2024-2025學(xué)年第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“我國公民的政治參與”為主題，旨在幫助學(xué)生理解民主監(jiān)督的意義和途徑，提高學(xué)生參與政治生活的能力。通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生認識公民在守望公共家園中的重要作用，培養(yǎng)其社會責任感和公民意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，使其認識到民主監(jiān)督在維護公共家園中的作用。

2.增強學(xué)生的法治觀念，理解依法參與民主監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)。

3.提升學(xué)生的社會責任感，鼓勵其在現(xiàn)實生活中積極參與民主監(jiān)督，推動社會進步。重點難點及解決辦法重點：1.民主監(jiān)督的概念和途徑；2.公民在民主監(jiān)督中的角色和作用。

難點：1.理解民主監(jiān)督與公民權(quán)利、義務(wù)的關(guān)系；2.案例分析中如何有效運用所學(xué)知識進行思考和判斷。

解決辦法：1.通過案例教學(xué)，結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生理解民主監(jiān)督的實際應(yīng)用；2.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中分析案例，提高分析問題的能力；3.通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗民主監(jiān)督的過程，加深對公民角色的理解。通過這些方法，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、筆記本電腦、白板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺。

3.信息化資源：民主監(jiān)督相關(guān)視頻、圖片資料、案例分析文檔。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列公共事務(wù)的圖片，提問學(xué)生如何看待這些問題，引發(fā)他們對公共家園守望的思考。

-回顧舊知：簡要回顧公民權(quán)利和義務(wù)的基本概念，以及民主監(jiān)督的初步認識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-介紹民主監(jiān)督的定義、意義和重要性。

-闡述公民在民主監(jiān)督中的角色和作用，包括監(jiān)督政府、企事業(yè)單位等。

-分析民主監(jiān)督的途徑，如信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等。

-舉例說明：

-通過實際案例，展示民主監(jiān)督在解決公共問題中的作用。

-分析案例中公民如何行使監(jiān)督權(quán)利，以及監(jiān)督過程如何促進問題解決。

-互動探究：

-組織學(xué)生討論：如果遇到公共問題，如何有效地進行民主監(jiān)督？

-設(shè)計情景模擬，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗民主監(jiān)督的過程。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分組討論：每組選擇一個公共問題，分析如何通過民主監(jiān)督來解決。

-制作宣傳海報：每組設(shè)計一張海報，宣傳民主監(jiān)督的重要性和方法。

-教師指導(dǎo)：

-指導(dǎo)學(xué)生如何組織討論，確保每個成員都能參與。

-提供相關(guān)資料，幫助學(xué)生了解民主監(jiān)督的具體操作方法。

-對學(xué)生的討論和海報制作進行點評，鼓勵創(chuàng)新和實際應(yīng)用。

4.拓展活動（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組展示討論結(jié)果和海報，分享對民主監(jiān)督的理解。

-教師點評：對學(xué)生的展示進行總結(jié)和點評，強調(diào)民主監(jiān)督的意義和實際操作。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)民主監(jiān)督的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己在民主監(jiān)督中的角色和責任，鼓勵他們積極參與公共事務(wù)。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后閱讀材料，思考如何在自己的生活中實踐民主監(jiān)督。

-收集身邊民主監(jiān)督的案例，下節(jié)課進行分享和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握民主監(jiān)督的基本概念、意義、途徑以及公民在民主監(jiān)督中的角色和作用。他們能夠區(qū)分不同的民主監(jiān)督形式，如信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等，并理解其在維護公共家園中的重要性。

2.思維能力：學(xué)生在分析案例和參與討論的過程中，提高了批判性思維和邏輯推理能力。他們學(xué)會了從多個角度分析問題，能夠運用所學(xué)知識對公共事務(wù)進行獨立思考和判斷。

3.社會責任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)民主監(jiān)督，增強了社會責任感和公民意識。他們認識到自己作為公民在公共事務(wù)中的責任，愿意積極參與社會監(jiān)督，推動社會進步。

4.交流與合作能力：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們能夠尊重他人的意見，傾聽不同的聲音，提高了團隊協(xié)作能力。

5.實踐能力：通過制作宣傳海報、收集案例等活動，學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。他們能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實際，提高解決問題的能力。

