2025年小兵張嘎考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.張嘎子第一次見(jiàn)到八路軍偵察員羅金保時(shí)，對(duì)方正在執(zhí)行的任務(wù)是（）A.運(yùn)送藥品B.偵察據(jù)點(diǎn)C.轉(zhuǎn)移傷員D.伏擊日軍答案：B（原著中羅金保以賣(mài)西瓜為掩護(hù)偵察日軍據(jù)點(diǎn)，嘎子因好奇跟蹤被發(fā)現(xiàn)）2.嘎子奶奶犧牲的直接原因是（）A.拒絕交出老鐘叔B.被流彈擊中C.日軍逼問(wèn)情報(bào)D.掩護(hù)嘎子逃跑答案：A（日軍包圍村子搜查老鐘叔，奶奶拼死守護(hù)，被刺刀殺害）3.嘎子為了得到“真家伙”（槍?zhuān)?，最開(kāi)始的計(jì)劃是（）A.用木槍和胖墩交換B.找羅金保討要C.偷區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的槍D.從敵人手中繳獲答案：C（因區(qū)隊(duì)長(zhǎng)答應(yīng)送槍卻未兌現(xiàn)，嘎子趁其午睡潛入房間偷槍?zhuān)?.胖墩的外號(hào)“小胖子”最初源于（）A.他總揣著糖塊B.摔跤時(shí)像個(gè)肉墩C.日軍叫他“胖豬”D.奶奶做的豆沙包吃多了答案：B（第一章描述胖墩與嘎子摔跤，“肉滾滾的像個(gè)小面墩”）5.老鐘叔被日軍關(guān)押時(shí)，交給嘎子的重要物品是（）A.一枚子彈殼B.半塊玉墜C.半截火柴D.一顆手榴彈答案：C（老鐘叔用半截火柴作為聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，暗示嘎子傳遞消息）6.白洋淀的“鬼不靈”村在故事中象征（）A.日軍的統(tǒng)治中心B.抗日力量的根基C.嘎子的童年樂(lè)園D.戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的縮影答案：B（村里男女老少皆參與抗日，是敵后根據(jù)地的典型代表）7.嘎子第一次獨(dú)立完成的任務(wù)是（）A.給區(qū)隊(duì)送雞毛信B.引開(kāi)據(jù)點(diǎn)哨兵C.燒毀日軍糧庫(kù)D.假扮賣(mài)西瓜的偵察答案：D（與羅金保配合，假扮瓜農(nóng)摸清據(jù)點(diǎn)崗哨位置）8.嘎子與胖墩“摔跤賭槍”事件中，嘎子最終（）A.贏了木槍但歸還B.輸了卻搶走木槍C.平局后和解D.被奶奶批評(píng)后道歉答案：B（因好勝心作祟，輸?shù)羲雍髶屪吲侄盏哪緲專(zhuān)l(fā)矛盾）9.小說(shuō)中“破擊炮樓”情節(jié)里，嘎子的關(guān)鍵作用是（）A.點(diǎn)燃導(dǎo)火索B.引日軍出門(mén)C.繪制炮樓結(jié)構(gòu)圖D.傳遞炸藥答案：B（故意暴露吸引日軍追擊，將敵人引出炮樓進(jìn)入伏擊圈）10.嘎子的“嘎”勁最突出表現(xiàn)在（）A.對(duì)敵人的仇恨B.對(duì)槍的執(zhí)著C.隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)靈D.不服輸?shù)木髲?qiáng)答案：D（多次因倔強(qiáng)犯錯(cuò)誤，如偷槍、搶木槍?zhuān)惨虼隋憻挸鰣?jiān)韌性格）11.小說(shuō)中“老鴰枕頭”（一種石頭）在嘎子心中代表（）A.奶奶的遺物B.戰(zhàn)斗的勇氣C.對(duì)和平的渴望D.與胖墩的友誼答案：A（奶奶生前常給他玩，成為思念奶奶的信物）12.區(qū)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)嘎子的教育方式主要是（）A.嚴(yán)厲訓(xùn)斥B.榜樣示范C.放任自由D.耐心引導(dǎo)答案：D（如發(fā)現(xiàn)嘎子偷槍后，沒(méi)有懲罰而是講清紀(jì)律的重要性）13.小說(shuō)中“淀里的荷花”多次出現(xiàn)，主要作用是（）A.渲染優(yōu)美環(huán)境B.象征堅(jiān)韌品格C.暗示季節(jié)變化D.對(duì)比戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷答案：B（荷花“出淤泥而不染”，暗喻抗日軍民在艱難環(huán)境中保持氣節(jié)）14.嘎子最終獲得的“真槍”是（）A.從日軍軍官手中繳獲B.區(qū)隊(duì)長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的C.老鐘叔遺留的D.民兵隊(duì)繳獲的戰(zhàn)利品答案：A（在最后戰(zhàn)斗中，嘎子機(jī)智奪下日軍指揮官的手槍?zhuān)?5.