2025年護(hù)理學(xué)考研基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。)1.護(hù)理理論的核心是（）。A.護(hù)理診斷B.護(hù)理目標(biāo)C.護(hù)理措施D.人文關(guān)懷2.關(guān)于整體護(hù)理，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.強(qiáng)調(diào)以患者為中心B.注重護(hù)理工作的獨(dú)立性C.將患者視為一個(gè)統(tǒng)一的整體D.考慮患者生理、心理、社會(huì)等多方面需求3.護(hù)士與患者溝通中，屬于非語言溝通技巧的是（）。A.主動(dòng)傾聽B.保持眼神接觸C.使用專業(yè)術(shù)語D.引導(dǎo)患者表達(dá)感受4.醫(yī)囑“一級(jí)護(hù)理”，其主要內(nèi)容不包括（）。A.密切觀察病情變化B.每小時(shí)巡視患者C.提供生活護(hù)理協(xié)助D.指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)鍛煉5.采集患者靜脈血標(biāo)本，錯(cuò)誤的做法是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作B.根據(jù)檢驗(yàn)要求選擇合適的采血管C.針對(duì)性凝血功能障礙患者，應(yīng)首選抗凝管D.血液采集后立即顛倒混勻6.測(cè)量患者體溫時(shí)，下列情況不宜使用口腔測(cè)溫法的是（）。A.昏迷患者B.口腔疾患患者C.嬰幼兒D.舌下有傷口的患者7.關(guān)于鋪無菌盤，下列操作錯(cuò)誤的是（）。A.手不可跨越無菌區(qū)B.操作前洗手并戴口罩C.無菌物品應(yīng)按使用順序放置D.鋪好的無菌盤應(yīng)4小時(shí)內(nèi)使用8.肌肉注射時(shí)，為減少疼痛，常采取的體位是（）。A.坐位B.仰臥位C.側(cè)臥位或俯臥位D.半臥位9.靜脈輸液時(shí)發(fā)生空氣栓塞，患者最早出現(xiàn)的癥狀是（）。A.呼吸困難、發(fā)紺B.惡心、嘔吐C.心悸、胸痛D.寒戰(zhàn)、發(fā)熱10.關(guān)于氧氣吸入，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.高流量氧氣吸入時(shí)需用濕化瓶B.氧氣濃度與流速成正比C.氧氣筒內(nèi)氧氣勿用盡，余壓至少應(yīng)為0.5mD.鼻導(dǎo)管吸氧時(shí)，應(yīng)選擇合適的鼻導(dǎo)管型號(hào)11.鼻飼管插入過程中，患者出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難、發(fā)紺，應(yīng)立即（）。A.囑患者深呼吸B.停止插入，拔出鼻飼管C.用注射器抽吸胃內(nèi)容物D.給予吸氧12.腹部手術(shù)后患者，采取半臥位的主要目的是（）。A.促進(jìn)傷口愈合B.減輕肺部并發(fā)癥C.預(yù)防惡心嘔吐D.減輕腹部切口張力13.關(guān)于壓瘡的預(yù)防，下列措施錯(cuò)誤的是（）。A.定時(shí)翻身拍背B.保持皮膚清潔干燥C.鼓勵(lì)患者早期活動(dòng)D.使用橡膠氣墊床14.患者因發(fā)熱入院，體溫39.5℃，伴寒戰(zhàn)，護(hù)理措施中優(yōu)先的是（）。A.減少室內(nèi)人員走動(dòng)B.協(xié)助患者進(jìn)行物理降溫C.測(cè)量體溫并記錄D.按醫(yī)囑給予抗感染藥物15.患者女，28歲，產(chǎn)后3天，自述乳房脹痛，局部皮膚紅腫，體溫37.8℃。首要的護(hù)理措施是（）。A.指導(dǎo)患者用吸乳器吸出乳汁B.給予止痛藥物C.局部熱敷D.行乳房按摩16.飲食護(hù)理中，“少食多餐”主要適用于（）。A.高血壓患者B.消化性潰瘍患者C.腎功能衰竭患者D.脫水患者17.關(guān)于給藥原則，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.處方藥必須經(jīng)醫(yī)生審核后方可使用B.給藥前核對(duì)患者信息、藥物、劑量、用法C.如發(fā)現(xiàn)藥物過期或標(biāo)簽不清，應(yīng)立即使用D.觀察患者用藥反應(yīng)，并做好記錄18.護(hù)理記錄書寫要求，下列錯(cuò)誤的是（）。A.及時(shí)、準(zhǔn)確、完整、客觀B.使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，簡(jiǎn)明扼要C.由他人代寫或涂改D.記錄時(shí)間應(yīng)與事件發(fā)生時(shí)間一致19.患者因車禍導(dǎo)致四肢骨折，伴有呼吸困難，急救優(yōu)先處理的是（）。A.建立靜脈通路B.搶救呼吸C.固定骨折部位D.通知家屬20.關(guān)于臨終關(guān)懷，下列理念錯(cuò)誤的是（）。A.以提高患者生存質(zhì)量為目標(biāo)B.