-1-BOPPPS教學(xué)模式下經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)——以“需求理論”為例一、導(dǎo)入（Introduction）在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中，需求理論作為核心內(nèi)容之一，對于理解市場運(yùn)作和消費(fèi)者行為具有重要意義。為了讓學(xué)生們更好地掌握這一理論，本節(jié)課將圍繞“需求理論”展開深入探討。首先，我們需要明確需求理論的定義和其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的地位。需求理論主要研究商品和服務(wù)的需求量與價(jià)格之間的關(guān)系，以及影響需求量的各種因素。這一理論不僅有助于我們理解市場供求關(guān)系的變化，還能夠?yàn)槠髽I(yè)和政府制定經(jīng)濟(jì)政策提供理論依據(jù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對商品和服務(wù)的需求日益多樣化。在這個(gè)背景下，需求理論的研究顯得尤為重要。它不僅可以幫助我們分析消費(fèi)者在特定價(jià)格水平下的購買意愿，還可以揭示不同因素如何影響消費(fèi)者的需求。例如，消費(fèi)者的收入水平、偏好、價(jià)格、相關(guān)商品的價(jià)格以及消費(fèi)者對未來價(jià)格的預(yù)期等都會對需求產(chǎn)生影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將深入了解這些影響因素，并學(xué)會如何運(yùn)用需求理論來分析實(shí)際問題。為了使同學(xué)們更好地理解需求理論，我們將結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。例如，我們可以通過分析某一種商品的價(jià)格變動對需求量的影響，來探討需求曲線的基本特征。此外，我們還將探討需求彈性的概念，并分析不同商品的需求彈性差異。通過這些案例的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅能夠加深對需求理論的理解，還能夠提高運(yùn)用理論分析實(shí)際問題的能力。在接下來的課程中，我們將逐步展開對需求理論的深入研究，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、目標(biāo)（Objectives）(1)學(xué)生將能夠理解并解釋需求理論的基本概念，包括需求、需求量、需求曲線以及需求彈性等核心術(shù)語。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠清晰地闡述需求曲線的形狀及其背后的經(jīng)濟(jì)原理，以及不同類型的需求曲線所代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義。(2)學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用需求理論分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如價(jià)格變動對消費(fèi)者購買行為的影響、收入變化對需求的影響以及替代品和互補(bǔ)品對需求的影響等。學(xué)生應(yīng)能夠運(yùn)用需求曲線和需求彈性等工具，對具體的經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行定量分析，并形成合理的經(jīng)濟(jì)解釋。(3)學(xué)生將能夠識別和應(yīng)用需求理論在經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，包括市場預(yù)測、定價(jià)策略、政策制定等方面。學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立分析市場變化趨勢、提出解決方案的能力，并能夠結(jié)合實(shí)際案例，探討需求理論在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動中的具體應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將為將來的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。三、前測（Pre-assessment）(1)首先，我們將通過簡答題的形式，測試學(xué)生對需求理論基本概念的理解。例如，詢問學(xué)生如何定義需求、需求量、需求曲線，以及它們之間的關(guān)系。此外，我們將提問學(xué)生如何解釋需求曲線的斜率和彈性，以及它們?nèi)绾斡绊懯袌龅膬r(jià)格和數(shù)量。(2)為了評估學(xué)生對需求理論應(yīng)用能力的掌握，我們將給出幾個(gè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。例如，我們可以提供一個(gè)關(guān)于某種商品價(jià)格上升導(dǎo)致需求下降的案例，讓學(xué)生分析這種變化背后的原因，并預(yù)測價(jià)格變動對市場均衡的影響。(3)我們還將通過小組討論的形式，考察學(xué)生之間的協(xié)作能力和對需求理論的深入理解。每個(gè)小組將圍繞一個(gè)與需求理論相關(guān)的問題進(jìn)行討論，并最終形成一份總結(jié)報(bào)告。這些問題可能包括：在不同市場條件下，需求曲線如何變化；需求彈性的大小如何影響企業(yè)定價(jià)策略；以及政府在何種情況下會利用需求理論來制定經(jīng)濟(jì)政策等。通過這些活動，我們將能夠了解學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用需求理論的能力。四、主體（Presentation）(1)在本節(jié)課的主體部分，我們將首先回顧需求曲線的基本形狀和斜率。以蘋果市場為例，當(dāng)蘋果價(jià)格從每斤10元下降到每斤8元時(shí)，需求量從1000斤增加到1500斤。這一變化表明需求曲線向右下方傾斜，價(jià)格下降導(dǎo)致需求量增加。通過這一案例，我們將分析需求曲線斜率與價(jià)格和需求量之間的關(guān)系。(2)接下來，我們將探討需求彈性的概念及其計(jì)算方法。以智能手機(jī)市場為例，當(dāng)智能手機(jī)價(jià)格從5000元下降到4000元時(shí)，需求量從1000臺增加到1500臺。根據(jù)需求彈性的計(jì)算公式，我們可以得出需求彈性為1.5，這表明智能手機(jī)的需求彈性較高。我們將進(jìn)一步分析需求彈性的大小如何影響企業(yè)的定價(jià)策略和市場策略。(3)最后，我們將結(jié)合實(shí)際案例，探討需求理論在市場預(yù)測和政策制定中的應(yīng)用。例如，在分析房地產(chǎn)市場需求時(shí)，我們可以通過分析人口增長、收入水平、利率等因素對需求的影響，預(yù)測未來房地產(chǎn)市場的走勢。此外，政府可以通過調(diào)整稅收、補(bǔ)貼等政策，影響消費(fèi)者的需求，從而實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo)。通過這些案例，我們將深入理解需求理論在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用。五、后測（Post-assessment）(1)為了評估學(xué)生對需求理論的理解和應(yīng)用能力，我們將進(jìn)行一系列練習(xí)題的測試。例如，給出一個(gè)商品價(jià)格和需求量的數(shù)據(jù)表，要求學(xué)生計(jì)算需求彈性，并解釋其經(jīng)濟(jì)含義。以某品牌運(yùn)動鞋為例，當(dāng)價(jià)格從100元下降到80元時(shí)，需求量從200雙增加到300雙，學(xué)生需要計(jì)算需求彈性并分析這一變化對市場的影響。(2)在小組討論環(huán)節(jié)，我們將讓學(xué)生分析一個(gè)實(shí)際案例，如油價(jià)上漲對消費(fèi)者行為的影響。學(xué)生需要討論油價(jià)上漲如何影響汽油的需求量，以及這種變化對相關(guān)商品（如公共交通服務(wù)）的需求有何影響。通過這一案例，我們將評估學(xué)生能否將需求理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問題的分析。(3)最后，我們將進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，測試學(xué)生對需求理論基本概念的掌握程度。測驗(yàn)可能包括選擇題