小說(shuō)結(jié)尾嘎子“把小胸脯挺得老高”，表現(xiàn)了他（）A.對(duì)勝利的驕傲B.成為真正戰(zhàn)士的自豪C.對(duì)未來(lái)的迷茫D.對(duì)犧牲戰(zhàn)友的懷念答案：B（經(jīng)歷成長(zhǎng)后，從調(diào)皮孩子蛻變?yōu)橛屑o(jì)律的八路軍小戰(zhàn)士）二、填空題（每空1分，共20分）1.嘎子的全名是________，他的父母在________中犧牲，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。答案：張嘎；反“掃蕩”2.老鐘叔是________（職業(yè)），被日軍逮捕是因?yàn)樗鸰_______。答案：鐵匠；為八路軍打制武器3.嘎子第一次見(jiàn)到八路軍時(shí)，誤以為羅金保是________，后來(lái)通過(guò)________（事件）才消除誤會(huì)。答案：漢奸；羅金保亮出手槍表明身份4.胖墩的父親是________，他的家庭與嘎子家的關(guān)系是________。答案：民兵隊(duì)長(zhǎng)；世交（或“鄰居兼戰(zhàn)友家庭”）5.小說(shuō)中“木槍”的象征意義是________，“真槍”的獲得標(biāo)志著________。答案：嘎子對(duì)戰(zhàn)士身份的渴望；他成長(zhǎng)為真正的戰(zhàn)斗者6.白洋淀的“雁翎隊(duì)”是________（類(lèi)型）武裝，他們的主要戰(zhàn)斗方式是________。答案：水上抗日；利用蘆葦蕩游擊7.嘎子為奶奶報(bào)仇的具體行動(dòng)是________，這一行動(dòng)體現(xiàn)了他________的性格特點(diǎn)。答案：參與搗毀日軍據(jù)點(diǎn)；勇敢但沖動(dòng)8.區(qū)隊(duì)部的“識(shí)字班”情節(jié)中，嘎子學(xué)會(huì)的第一個(gè)字是________，這一情節(jié)暗示________。答案：“槍”；文化學(xué)習(xí)對(duì)戰(zhàn)士成長(zhǎng)的重要性9.小說(shuō)中“淀水漲了”的環(huán)境描寫(xiě)出現(xiàn)在________（事件）前后，作用是________。答案：轉(zhuǎn)移傷員；烘托緊張的戰(zhàn)斗氛圍10.嘎子最終明白，成為戰(zhàn)士最重要的不是________，而是________。答案：擁有槍支；遵守紀(jì)律、顧全大局三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.分析嘎子“偷槍”事件的雙重意義。答案：表層是嘎子對(duì)“戰(zhàn)士身份”的迫切認(rèn)同，他認(rèn)為有槍才是真正的八路軍；深層反映其成長(zhǎng)中的幼稚——未理解紀(jì)律的重要性。這一事件推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（引出區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的教育），也為后續(xù)他學(xué)會(huì)克制與服從做鋪墊。2.奶奶的形象在小說(shuō)中有何作用？答案：①情感紐帶：作為嘎子最親的人，她的犧牲激發(fā)了嘎子的抗日決心；②傳統(tǒng)美德代表：善良、堅(jiān)韌，用“做人要硬氣”的教導(dǎo)影響嘎子；③對(duì)比襯托：與日軍的殘暴形成對(duì)比，突出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通民眾的傷害。3.嘎子與胖墩的沖突（摔跤、搶木槍?zhuān)┤绾误w現(xiàn)兒童視角的戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)？答案：通過(guò)孩子的矛盾（好勝心、占有欲）展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)背景下兒童的成長(zhǎng)：他們既有普通孩子的天真（用木槍扮演戰(zhàn)士），又被戰(zhàn)爭(zhēng)卷入（父親是民兵、參與偵察）。沖突的解決（后來(lái)共同戰(zhàn)斗）象征兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作與擔(dān)當(dāng)。4.小說(shuō)中多次描寫(xiě)嘎子“摸口袋”的細(xì)節(jié)（如摸老鴰枕頭、摸子彈殼），分析其作用。