天下興亡，匹夫有責(zé)。第七單元家國情懷◎關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)

把握文章的主要內(nèi)容?！?qū)W習(xí)寫書信。古代指平民中的男子；泛指平民百姓。古詩三首部編版小學(xué)語文四年級上冊第七單元第21課出塞涼州詞夏日絕句王昌齡出塞王昌齡了解作者(698—約757)

字少伯，盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。王昌齡的詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名。

主要作品：《出塞》《從軍行》《閨怨》等?；顒右唬豪首x古詩，初讀感知理解詩題出塞sài邊塞北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。——【唐】岑參

邊塞詩

邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。盛唐是邊塞詩創(chuàng)作的鼎盛時期，涌現(xiàn)了大量的邊塞詩人，除了王昌齡之外，還有高適、岑參、王之渙等。理解詩題出塞塞外

出塞

要塞

出塞：離開本土，出征到邊塞，到邊塞戍守邊關(guān)。聽范讀，注意詩的節(jié)奏。朗讀古詩出塞[唐]王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。////////sàiqínjiàngzhēngjiào出

塞

唐

王昌齡秦時/明月/漢時關(guān)，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。自由讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。朗讀古詩將多音字jiàngjiāng將領(lǐng)

將士將軍

將來書寫指導(dǎo)：一撇貫穿三橫，捺在橫下起筆，撇和捺要舒展，下邊“禾”稍小。秦qín結(jié)構(gòu)：上下組詞：秦代秦始皇造句：秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。音序：Q部首：禾書寫生字書寫指導(dǎo)：左邊要窄長，右邊“正”左豎要短，右豎連接兩橫，下橫稍長。征zhēng結(jié)構(gòu)：左右組詞：征途南征北戰(zhàn)造句：爺爺是參加過長征的老紅軍。音序：Z部首：彳書寫生字活動二：關(guān)注人物事件

讀懂詩句秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。理解詩意01秦：秦朝。03關(guān)：邊關(guān)，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。02漢：漢朝。是秦朝的明月照著漢朝的邊關(guān)嗎？秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。理解詩意

我國在秦、漢時代便修筑長城防御匈奴入侵，與匈漢的戰(zhàn)爭自秦起，至漢，至唐，一直沒有間斷，在陰山一帶，匈奴還常常入侵中原。明月如故，雄關(guān)依舊。還有什么不變？戰(zhàn)爭沒有變秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。理解詩意

詩意:依舊是秦漢時的明月照耀著秦漢時的邊關(guān)，萬里長征的人一去不回還。04還：回來。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。理解詩意

夜深了，一輪明月照耀著清冷荒涼的邊關(guān)。你還知道哪些描寫明月的詩句？

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

思念家鄉(xiāng)，思念親人為什么征人戍邊叫萬里長征呢？邊塞遠時間長出邊塞戍邊的征人，為什么不回家呢？戰(zhàn)事頻繁終老邊塞?戰(zhàn)死沙場秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。理解詩意

天倫之樂不能享，兒子孝道不能盡，有家不能回，都是因為這戰(zhàn)爭啊!讀到這里，你的心情如何？悲哀痛恨憤怒

有很多邊塞詩就反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！ㄌ疲┩鹾病稕鲋菰~》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——（唐）王昌齡《從軍行》年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃入漢家?！ㄌ疲├铐牎豆艔能娦小返过埑秋w將在，不教胡馬度陰山。理解詩意01但使：只要。02龍城飛將：漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。主要人物

龍城又稱“龍庭”，古代地名，是匈奴要地。在古詩中“龍城”通常用來代指匈奴的居住地，例如唐朝楊炯的詩中有“鐵騎繞龍城”的詩句。西漢時期，漢武帝曾派衛(wèi)青出擊匈奴，并在龍城大獲全勝。資料鏈接龍城

西漢著名軍事將領(lǐng)。他射得一手好箭，以打硬仗而聞名。他一生皆在邊關(guān)御敵，以驍勇善射、智謀超群著稱。他曾經(jīng)與匈奴交戰(zhàn)七十多次，每次制敵先機，匈奴稱他為“飛將軍”。武帝在位時派他鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他來了，都畏懼得爭相逃避，多年不敢侵入境內(nèi)。他一生為人清廉，愛兵如子。他每得賞賜就和士卒共享。士卒不盡飲，他不近水邊；士卒不盡吃飽，他決不先食……他，深受邊關(guān)軍民的愛戴，在歷代的邊疆士兵中都有著崇高的威望，是一位“才氣天下無雙”的將軍。主要人物飛將軍李廣林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。塞下曲其二【唐】盧綸

指李廣將軍。

昏暗的樹林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來了，連忙開弓射箭。天亮去尋找那支箭，已經(jīng)深深地陷入石棱中。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。理解詩意01教：令，使。02胡馬：指侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。03陰山：位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。

詩意:只要有李廣那樣的大將鎮(zhèn)守邊關(guān)，就不會讓匈奴的騎兵越過陰山入侵中原。

資料1：王昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強。同時，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭，也使人民不堪重負，無數(shù)青春生命葬身了解事件時代背景黃沙大漠，無數(shù)家庭破碎凄清。

資料2：西漢時，匈奴犯境，民不聊生。英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)參軍抗擊匈奴。他們舍生忘死，屢建奇功，終于趕跑了匈奴，消除了北方的邊患。

假如李廣將軍還在，會是怎樣的局面呢？要是李廣將軍在，胡人______________就不敢來侵犯要是李廣將軍在，邊關(guān)______________就能安寧要是李廣將軍在，將士______________就能回家要是李廣將軍在，國家_____________就會太平、安定活動三：體會詩情，再讀古詩

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”讓你體會到了什么呢？

這兩句詩不僅表達了王昌齡的希望，還表達了千百萬征人的希望。作者希望朝廷起用良將，