《魯濱遜漂流記》初遇解碼館深研解碼館任務(wù)一、觀察生存，解碼智慧流落荒島建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國(guó)情節(jié)人物環(huán)境讀小說(shuō)，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。請(qǐng)同學(xué)們閱讀節(jié)選片段，找一找魯濱遜遇到了哪些困難？他是怎么克服的？完成下列“魯濱遜生存策略圖譜”。活動(dòng)1.生存策略圖譜遭遇困難解決方法活動(dòng)1.生存策略圖譜遭遇困難解決方法無(wú)法估算日子每天用刀子在木桿的側(cè)面刻一道痕。缺乏物資收羅船上遺留的物品堆在一起，以備不時(shí)之需。缺少伙伴帶上岸一條狗和兩只貓。沒(méi)有住所通過(guò)砍木材、加工、打樁，建造住所。心理恐懼、沮喪記錄遇到的幸和不幸，盡可能安慰自己?；顒?dòng)1.生存策略圖譜憂傷、失望理智應(yīng)對(duì)心平氣和積極樂(lè)觀活動(dòng)1.生存策略圖譜請(qǐng)同學(xué)們思考魯濱遜在荒島上的“成功生存”更多靠的是運(yùn)氣還是他的能力？找出文中你印象最深刻的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)2.聚焦角色解碼我認(rèn)為魯濱遜的成功靠的是運(yùn)氣，我的依據(jù)是________，所以我認(rèn)為他成功靠的是運(yùn)氣。我認(rèn)為魯濱遜的成功靠的是____________的能力，我的依據(jù)是_______________，所以我認(rèn)為他成功靠的是能力。原文情節(jié)我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。修改后我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我布置好我那個(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。我砍下那些木材，并且在林子里加工好，再把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，把它打進(jìn)地里?；顒?dòng)2.聚焦角色解碼原文情節(jié)我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重.我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。修改后我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我布置好我那個(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。我砍下那些木材，并且在林子里加工好，再把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來(lái)想到了用鐵撬棒打?；顒?dòng)2.聚焦角色解碼原文情節(jié)清晰地訴說(shuō)著完成這項(xiàng)工作的艱難。但困境恰是試金石，愈發(fā)凸顯出魯濱遜性格中的堅(jiān)韌底色。這就是小說(shuō)的魔力，以情節(jié)為筆刻畫人物，讓這部冒險(xiǎn)作品始終散發(fā)著引人入勝的光彩?；顒?dòng)2.聚焦角色解碼原文情節(jié)我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重.我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很我要使出全力才舉得起來(lái)。我花了好長(zhǎng)的時(shí)間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長(zhǎng)的時(shí)間把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我需要花兩天時(shí)間砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，在第三天才把它打進(jìn)地里。修改后我們沒(méi)有工具，干什么都困難重重。我布置好我那個(gè)用柵欄圍起來(lái)的小小的住所。我砍下那些木材，并且在林子里加工好，再把它們運(yùn)回家。也就是說(shuō)我砍成一根木樁并運(yùn)回來(lái)，把它打進(jìn)地里。我最初用一根很沉的木棒打樁，后來(lái)想到了用鐵撬棒打?；顒?dòng)2.聚焦角色解碼請(qǐng)同學(xué)們思考魯濱遜在荒島上的“成功生存”更多靠的是運(yùn)氣還是他的能力？找出文中你印象最深刻的情節(jié)說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)2.聚焦角色解碼

我認(rèn)為魯濱遜的成功靠的是運(yùn)氣，我的依據(jù)是____________________，所以我認(rèn)為他的成功是靠的運(yùn)氣。

我認(rèn)為魯濱遜的成功靠的是____________的能力，我的依據(jù)是________________，所以我認(rèn)為他的成功靠的是他的能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)能說(shuō)明自己的觀點(diǎn)

