貴州教師今天考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.教師在教學(xué)過程中起（）A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.輔助作用D.中介作用6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.了解和研究學(xué)生C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.學(xué)生在課堂上能根據(jù)老師的要求思考問題，并積極回答問題，這體現(xiàn)了學(xué)生的（）A.自覺性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性9.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開設(shè)順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排10.教育目的對整個(gè)教育工作具有（）A.導(dǎo)向、激勵(lì)和評價(jià)作用B.導(dǎo)向、激勵(lì)和控制作用C.選擇、激勵(lì)和評價(jià)作用D.選擇、激勵(lì)和控制作用二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)包括（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.共同的奮斗目標(biāo)B.健全的組織機(jī)構(gòu)C.嚴(yán)格的規(guī)章制度D.正確的輿論與良好的班風(fēng)7.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性8.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)10.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）5.班主任了解學(xué)生最基本的方法是觀察法。（）6.學(xué)生是教育的對象，所以他們在教育過程中是完全被動(dòng)的。（）7.課程就是指教學(xué)科目。（）8.教育目的具有主觀性，不具有客觀性。（）9.教學(xué)方法一旦形成，就不會(huì)隨著社會(huì)的變革而發(fā)生變化。（）10.教育的文化功能主要表現(xiàn)在傳承、選擇、融合和創(chuàng)新文化等方面。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨(dú)立性的表現(xiàn)。答案：教育具有質(zhì)的規(guī)定性；教育具有歷史繼承性；教育與社會(huì)生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等；知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，具備良好心態(tài)和意志品質(zhì)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。4.簡述良好師生關(guān)系的建立策略。答案：了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高教師自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生思維；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想碰撞。2.談?wù)勗诎嗉壒芾碇腥绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案：明確班級規(guī)則，讓學(xué)生參與制定；設(shè)立多樣化崗位，鍛煉學(xué)生；定期開展班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思；引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)并監(jiān)督執(zhí)行。3.討論在德育工作中如何做到因材施教。答案：了解學(xué)生個(gè)體差異，包括性格、家庭背景等；根據(jù)不同特點(diǎn)選擇合適的德育方法；制定個(gè)性化德育目標(biāo)，關(guān)注個(gè)體成長需求；利用學(xué)生優(yōu)勢引導(dǎo)其品德發(fā)展。4.分析現(xiàn)代教育技術(shù)對教育教學(xué)的影響。答案：提供豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)內(nèi)容；增強(qiáng)教學(xué)直觀性，利于學(xué)生理解；改變教學(xué)方式，如線上教學(xué)；促進(jìn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效率，但也可能帶來依賴等問題。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B4.B5.A6.D7.A8.A9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD