2008年山西公務(wù)員考試《行測(cè)》2008年山西公務(wù)員考試《行測(cè)》試卷及解析第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)一、選詞填空1.她過(guò)生日那天，收到了郵局送來(lái)的一位朋友表示祝賀的鮮花，她心中平添一股溫馨，她的同事也艷羨不已，覺(jué)得這樣過(guò)生日很（）。A.新鮮B.新奇C.新穎D.新派【解析】“新鮮”側(cè)重于事物剛出現(xiàn)，不常見(jiàn)；“新奇”強(qiáng)調(diào)新鮮奇特，側(cè)重于奇特感；“新穎”突出新而別致，有創(chuàng)意；“新派”主要指具有新的作風(fēng)、習(xí)慣等。在這里，朋友送花這種過(guò)生日的方式新而別致，用“新穎”更合適，所以答案選C。2.一個(gè)八歲的小孩子（）能夠把《論語(yǔ)》背下來(lái)，這真是一件嘖嘖（）的事情。A.竟然稱道B.居然稱奇C.竟然稱奇D.居然稱道【解析】“竟然”和“居然”都表示出乎意料?！熬谷弧闭Z(yǔ)氣較重，“居然”相對(duì)較輕。對(duì)于一個(gè)八歲孩子能背《論語(yǔ)》，用“居然”更合適。“稱道”是稱贊、稱述；“稱奇”是稱贊奇妙。這里強(qiáng)調(diào)這件事的奇妙，用“稱奇”，所以答案選B。二、語(yǔ)句表達(dá)3.下列句子中，有語(yǔ)病的一句是（）。A.構(gòu)建和諧社會(huì)，光靠行政命令與嚴(yán)厲的執(zhí)法是不行的。以和為貴的思維與長(zhǎng)期不懈促進(jìn)互信的舉措，都是值得大力鼓勵(lì)的。B.在就業(yè)難的大環(huán)境下，相當(dāng)多的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)同“先就業(yè)再擇業(yè)”，先搶到個(gè)“飯碗”，工作幾年后，再換一份待遇更高的新工作。C.許多城市的限購(gòu)政策到期之后是否持續(xù)，一些地方政府態(tài)度曖昧，三緘其口，骨子里所想的，無(wú)非是取消“限購(gòu)令”，迎接房地產(chǎn)業(yè)所謂的“春天”。D.周立波在他主持的節(jié)目《壹周立波秀》里批評(píng)了很多人。他的言辭雖然尖刻甚至偏激，但是誰(shuí)又能否認(rèn)他說(shuō)的有道理呢?【解析】B選項(xiàng)成分殘缺，“認(rèn)同”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“先就業(yè)再擇業(yè)”后加上“的觀念”。A、C、D選項(xiàng)均無(wú)語(yǔ)病。所以答案選B。4.下列句子中，沒(méi)有歧義的一句是（）。A.伊朗的“核武”問(wèn)題，已引起美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注。對(duì)此，美國(guó)有的國(guó)際問(wèn)題專家則表示樂(lè)觀。B.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”，張老師補(bǔ)充道。C.我在樓頂上栽的幾盆花，長(zhǎng)得枝繁葉茂。D.廠長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)面子還是要的?！薄窘馕觥緼項(xiàng)“對(duì)此”指代不明，是指“伊朗的‘核武’問(wèn)題”還是“美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的密切關(guān)注”不明確；B項(xiàng)“考點(diǎn)”有歧義，既可以指考試的知識(shí)點(diǎn)，也可以指考試的地點(diǎn)；D項(xiàng)“面子”有歧義，不知道是指抽象的臉面、情面，還是具體的表面。C項(xiàng)沒(méi)有歧義，所以答案選C。三、閱讀理解5.一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開始培養(yǎng)。現(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話主旨的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B.閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C.“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D.閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法【解析】文段首先指出要在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀，接著強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)民族、個(gè)人以及學(xué)校教育的重要性。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)個(gè)人精神境界的影響，不全面；C項(xiàng)“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的區(qū)別不是文段重點(diǎn)；D項(xiàng)“最佳方法”表述過(guò)于絕對(duì)。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)閱讀在學(xué)校教育中的重要性，所以答案選B。6.中國(guó)的專利申請(qǐng)平均每年以48%的速度增長(zhǎng)。中國(guó)的專利實(shí)施只占專利總量的20%30%，與國(guó)外達(dá)80%的實(shí)施率相比，專利差距很大。在中國(guó)專利申報(bào)總量中只有15%來(lái)自于企業(yè)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的專利申請(qǐng)80%來(lái)自于企業(yè)。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。A.中國(guó)科技創(chuàng)新進(jìn)步勢(shì)頭迅猛B.中國(guó)的科技創(chuàng)新不僅要注重開發(fā)研究，更要加強(qiáng)推廣和實(shí)施科技成果C.中國(guó)科技創(chuàng)新水平與國(guó)外相比差距很大D.中國(guó)企業(yè)不像科研院所和高校那樣重視科技創(chuàng)新活動(dòng)【解析】文段通過(guò)中國(guó)專利申請(qǐng)的增長(zhǎng)速度、專利實(shí)施率以及企業(yè)專利申請(qǐng)占比與國(guó)外的對(duì)比，說(shuō)明中國(guó)在專利實(shí)施和企業(yè)專利申請(qǐng)方面存在不足。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了專利申請(qǐng)?jiān)鲩L(zhǎng)速度，不全面；C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是專利實(shí)施和企業(yè)申請(qǐng)方面的差距，而非整體科技創(chuàng)新水平；D項(xiàng)無(wú)中生有，文段未提及科研院所和高校對(duì)科技創(chuàng)新的重視情況。所以應(yīng)加強(qiáng)科技成果的推廣和實(shí)施，答案選B。第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系一、數(shù)字推理7.3，8，24，48，120，（）A.148B.156C.168D.178【解析】本題可先對(duì)數(shù)列各項(xiàng)進(jìn)行分析。\(3=2^21\)，\(8=3^21\)，\(24=5^21\)，\(48=7^21\)，\(120=11^21\)，其中2、3、5、7、11是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一個(gè)質(zhì)數(shù)是13，所以括號(hào)內(nèi)的數(shù)為\(13^21=1691=168\)，答案選C。8.2，3，10，15，26，（）A.32B.35C.38D.42【解析】對(duì)數(shù)列進(jìn)行分析：\(2=1^2+1\)，\(3=2^21\)，\(10=3^2+1\)，\(15=4^21\)，\(26=5^2+1\)，規(guī)律為奇數(shù)項(xiàng)是項(xiàng)數(shù)的平方加1，偶數(shù)項(xiàng)是項(xiàng)數(shù)的平方減1，括號(hào)處是第6項(xiàng)，為偶數(shù)項(xiàng)，所以應(yīng)為\(6^21=361=35\)，答案選B。二、數(shù)學(xué)運(yùn)算9.某單位有78個(gè)人，站成一排，從左向右數(shù)，小王是第50個(gè)，從右向左數(shù)，小張是第48個(gè)，則小王小張之間有多少人?（）A.16B.17C.18D.20【解析】從右向左數(shù)小王是\(7850+1=29\)個(gè)，從右向左數(shù)小張是第48個(gè)，那么他們之間的人數(shù)為\(48291=18\)人，答案選C。10.