答案：①細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物：通過(guò)重復(fù)動(dòng)作體現(xiàn)嘎子對(duì)重要事物的珍視（奶奶的遺物、戰(zhàn)斗的紀(jì)念）；②暗示心理變化：從摸老鴰枕頭思念奶奶，到摸子彈殼堅(jiān)定戰(zhàn)斗信念，反映其從個(gè)人仇恨到集體抗戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變；③增強(qiáng)真實(shí)感：兒童特有的“收藏”習(xí)慣，讓角色更鮮活。5.結(jié)合具體情節(jié)，說(shuō)明《小兵張嘎》如何體現(xiàn)“成長(zhǎng)小說(shuō)”的特點(diǎn)。答案：嘎子的成長(zhǎng)體現(xiàn)在三個(gè)階段：①初始階段（渴望當(dāng)戰(zhàn)士但不懂紀(jì)律）：偷槍、搶木槍?zhuān)虎谑艽祀A段（因沖動(dòng)犯錯(cuò)被教育）：區(qū)隊(duì)長(zhǎng)講“槍是戰(zhàn)士的命，但紀(jì)律是軍隊(duì)的命”；③成熟階段（學(xué)會(huì)顧全大局）：引日軍出炮樓時(shí)忍住報(bào)仇沖動(dòng)，完成整體作戰(zhàn)計(jì)劃。最終從“野孩子”成長(zhǎng)為有組織、有覺(jué)悟的小戰(zhàn)士，符合成長(zhǎng)小說(shuō)“經(jīng)歷磨難→獲得認(rèn)知→實(shí)現(xiàn)蛻變”的結(jié)構(gòu)。四、文本分析題（每題8分，共16分）1.閱讀以下段落，分析嘎子的心理變化：“嘎子的手剛碰到槍柄，忽聽(tīng)門(mén)簾一響，區(qū)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了。他渾身一震，手像被燙了似的縮回來(lái)。區(qū)隊(duì)長(zhǎng)卻像沒(méi)看見(jiàn)，笑著說(shuō)：‘嘎子，來(lái)幫我擦槍?zhuān)俊伦拥哪橋v地紅了，低頭搓著衣角：‘我……我想看看。’”答案：①偷槍時(shí)的緊張：“手剛碰到槍柄”“渾身一震”“縮回來(lái)”，表現(xiàn)其既想拿到槍又害怕被發(fā)現(xiàn)的矛盾；②被發(fā)現(xiàn)后的尷尬：“臉騰地紅了”“低頭搓衣角”，暴露心虛；③區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的寬容引發(fā)反思：區(qū)隊(duì)長(zhǎng)的假裝沒(méi)看見(jiàn)（實(shí)則教育）讓嘎子意識(shí)到錯(cuò)誤，為后續(xù)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)做鋪墊。這段通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)膩展現(xiàn)兒童犯錯(cuò)時(shí)的心理波動(dòng)。2.小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道：“淀里的荷花謝了，結(jié)出了青蓬蓬的蓮子。嘎子把小胸脯挺得老高，跟著隊(duì)伍往遠(yuǎn)處去了?！狈治霏h(huán)境描寫(xiě)與人物形象的關(guān)系。答案：①環(huán)境隱喻：荷花凋謝結(jié)蓮子，象征戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷（“謝”）孕育新的希望（“蓮子”——未來(lái)的種子）；②人物成長(zhǎng)：“挺得老高”的胸脯，與開(kāi)頭“瘦巴巴的小不點(diǎn)兒”形成對(duì)比，體現(xiàn)身體與精神的雙重成長(zhǎng)；③主題升華：個(gè)體成長(zhǎng)融入集體（“跟著隊(duì)伍”），暗示抗日力量如蓮子般生生不息，戰(zhàn)爭(zhēng)終將迎來(lái)勝利。五、探究題（14分）有人認(rèn)為“嘎子的‘嘎’勁在今天已過(guò)時(shí)”，結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶?。答案：這種觀點(diǎn)片面。嘎子的“嘎”勁本質(zhì)是積極的精神特質(zhì)，在新時(shí)代仍有價(jià)值。首先，“嘎”體現(xiàn)為不服輸?shù)捻g性。小說(shuō)中嘎子多次受挫（偷槍被教育、摔跤失?。┑粴怵H，最終成長(zhǎng)為戰(zhàn)士。今天青少年面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折（如考試失利、競(jìng)賽失敗），仍需要這種“不輕易放棄”的勁頭。其次，“嘎”包含機(jī)智靈活的創(chuàng)造力。嘎子用“引蛇出洞”等策略完成任務(wù)，本質(zhì)是突破常規(guī)的智