2025年衢州市市屬高校工作人員公開招聘考試筆試試題《綜合知識》【說明】4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機制，下列說法不正確的是()。C.構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處D.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)2.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào)，高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()3.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括A.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)B.培訓(xùn)思想政治教育基本能力C.不斷擴大培訓(xùn)覆蓋面D.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A.至退役后兩年B.至退役后一年C.一年D.兩年6.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.生理、學(xué)業(yè)、品德B.身體、心理、學(xué)業(yè)C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會性7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.科學(xué)文化修養(yǎng)8.20世紀(jì)90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.高校自我評價制度D.社會評價制度9.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的()階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存10.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.由教師自己申請11.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。B.堅持性D.自我性12.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往方式13.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.淵博的專業(yè)知識D.終身學(xué)習(xí)的意識14.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.時間的短暫性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性15.()是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)計劃C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)設(shè)計16.以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是()。A.它是一種思想觀念和理論體系B.它是受一定利益關(guān)系制約的C.它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來D.它是一種思想關(guān)系17.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是()。A.說服的時間地點B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.學(xué)生的心理特點D.教師自身的特質(zhì)18.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.教學(xué)方法D.專業(yè)知識19.下列選項屬于單純的通識教育課程的是()。A.多學(xué)科交叉課程B.專業(yè)課程C.科研項目課程D.文化素養(yǎng)課程20.當(dāng)代高校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在()。A.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時間分配上B.待人接物上C.遵紀(jì)守法上D.飲食習(xí)慣上21.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()。A.消退抑制B.超限抑制C.倒攝抑制D.前攝抑制22.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)的公益屬性C.道德修養(yǎng)的階級屬性D.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐23.以來訪者為中心的心理咨詢理論是()A.認知理論B.人本主義理論C.行為學(xué)習(xí)理論24.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是()B.技術(shù)人才C.學(xué)者25.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為()B.隱性課程與顯性課程26.狹義的教育，主要指()B.社區(qū)教育C.家庭教育D.學(xué)校教育27.教學(xué)大綱一般分三個部分，即()。28.明明問吳老師“大海里什么魚最大?”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好?“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索D.面向全體幼兒29.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為()A.杰出人才與通用人才B.通才與專才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.精英人才與合格人才30.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括()。A.個性化原則B.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.觀點與材料相一致的原則31.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明()A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約32.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對本單位的()進行職業(yè)教育的費用。A.職工和準(zhǔn)備錄用的人員B.專業(yè)人員C.管理人員D.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)33.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是A.楊昌濟B.梁啟超C.陶行知D.蔡元培39.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求()。A.淡泊名利，B.慎言篤行，C.言美行正，D.學(xué)為人師，40.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有()。A.對學(xué)生、社會高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心B.對本職業(yè)深厚的道德情感C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志41.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件C.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程D.是和諧文化建設(shè)的根本條件42.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治療B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營造健康的班級心理環(huán)境43.科研對學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)在()。A.科研有利于促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑44.個體心理發(fā)展的影響因素有()A.教育B.實踐活動C.遺傳素質(zhì)45.文明職工的基本要求是()。A.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀(jì)律C.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精46.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是()。C.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育47.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展?()B.微型教學(xué)育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.處罰權(quán)C.裁決權(quán)49.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)?()A.變通性B.流暢性C.穩(wěn)定性D.獨創(chuàng)性50.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：()A.檢查維修宿舍設(shè)施B.毆打教師C.加強就寢安全意識教育D.家長參與管理E.由專業(yè)保安看管F.批評教師G.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.侮辱教師51.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有()。A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.有利于促進個人發(fā)展D.是提高自身素質(zhì)的重要措施52.大學(xué)生之所以是特殊群體是因為()。A.大學(xué)生是發(fā)展中的人B.大學(xué)生是具有巨大潛能的人C.大學(xué)生是有主體意識的人D.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人53.