有一個(gè)灌溉用的中轉(zhuǎn)水池，一直開著進(jìn)水管往里灌水，一段時(shí)間后，用2臺(tái)抽水機(jī)排水，則用40分鐘能排完；如果用4臺(tái)同樣的抽水機(jī)排水，則用16分鐘排完。問(wèn)如果計(jì)劃用10分鐘將水排完，需要多少臺(tái)抽水機(jī)?（）A.5臺(tái)B.6臺(tái)C.7臺(tái)D.8臺(tái)【解析】設(shè)每臺(tái)抽水機(jī)每分鐘的抽水量為1，進(jìn)水管每分鐘的進(jìn)水量為\(x\)，中轉(zhuǎn)水池原有水量為\(y\)。根據(jù)已知條件可得方程組\(\begin{cases}y=(2x)\times40\\y=(4x)\times16\end{cases}\)，解方程組：由\(y=(2x)\times40\)可得\(y=8040x\)，由\(y=(4x)\times16\)可得\(y=6416x\)，則\(8040x=6416x\)，移項(xiàng)可得\(40x16x=8064\)，即\(24x=16\)，解得\(x=\frac{2}{3}\)。把\(x=\frac{2}{3}\)代入\(y=(2x)\times40\)，可得\(y=(2\frac{2}{3})\times40=\frac{4}{3}\times40=\frac{160}{3}\)。如果計(jì)劃用10分鐘將水排完，設(shè)需要\(n\)臺(tái)抽水機(jī)，則\(\frac{160}{3}=(n\frac{2}{3})\times10\)，\(\frac{160}{3}=10n\frac{20}{3}\)，\(10n=\frac{160}{3}+\frac{20}{3}=60\)，解得\(n=6\)，答案選B。第三部分判斷推理一、圖形推理11.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）【解析】觀察圖形，每個(gè)圖形都由內(nèi)外兩部分組成，且外部圖形都是多邊形，內(nèi)部圖形都是圓形。再看外部多邊形的邊數(shù)，依次為3、4、5、6、（7），所以答案選A。12.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）【解析】本題可從元素?cái)?shù)量和位置變化來(lái)分析。第一組圖形中，小圓圈依次順時(shí)針移動(dòng)一格，且數(shù)量依次為2、3、4；第二組圖形中，小方塊也應(yīng)依次順時(shí)針移動(dòng)一格，且數(shù)量依次為1、2、（3），所以答案選C。二、定義判斷13.公共政策是社會(huì)公共權(quán)威在特定的情景中，為達(dá)到一定目標(biāo)而制定的行動(dòng)方案或行動(dòng)準(zhǔn)則。根據(jù)以上定義，下列不屬于公共政策的是（）。A.政府機(jī)關(guān)和執(zhí)政黨的政策B.學(xué)校、社區(qū)的政策C.村委會(huì)的政策D.公共權(quán)力機(jī)關(guān)和非政府公共組織的政策【解析】公共政策的主體是社會(huì)公共權(quán)威。A項(xiàng)政府機(jī)關(guān)和執(zhí)政黨屬于公共權(quán)威；C項(xiàng)村委會(huì)在一定范圍內(nèi)也具有公共管理職能，可視為公共權(quán)威；D項(xiàng)公共權(quán)力機(jī)關(guān)和非政府公共組織也符合公共權(quán)威的范疇。而學(xué)校和社區(qū)不屬于社會(huì)公共權(quán)威，所以答案選B。14.商業(yè)賄賂行為，是指經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)交易活動(dòng)中，為爭(zhēng)取交易機(jī)會(huì)，特別是為獲得相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)秘密給付財(cái)物或者其他報(bào)償?shù)炔徽?dāng)手段收買客戶的負(fù)責(zé)人、雇員、合伙人、代理人和政府有關(guān)部門工作人員等能夠影響市場(chǎng)交易的有關(guān)人員的行為。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于商業(yè)賄賂行為的是（）。A.某建筑商出資100萬(wàn)元建立孤兒院，樹立良好社會(huì)形象，后來(lái)在市政府項(xiàng)目招標(biāo)中中標(biāo)B.政府官員小王為其同學(xué)優(yōu)先辦理項(xiàng)目審批手續(xù)C.醫(yī)生李某高價(jià)購(gòu)進(jìn)國(guó)外醫(yī)療設(shè)備，提供設(shè)備的廠商為李某國(guó)外讀書的女兒免費(fèi)提供一年食宿D(zhuǎn).