幫助患者接受死亡事實(shí)C.只關(guān)注患者的生理需求D.尊重患者的權(quán)利和尊嚴(yán)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。)21.護(hù)理程序的主要步驟包括（）。A.評(píng)估B.計(jì)劃C.診斷D.實(shí)施執(zhí)行E.評(píng)價(jià)22.無菌技術(shù)操作原則包括（）。A.環(huán)境清潔，操作前洗手B.無菌物品與非無菌物品嚴(yán)格分開C.操作過程中保持無菌物品不被污染D.手臂保持在腰部或胸前水平E.無菌容器蓋子打開時(shí)，內(nèi)面向上23.靜脈輸液常見的并發(fā)癥包括（）。A.靜脈炎B.空氣栓塞C.顆粒栓塞D.液體滲出血管外E.發(fā)熱反應(yīng)24.對(duì)危重患者進(jìn)行病情觀察，應(yīng)注意的內(nèi)容包括（）。A.生命體征B.神志狀態(tài)C.胃腸道功能D.感覺運(yùn)動(dòng)功能E.治療效果25.胃癌患者進(jìn)行化療前，護(hù)士需重點(diǎn)評(píng)估的內(nèi)容包括（）。A.血常規(guī)B.肝腎功能C.心功能D.皮膚黏膜情況E.對(duì)化療藥物的過敏史三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。)26.簡(jiǎn)述鋪無菌盤的注意事項(xiàng)。27.簡(jiǎn)述采集血?dú)夥治鰳?biāo)本的要點(diǎn)。28.簡(jiǎn)述特級(jí)護(hù)理的要點(diǎn)。29.簡(jiǎn)述壓瘡分期及其主要特征。四、論述題（10分。請(qǐng)結(jié)合臨床情境，回答下列問題。)30.患者男，70歲，因心力衰竭住院治療?；颊咝愿駜?nèi)向，對(duì)疾病缺乏了解，情緒低落，擔(dān)心治療費(fèi)用。請(qǐng)結(jié)合患者的具體情況，分析護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行心理護(hù)理和健康教育。---（試卷結(jié)束）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.A10.A11.B12.D13.D14.C15.A16.B17.C18.C19.B20.C二、多項(xiàng)選擇題21.ABCDE22.ABCDE23.ABCDE24.ABCDE25.ABCDE三、簡(jiǎn)答題26.鋪無菌盤的注意事項(xiàng)：操作前洗手戴口罩；環(huán)境清潔，物品清潔消毒；鋪盤處用清潔布巾覆蓋；取無菌物品時(shí)，手不可跨越無菌區(qū)，不可觸及無菌物品；無菌物品放置合理，蓋巾邊緣對(duì)齊；操作過程中保持無菌觀念，手臂保持在腰部以上；鋪好后注明時(shí)間并限4小時(shí)內(nèi)使用。27.采集血?dú)夥治鰳?biāo)本要點(diǎn)：嚴(yán)格無菌操作；選擇合適的采血管（肝素化）；用肝素濕潤注射器管壁并棄去；扎緊患者手指遠(yuǎn)端，穿刺時(shí)避開淤血或水腫部位；快速采血1ml，見回血即停止；立即蓋緊蓋子，輕輕旋轉(zhuǎn)混勻；盡快送檢，避免震蕩和加熱。28.特級(jí)護(hù)理要點(diǎn)：24小時(shí)專人護(hù)理；嚴(yán)密觀察病情變化（生命體征、神志、瞳孔等）；制定并執(zhí)行詳細(xì)護(hù)理計(jì)劃；做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥；加強(qiáng)心理支持和溝通；確保各種治療、護(hù)理措施落實(shí)到位。29.壓瘡分期及其主要特征：I期（淤血紅潤期）皮膚完整，局部受壓部位出現(xiàn)紅腫、熱、痛或麻木，皮溫升高，解除壓力后紅色不消退；II期（炎性浸潤期）紅腫部位進(jìn)展，皮膚出現(xiàn)或變?yōu)樽仙?，可伴有水泡形成，皮溫可能下降，疼痛加劇；III期（潰瘍期）表皮破損，真皮部分或全部缺失，形成淺表潰瘍，有黃色滲出液，可能可見皮下脂肪；IV期（壞死期）全層組織缺失，可達(dá)骨骼、肌腱或關(guān)節(jié)，有腐肉或焦痂，常伴有感染，膿液增多，氣味惡臭。四、論述題30.針對(duì)該患者，護(hù)士應(yīng)采取以下心理護(hù)理和健康教育措施：*心理護(hù)理：建立良好的護(hù)患關(guān)系，主動(dòng)溝通，耐心傾聽患者的擔(dān)憂和顧慮，表示理解和同情；向患者解釋心力衰竭的病因、治療原則和效果，告知治療費(fèi)用相關(guān)的信息（在允許范圍內(nèi)），減輕其焦慮和恐懼；鼓勵(lì)患者表達(dá)情緒，提供情感支持；指導(dǎo)患者進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、聽音樂等；動(dòng)員家屬參與，給予患者精神支持。*健康教育：用通俗易懂的語言講解心力衰竭的誘發(fā)因素（如情緒激動(dòng)、感染、過度勞累等）和預(yù)防措施（如保