)和弦的變化來(lái)豐富旋律。

-和弦在不同音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用差異。

-舉例回答：

-“在和弦進(jìn)行中，大三和弦給人以明亮、向上的感覺(jué)?！?/p>

-“在旋律中加入和弦，可以讓旋律更加飽滿(mǎn)，情感表達(dá)更加豐富?！?/p>

-“在不同的音樂(lè)風(fēng)格中，和弦的使用方式和效果也有所不同，比如在爵士樂(lè)中，和弦的即興變化更加突出?！?/p>

6.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和弦的基本概念、分類(lèi)和在音樂(lè)中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些和弦？它們?cè)谝魳?lè)中有什么作用？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和弦的更多可能性，并嘗試在自己的音樂(lè)創(chuàng)作中運(yùn)用和弦。

-總結(jié)：“和弦是音樂(lè)中不可或缺的元素，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠更好地理解和使用和弦，為音樂(lè)創(chuàng)作增添更多色彩?！?/p>

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-和弦歷史背景：介紹和弦的發(fā)展歷程，從古典音樂(lè)到現(xiàn)代音樂(lè)中和弦的應(yīng)用變化。

-和弦理論書(shū)籍：《和聲學(xué)基礎(chǔ)》、《音樂(lè)和聲教程》等，為學(xué)生提供深入學(xué)習(xí)的書(shū)籍資源。

-和弦分析作品：推薦一些經(jīng)典音樂(lè)作品，如貝多芬的交響曲、肖邦的鋼琴奏鳴曲等，這些作品中的和弦運(yùn)用豐富，適合學(xué)生進(jìn)行分析學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-和弦聽(tīng)力訓(xùn)練：推薦學(xué)生使用音樂(lè)軟件或在線(xiàn)資源進(jìn)行和弦聽(tīng)力訓(xùn)練，如識(shí)別和弦進(jìn)行、和弦變化等。

-和弦創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作和弦，可以是簡(jiǎn)單的旋律或即興演奏，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)和弦的理解。

-和弦音樂(lè)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的音樂(lè)，如爵士、藍(lán)調(diào)、流行等，觀察和弦在不同音樂(lè)風(fēng)格中的作用和變化。

-和弦與節(jié)奏的結(jié)合：研究不同節(jié)奏下和弦的使用，如切分音、三連音等，探索和弦與節(jié)奏的相互作用。

-和弦在音樂(lè)劇中的應(yīng)用：了解音樂(lè)劇中和弦的使用，如《歌劇魅影》、《搖滾學(xué)?！返?，分析和弦如何增強(qiáng)戲劇性和情感表達(dá)。

-和弦在民族音樂(lè)中的應(yīng)用：研究不同民族音樂(lè)中的和弦特點(diǎn)，如中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中的五聲和弦、非洲音樂(lè)中的七聲和弦等。

-和弦與樂(lè)器音色的關(guān)系：探討不同樂(lè)器上和弦的音色特點(diǎn)，如鋼琴、吉他、小提琴等，以及和弦在不同樂(lè)器上的演奏技巧。

-和弦在電影配樂(lè)中的應(yīng)用：分析電影配樂(lè)中和弦的運(yùn)用，如《泰坦尼克號(hào)》、《肖申克的救贖》等，理解和弦如何與電影情感相融合。

-和弦在電子音樂(lè)中的應(yīng)用：了解和弦在電子音樂(lè)制作中的運(yùn)用，如合成器、采樣器等，探索現(xiàn)代音樂(lè)制作技術(shù)。典型例題講解1.例題：請(qǐng)分析并演奏以下和弦進(jìn)行：Cmaj7-Am7-Dm7-G7

解答：這是一個(gè)典型的C大調(diào)和弦進(jìn)行，其中Cmaj7是主和弦，Am7是屬七和弦，Dm7是二級(jí)屬七和弦，G7是屬七和弦。演奏時(shí)，可以先演奏C大調(diào)的主音C，然后依次演奏Am、Dm、G的音，注意每個(gè)和弦的音色和和聲效果。

2.例題：請(qǐng)創(chuàng)作一段旋律，并在其中加入以下和弦進(jìn)行：Fmaj7-Bb7-Em7-Ab7

解答：創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律，比如使用簡(jiǎn)單的級(jí)進(jìn)或跳進(jìn)音程。在旋律中加入Fmaj7、Bb7、Em7、Ab7的和弦，注意旋律的節(jié)奏和音符長(zhǎng)度要與和弦相協(xié)調(diào)，以達(dá)到和諧的效果。

3.例題：請(qǐng)分析以下旋律中的和弦進(jìn)行，并指出每個(gè)和弦在C大調(diào)中的名稱(chēng)。

解答：旋律：C-E-G-A-B-A-G-F-E-D

和弦進(jìn)行：Cmaj7-Em7-Am7-Dm7-G7

分析：旋律的第一、二、四、五個(gè)音分別對(duì)應(yīng)C大調(diào)的和弦C、E、G、A，構(gòu)成Cmaj7和弦；第五個(gè)音到第六個(gè)音的下降構(gòu)成Em7和弦；第六、七、八個(gè)音分別對(duì)應(yīng)A、G、F，構(gòu)成Am7和弦；第七、八個(gè)音構(gòu)成Dm7和弦；第八個(gè)音到第九個(gè)音的下降構(gòu)成G7和弦。

4.例題：請(qǐng)創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的歌曲，使用以下和弦進(jìn)行：A7-Dm7-E7-A7

解答：創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的歌曲，選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏模式，如4/4拍。在歌曲中使用A7、Dm7、E7、A7的和弦進(jìn)行，可以創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的歌曲結(jié)構(gòu)，如A7（主歌）-Dm7（副歌）-E7（過(guò)渡）-A7（主歌）。

5.例題：請(qǐng)分析以下音樂(lè)片段中的和弦變化，并解釋其音樂(lè)效果。

解答：音樂(lè)片段：Fmaj7-Bb7-Em7-Ab7-Dm7-G7-Cmaj7

分析：音樂(lè)片段開(kāi)始于Fmaj7和弦，給人一種明亮的感覺(jué)。接著是Bb7和弦，增加了音樂(lè)的緊張感。Em7和弦的出現(xiàn)帶來(lái)了一種柔和的氛圍。Ab7和弦進(jìn)一步增強(qiáng)了緊張感，然后是Dm7和弦，為音樂(lè)帶來(lái)了轉(zhuǎn)折。G7和弦是一個(gè)典型的屬七和弦，為Cmaj7的出現(xiàn)做了鋪墊，最后Cmaj7和弦的出現(xiàn)，回歸到了主和弦，音樂(lè)達(dá)到高潮，給人以滿(mǎn)足感。這個(gè)和弦變化序列在音樂(lè)中起到了推動(dòng)情緒發(fā)展的作用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探索了和弦的奧秘，學(xué)習(xí)了和弦的基本概念、分類(lèi)以及在音樂(lè)中的應(yīng)用。通過(guò)聆聽(tīng)、演奏和創(chuàng)作等活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)和弦有了更深入的理解。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.和弦是音樂(lè)中重要的和聲元素，由三個(gè)或三個(gè)以上的音按照一定的和聲規(guī)律組合而成。

2.我們學(xué)習(xí)了四種基本的和弦類(lèi)型：大三和弦、小三和弦、增三和弦和減三和弦。

3.和弦在音樂(lè)中具有豐富的表現(xiàn)力，可以增強(qiáng)音樂(lè)的情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)說(shuō)出以下和弦的名稱(chēng)：Cmaj7-Am7-Dm7-G7

2.創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律，并在其中加入以下和弦進(jìn)行：Fmaj7-Bb7-Em7-Ab7

3.分析以下旋律中的和弦進(jìn)行，并指出每個(gè)和弦在C大調(diào)中的名稱(chēng)。

旋律：C-E-G-A-B-A-G-F-E-D

4.請(qǐng)創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的歌曲，使用以下和弦進(jìn)行：A7-Dm7-E7-A7

5.請(qǐng)分析以下音樂(lè)片段中的和弦變化，并解釋其音樂(lè)效果。

音樂(lè)片段：Fmaj7-Bb7-Em7-Ab7-Dm7-G7-Cmaj7

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以上檢測(cè)題目，這將有助于鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過(guò)播放音樂(lè)片段讓學(xué)生直觀感受和弦的變化，通過(guò)實(shí)際演奏讓學(xué)生體驗(yàn)和弦的魅力，這些方法都挺有效的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于和弦的聽(tīng)覺(jué)辨識(shí)還是有些困難，可能是因?yàn)樗麄兊囊魳?lè)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，所以在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算加強(qiáng)他們的聽(tīng)力訓(xùn)練。

在策略上，我注意到在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，但是在創(chuàng)作和弦時(shí)，有些學(xué)生還是顯得有些迷茫，不知道如何下手。這說(shuō)明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，可能沒(méi)有給出足夠的指導(dǎo)，或者指導(dǎo)的方式不夠清晰。所以，我打算在下次課之前，準(zhǔn)備一些和弦創(chuàng)作的案例，讓學(xué)生有更具體的參考。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體不錯(cuò)，但是還是有個(gè)別學(xué)生注意力不集中，這可能是因?yàn)檎n堂內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)有些難度。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試用更生動(dòng)、有趣的方式吸引他們的注意力。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)和弦有了基本的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別和演奏簡(jiǎn)單的和弦進(jìn)行。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱情有所提升，尤其是那些在實(shí)踐活動(dòng)中有出色表現(xiàn)的學(xué)生，他們的自信心也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解和弦理論時(shí)，可能講得有些快，有些學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，放慢講解速度，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①和弦基本概念：

-和弦定義：三個(gè)或三個(gè)以上音按照一定和聲規(guī)律組合而成的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

-和弦結(jié)構(gòu)：根音、三音、五音等。

②和弦類(lèi)型：

-大三和弦：大三度+小三度

-小三和弦：小三度+大三度

-增三和弦：大三度+大三度

-減三和弦：小三度+小三度

③和弦進(jìn)行：