貴陽語文會考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）蒞臨（wèi）C.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）D.粗獷（kuàng）澄清（chéng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.吝嗇淅瀝干躁C.屋檐化妝驕媚D.鈴鐺端莊地毯3.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.引用、比喻D.引用、擬人4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《觀滄海》的作者曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩人，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”表達了作者對友人的思念。6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達對友人的牽掛。B.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉”等景物描寫，渲染了悲涼的氛圍。C.《峨眉山月歌》“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，描繪了一幅動靜結合的畫面。D.《江南逢李龜年》“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”，表達了詩人與友人重逢的喜悅之情。7.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”意思相同的一項是（）A.精益求精B.延年益壽C.開卷有益D.良師益友8.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當，處事果斷，德高望重。9.下列對課文內容理解有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。C.《杞人憂天》告訴我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔心。D.《紀念白求恩》贊揚了白求恩毫無自私自利之心的精神，號召全黨學習他對技術精益求精的精神，沒有涉及國際主義精神。10.下列關于修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了反復和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”運用了比喻的修辭手法。D.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。”運用了排比的修辭手法。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于文學作品的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等經(jīng)典故事。2.下列詞語中，描述春天景色的有（）A.草長鶯飛B.驕陽似火C.春暖花開D.碩果累累3.下列句子中，能體現(xiàn)友情的有（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4.下列作家與其作品對應正確的有（）A.魯迅——《吶喊》B.茅盾——《子夜》C.巴金——《家》D.老舍——《駱駝祥子》5.下列關于修辭手法及其作用的分析，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用夸張和比喻的手法，生動地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”運用夸張的手法，突出了他饑餓的程度。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用反復和擬人的手法，表達了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。D.“他像一只小鳥一樣快樂?！边\用比喻的手法，形象地寫出了他快樂的狀態(tài)。6.下列關于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。7.下列關于漢字演變的說法，正確的有（）A.漢字演變的順序大致是：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書。B.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，是目前發(fā)現(xiàn)的最早的漢字。C.金文是鑄刻在青銅器上的文字，也叫鐘鼎文。D.隸書是由篆書簡化演變而來的，是漢字演變史上的一個轉折點。8.下列關于名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學到了七十二變、筋斗云等神通。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織者是晁蓋，主要策劃者是吳用。C.《紅樓夢》中“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說的是王熙鳳。D.《三國演義》中“賠了夫人又折兵”的是周瑜。9.下列關于詩歌意象的說法，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹與離別有關，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征著游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征著高潔、堅韌的品質，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。10.下列關于寫作手法的表述，正確的有（）A.托物言志是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。B.借景抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在此景此物中。C.欲揚先抑是指先貶低后褒揚，在變化的反差中突出事物。D.對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遠看山有色，近聽水有聲”是對偶句。（）2.《論語》是孔子寫的一部儒家經(jīng)典著作。（）3.“他像一只小鳥一樣快樂”這句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（）4.“鼎”字共12畫，第六筆是豎折折。（）5.“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時間努力奮斗。（）6.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）7.散文的特點是“形散神不散”。（）8.夸張可以分為擴大夸張、縮小夸張和超前夸張。（）9.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比的修辭手法。（）10.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬光主編。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《秋天的懷念》的主要內容。答：本文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去，最終母親因病去世，兒子在母親的精神感召下，決心好好生活的故事。2.簡述《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”的含義。答：只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考卻不學習就會疑惑不解。強調學習與思考要相結合。3.分析《植樹的牧羊人》中牧羊人的形象特點。答：牧羊人是一個勤勞、善良、有毅力、無私奉獻的人。他幾十年如一日堅持種樹，讓荒原變成綠洲，默默為大地帶來生機，不求回報。4.說說《皇帝的新裝》這篇童話的主題思想。答：通過皇帝受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝及大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行，同時也啟示人們要保持誠實、不虛榮。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《從百草園到三味書屋》中，作者為什么說百草園是“我的樂園”？答：百草園里有豐富多彩的植物、有趣的動物，能聽故事、捕鳥等，充滿自然趣味和自由歡樂，給作者童年帶來無盡快樂，所以是“我的樂園”。2.有人認為《駱駝祥子》中虎妞是一個可恨又可憐的人物，你怎么看？答：虎妞可恨在于她自私、潑辣、精明，用手段逼祥子娶她。但她又可憐，作為女性，在那個社會沒有獨立地位，追求愛情方式錯誤，最終悲慘死去，令人同情。3.詩歌的語言具有獨特的魅力，結合具體詩句談談你對詩歌語言特點的理解。答：如“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，運用比喻，將雪花比作梨花，生動形象，且富有想象力，體現(xiàn)詩歌語言的凝練、形象、富有感染力，能營造獨特意境。4.在文學作品中，許多人物形象都具有多面性。以《水滸傳》中的林沖為例，談談你對人物多面性的認識。答：林沖起初逆來順受，面對高俅的迫害一再忍讓。但在經(jīng)歷一系列磨難后，他奮起反抗，變得勇敢堅毅。這體現(xiàn)人物性格不是單一的，會隨經(jīng)歷而變化，具有多面性。答案一、單項選擇題1.C2.D