第11課英語課上變魔術(shù)教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)電子工業(yè)版安徽五年級上冊-電子工業(yè)版（安徽）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第11課英語課上變魔術(shù)》，內(nèi)容涉及信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，包括多媒體教學(xué)軟件的使用、英語教學(xué)資源的整合等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與五年級上冊《電子工業(yè)版（安徽）》教材中的信息技術(shù)知識相聯(lián)系，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識、文字處理等技能，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠利用多媒體工具輔助英語教學(xué)。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，通過設(shè)計變魔術(shù)教學(xué)活動，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

3.增強學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，促進信息技術(shù)與英語學(xué)科的融合。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點在于如何利用信息技術(shù)工具，如PPT、在線資源等，設(shè)計富有創(chuàng)意的英語教學(xué)活動。

-明確核心知識：如何通過多媒體手段增強英語課堂的互動性和趣味性，提高學(xué)生的參與度。

-舉例：教師需展示如何使用PPT制作互動課件，包括圖片、視頻和音頻的插入，以及如何設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如問答、游戲等。

2.教學(xué)難點：

-難點在于學(xué)生如何將信息技術(shù)與英語教學(xué)活動有機結(jié)合，創(chuàng)造出有效的教學(xué)方案。

-明確難點內(nèi)容：學(xué)生可能對多媒體工具的使用不夠熟練，或者難以將英語教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)手段完美結(jié)合。

-舉例：學(xué)生在設(shè)計變魔術(shù)教學(xué)活動時，可能面臨如何選擇合適的英語學(xué)習(xí)資源，如何設(shè)計符合學(xué)生認知水平的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及如何確保技術(shù)操作的順利進行。教師需要提供具體的指導(dǎo)，如提供資源庫、示范操作步驟、分組討論等，幫助學(xué)生克服這些難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師詳細講解信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用原理，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識。

2.案例分析法：通過具體案例展示如何將信息技術(shù)融入英語教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生模仿實踐。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組讓學(xué)生共同設(shè)計變魔術(shù)教學(xué)活動，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等展示信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用實例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.在線資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富教學(xué)活動。

3.實踐操作：提供教學(xué)軟件和平臺，讓學(xué)生親自動手操作，體驗信息技術(shù)在英語教學(xué)中的實際應(yīng)用。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是魔術(shù)嗎？你們在英語課上有沒有見過有趣的魔術(shù)表演？”來引起學(xué)生的興趣。

-展示一段簡單的魔術(shù)視頻，讓學(xué)生思考魔術(shù)的奇妙之處，并引出信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用。

-提問：“如果我們將魔術(shù)與英語課結(jié)合，會發(fā)生什么有趣的事情呢？”以此導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新課講授（用時10分鐘）

-第一條：介紹信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，如PPT制作、音頻視頻資源的整合等。

-第二條：展示一個簡單的PPT課件，講解如何利用PPT進行英語教學(xué)，包括文字、圖片、動畫等元素的使用。

-第三條：介紹在線教學(xué)資源的獲取途徑，如教育網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)平臺等，鼓勵學(xué)生課后進行自主學(xué)習(xí)。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-第一條：分組讓學(xué)生設(shè)計一個以“英語課上變魔術(shù)”為主題的教學(xué)活動，要求結(jié)合信息技術(shù)手段。

-第二條：教師提供一些英語學(xué)習(xí)資源，如單詞卡片、圖片等，讓學(xué)生選擇合適的資源進行設(shè)計。

-第三條：學(xué)生分組討論，確定教學(xué)活動方案，包括教學(xué)目標、教學(xué)步驟、互動環(huán)節(jié)等。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論如何將魔術(shù)元素融入英語教學(xué)，例如通過角色扮演、情景對話等方式。

-第二方面：討論如何利用多媒體手段增強教學(xué)效果，如制作互動課件、播放英語歌曲等。

-第三方面：討論如何設(shè)計教學(xué)活動，確?；顒蛹扔腥び志哂薪逃饬x。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)信息技術(shù)在英語教學(xué)中的重要作用。

-舉例說明如何將魔術(shù)與英語教學(xué)相結(jié)合，如通過魔術(shù)表演引入新單詞、句子，或者設(shè)計魔術(shù)游戲提高學(xué)生的英語口語能力。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，提高自己的英語水平。教師隨筆Xx學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能提升：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運用PPT等信息技術(shù)工具進行英語教學(xué)活動的設(shè)計和展示。

-學(xué)生掌握了在線資源的獲取和整合方法，能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自己的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生在實踐活動中的動手能力得到鍛煉，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際教學(xué)活動中。

2.知識掌握：

-學(xué)生對信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用有了更深入的理解，能夠認識到信息技術(shù)對于提高英語教學(xué)效果的重要性。

-學(xué)生通過魔術(shù)主題的教學(xué)活動，學(xué)會了如何將英語知識點與趣味性相結(jié)合，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣。

-學(xué)生在小組討論中，提高了自己的英語口語和聽力能力，學(xué)會了如何用英語表達自己的觀點和想法。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力，學(xué)會了如何將魔術(shù)元素與英語教學(xué)相結(jié)合。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在探索信息技術(shù)應(yīng)用的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對英語學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了學(xué)習(xí)動力。

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生通過魔術(shù)主題的教學(xué)活動，學(xué)會了欣賞和理解不同文化，培養(yǎng)了跨文化交際意識。

5.評價與反思：

-學(xué)生在實踐活動結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)活動進行評價和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-學(xué)生學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

-學(xué)生在評價和反思過程中，提高了自我評價能力和自我改進意識。教師隨筆Xx課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《英語魔術(shù)故事集》或《英語趣味教學(xué)案例》等書籍，這些材料中包含了豐富的英語教學(xué)案例，特別是如何將魔術(shù)元素融入英語教學(xué)的實例。

-視頻資源：尋找在線英語教學(xué)視頻，特別是那些結(jié)合魔術(shù)和互動游戲的英語教學(xué)視頻，如YouTube上的英語教學(xué)頻道。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述推薦的書籍或觀看視頻資源，了解更多的英語教學(xué)技巧和方法。

-鼓勵學(xué)生記錄下他們在閱讀或觀看過程中的發(fā)現(xiàn)和靈感，思考如何將這些新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的英語學(xué)習(xí)中。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個小型的英語教學(xué)活動，結(jié)合魔術(shù)元素，并邀請同學(xué)參與，以此來實踐和鞏固所學(xué)知識。

-教師可以在課堂上設(shè)置一個分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示他們的拓展成果，通過分享，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-對于學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們的疑問，確保學(xué)生能夠順利地完成課后拓展任務(wù)。教學(xué)評價1.課堂評價：

-通過提問：教師在課堂上進行提問，了解學(xué)生對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解程度，檢查他們對魔術(shù)與英語教學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新性思維的掌握情況。

-通過觀察：教師觀察學(xué)生在實踐活動中的參與度、合作能力和解決問題的能力，評估他們的實踐操作技能。

-通過測試：設(shè)計一些與魔術(shù)主題相關(guān)的英語測試題，檢驗學(xué)生對英語知識的掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，包括設(shè)計的教學(xué)活動方案、PPT課件等，確保作業(yè)質(zhì)量。

-在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新性思維和解決問題的能力，給出具體、詳細的評價意見。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對需要改進的學(xué)生提出建設(shè)性意見。

-鼓勵學(xué)生通過自我反思和同伴評價，不斷提高自己的英語教學(xué)設(shè)計能力。

-定期進行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自己的成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。板書設(shè)計①信息技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

-多媒體工具：PPT、視頻、音