能說(shuō)出自己觀點(diǎn)的依據(jù)任務(wù)二、辯證思考，汲取力量任務(wù)二、辯證思考，汲取力量運(yùn)氣是偶然的，但抓住運(yùn)氣、轉(zhuǎn)化危機(jī)的能力，才是生存的關(guān)鍵。壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我被從人類中分離出來(lái)，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。我沒(méi)有衣服穿。但是，我身處熱帶，即使有衣服也不用穿。我沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。但是，在這里我看不見(jiàn)會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見(jiàn)過(guò)。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢?沒(méi)有人可以同我說(shuō)話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。我被單獨(dú)剔出來(lái)，與世隔絕，受盡苦難。但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已喪命。我被從人類中分離出來(lái)，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。但是，我在這片荒蕪的土地上既沒(méi)有挨餓，也沒(méi)有奄奄待斃。我沒(méi)有衣服穿。但是，我身處熱帶，即使有衣服也不用穿。我沒(méi)有任何防御力量或者手段來(lái)抵抗人或野獸的侵襲。但是，在這里我看不見(jiàn)會(huì)傷害我的野獸，在非洲海岸上，我卻看見(jiàn)過(guò)。要是我的船在那兒傾覆，該怎么辦呢?沒(méi)有人可以同我說(shuō)話，或者寬慰我。但是，船漂到了離岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至夠我用一輩子。悲觀失望積極樂(lè)觀

壞處更簡(jiǎn)練，好處更細(xì)致充分。

看到了事物具有兩面性，全面看待并解決問(wèn)題。辯證思考荒島如牢，不見(jiàn)天日被孤獨(dú)割裂，與世隔絕從人群剝離，成孤獨(dú)的島無(wú)衣蔽體無(wú)防抗侵襲無(wú)人語(yǔ)慰我可我還活著，伙伴已沉于浪底卻也免于死亡，獨(dú)我幸存好在不饑不荒，生機(jī)暗葆熱帶卻容我赤裸此地?zé)o獸，非洲的險(xiǎn)遠(yuǎn)拋船近遺珍，夠我余生消耗你生活中遇到什么困難了嗎？（衣食住行、學(xué)習(xí)、與家人的相處等等），仿照文中列表格的方式，把好處和壞處分別羅列出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)這樣對(duì)你有什么幫助呢？任務(wù)二、辯證思考，汲取力量事情：壞處好處

我們要學(xué)會(huì)在解不完問(wèn)題的時(shí)候辯證的思考問(wèn)題，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。辯證思考結(jié)是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？—宗璞《丁香結(jié)》你生活中遇到什么困難了嗎？（衣食住行、學(xué)習(xí)、與家人的相處等等），仿照文中列表格的方式，把好處和壞處分別羅列出來(lái)。說(shuō)一說(shuō)這樣對(duì)你有什么幫助呢？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)能把遇到的困難的好處和壞處羅列出來(lái)

能說(shuō)出對(duì)自己的影響和幫助任務(wù)二、辯證思考，汲取力量循篇至冊(cè)，閱讀進(jìn)階情節(jié)人物環(huán)境讀小說(shuō)，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。年少時(shí)，只當(dāng)它是充滿傳奇色彩的童話故事；長(zhǎng)大后重溫，原來(lái)這本書(shū)講的全是人生。—[中國(guó)]麥家18世紀(jì)英國(guó)水手亞歷山大·塞爾柯克的經(jīng)歷。塞爾柯克因與船長(zhǎng)發(fā)生沖突，被遺棄在智利附近的荒島上，獨(dú)自生活了4年多，靠捕獵、種植生存，后來(lái)被航海家發(fā)現(xiàn)獲救。現(xiàn)實(shí)原型知人論世他是孤獨(dú)的，創(chuàng)造出了孤獨(dú)的魯濱遜故事發(fā)生在17至18世紀(jì)的英國(guó)，此時(shí)正處于資本主義原始積累時(shí)期，海外殖民擴(kuò)張和海上貿(mào)易頻繁，“航海冒險(xiǎn)”“海外淘金”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的熱門話題，人們渴望通過(guò)海外探索獲得財(cái)富與機(jī)遇，這種社會(huì)氛圍為故事提供了時(shí)代土壤。魯濱遜在荒島憑借智慧、勞動(dòng)改造環(huán)境、實(shí)現(xiàn)生存的經(jīng)歷，正是啟蒙思想中“人定勝天”“個(gè)人主義”精神的文學(xué)體現(xiàn)。時(shí)代洪流飛出了英倫三島，以種種不同文字的形式飛