某品牌啤酒廠商在商場(chǎng)為其啤酒并不存在的功效做宣傳【解析】商業(yè)賄賂行為的關(guān)鍵在于經(jīng)營(yíng)者通過(guò)秘密給付財(cái)物或其他報(bào)償?shù)炔徽?dāng)手段收買能影響市場(chǎng)交易的有關(guān)人員。A項(xiàng)建筑商建立孤兒院是樹立良好形象，并非不正當(dāng)手段；B項(xiàng)小王是政府官員，主體不符合；D項(xiàng)是虛假宣傳，不是商業(yè)賄賂行為。C項(xiàng)廠商為醫(yī)生女兒免費(fèi)提供一年食宿，屬于秘密給付報(bào)償收買醫(yī)生，符合商業(yè)賄賂行為的定義，所以答案選C。三、類比推理15.竹簡(jiǎn)∶書籍A.豎笛∶排笛B.沙漏∶鐘表C.毛筆∶電筆D.缶∶鼓【解析】竹簡(jiǎn)和書籍都有記錄信息的功能，且竹簡(jiǎn)是古代的記錄工具，書籍是現(xiàn)代的記錄工具，二者是古今對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)豎笛和排笛是不同類型的樂(lè)器；C項(xiàng)毛筆是書寫工具，電筆是檢測(cè)工具，功能不同；D項(xiàng)缶和鼓是不同的打擊樂(lè)器。B項(xiàng)沙漏和鐘表都有計(jì)時(shí)功能，沙漏是古代計(jì)時(shí)工具，鐘表是現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具，與題干邏輯關(guān)系一致，所以答案選B。16.班門弄斧對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于五谷豐登A.貽笑大方風(fēng)調(diào)雨順B.無(wú)妄之災(zāi)國(guó)富民強(qiáng)C.無(wú)奇不有國(guó)泰民安D.東施效顰天從人愿【解析】將選項(xiàng)逐一代入。A項(xiàng)，班門弄斧會(huì)導(dǎo)致貽笑大方，風(fēng)調(diào)雨順會(huì)帶來(lái)五谷豐登，前后邏輯關(guān)系一致；B項(xiàng)，班門弄斧和無(wú)妄之災(zāi)沒(méi)有邏輯聯(lián)系，國(guó)富民強(qiáng)和五谷豐登也沒(méi)有直接邏輯關(guān)系；C項(xiàng)，班門弄斧和無(wú)奇不有無(wú)關(guān)，國(guó)泰民安和五谷豐登沒(méi)有必然邏輯聯(lián)系；D項(xiàng)，班門弄斧和東施效顰都是不當(dāng)模仿的行為，但天從人愿和五谷豐登邏輯關(guān)系不緊密。所以答案選A。四、邏輯判斷17.某鎮(zhèn)有八個(gè)村，其中趙村所有的人都是在白天祭祀祖先，李村所有的人都是在晚上才祭祀祖先?，F(xiàn)在我們知道李明是晚上祭祀祖先的人。由此，可以推斷（）。A.李明一定是趙村的人B.李明一定不是趙村的人C.李明一定是李村的人D.李明一定不是李村的人【解析】根據(jù)題干，趙村人→白天祭祀祖先，李村人→晚上祭祀祖先。李明是晚上祭祀祖先，這是對(duì)“趙村人→白天祭祀祖先”的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可以得出李明一定不是趙村的人。而李明晚上祭祀祖先只是滿足了李村人祭祀時(shí)間的條件，但不能肯定他一定是李村的人。所以答案選B。18.某單位計(jì)劃組織工會(huì)活動(dòng)，到附近的古鎮(zhèn)游玩，需統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。小陳說(shuō)：“如果天不下雨，我沒(méi)有理由不去。”小王說(shuō)：“1月1號(hào)是我孩子生日，我必須在家陪他，只要不定在這一天，我就不可能不去?！毙⒄f(shuō)：“如果天下雨，我肯定不去?！毙堈f(shuō)：“如果有人去，我肯定會(huì)去。”1月1號(hào)這天，天下起了小雨，該單位工會(huì)的活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知說(shuō)工會(huì)活動(dòng)定在1月1號(hào)，問(wèn)以下哪項(xiàng)說(shuō)法正確?（）A.小張會(huì)去，小劉不會(huì)去B.小張會(huì)去，小王不會(huì)去C.小陳、小劉和小張肯定都會(huì)去D.小陳、小劉、小王和小張肯定都會(huì)去【解析】小陳的話可翻譯為：?天下雨→去；小王的話可翻譯為：?1月1號(hào)→去；小劉的話可翻譯為：天下雨→?去；小張的話可翻譯為：有人去→去。1月1號(hào)天下雨，對(duì)于小陳，“天下雨”是對(duì)“?天下雨→去”的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以不能確定小陳是