6.法律意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)民主監(jiān)督的過程中，對法律知識有了更深入的了解。他們認識到依法參與民主監(jiān)督的重要性，能夠運用法律武器維護自身權(quán)益。

7.自我提升：通過參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生意識到自己在公民素養(yǎng)方面的不足，激發(fā)了自我提升的動力。他們明確了自身發(fā)展目標，為將來更好地服務(wù)社會打下了基礎(chǔ)。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了熱愛祖國、關(guān)心社會的情感。他們關(guān)注公共事務(wù)，關(guān)心國家大事，樹立了正確的價值觀。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的準確性以及課堂紀律。評價學(xué)生的積極發(fā)言、認真聽講和參與討論的情況，記錄學(xué)生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言的積極性、觀點的獨到性、團隊協(xié)作能力等。通過小組展示的成果，評價學(xué)生對民主監(jiān)督的理解程度和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試題，考察學(xué)生對民主監(jiān)督相關(guān)知識的掌握情況。測試包括選擇題、簡答題和案例分析題，通過測試結(jié)果了解學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，包括閱讀材料、案例分析報告等。評價學(xué)生對知識的鞏固程度和獨立思考能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，教師進行綜合評價。反饋內(nèi)容包括：

-對學(xué)生在民主監(jiān)督知識掌握方面的評價，指出其優(yōu)點和不足。

-對學(xué)生在分析問題和解決問題的能力給予評價，鼓勵其進一步發(fā)展。

-對學(xué)生在團隊協(xié)作和溝通能力方面的評價，提出改進建議。

-對學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)給予評價，強調(diào)知識鞏固和實際應(yīng)用的重要性。

-對學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面的評價，鼓勵其積極參與公共事務(wù)，培養(yǎng)社會責任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-民主監(jiān)督的定義和意義

-公民在民主監(jiān)督中的角色和作用

-民主監(jiān)督的途徑和方法

②關(guān)鍵詞：

-民主監(jiān)督

-公民

-監(jiān)督權(quán)

-信訪制度

-人大代表聯(lián)系群眾制度

-輿論監(jiān)督制度

③重點句子：

-“民主監(jiān)督是公民參與政治生活的重要途徑?！?/p>

-“公民的監(jiān)督權(quán)是憲法賦予的基本權(quán)利?！?/p>

-“民主監(jiān)督有助于維護公共家園的和諧穩(wěn)定?！闭n后作業(yè)1.作業(yè)題目：請列舉至少三種民主監(jiān)督的途徑，并簡要說明每種途徑的特點。

答案：民主監(jiān)督的途徑包括：信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等。信訪制度的特點是直接向政府部門反映問題；人大代表聯(lián)系群眾制度的特點是代表與選民保持密切聯(lián)系，反映選民意見；輿論監(jiān)督制度的特點是通過媒體對政府和社會組織進行監(jiān)督。

2.作業(yè)題目：假設(shè)你所在的社區(qū)存在環(huán)境污染問題，請設(shè)計一個民主監(jiān)督方案，說明如何通過民主監(jiān)督來解決這一問題。

答案：方案可以包括以下步驟：

-組織社區(qū)居民進行問卷調(diào)查，了解環(huán)境污染的具體情況；

-通過社區(qū)宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道，公開問題，吸引公眾關(guān)注；

-選取有代表性的居民代表，向相關(guān)部門提交書面意見；

-邀請環(huán)保專家進行現(xiàn)場調(diào)查，為解決問題提供科學(xué)依據(jù)；

-通過媒體公開問題進展，接受社會監(jiān)督。

3.作業(yè)題目：分析以下案例，談?wù)勀銓裨诿裰鞅O(jiān)督中作用的理解。

案例描述：某市一位市民發(fā)現(xiàn)當?shù)匾患一S排放的廢水污染了周邊河流，他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)起了簽名活動，呼吁政府對此進行調(diào)查和處理。

答案：在這個案例中，公民通過發(fā)起簽名活動和網(wǎng)絡(luò)傳播，成功地引起了公眾和政府的關(guān)注。這表明公民在民主監(jiān)督中具有以下作用：

-提高政府和社會對問題的關(guān)注；

-通過公眾壓力促使政府采取措施；

-增強公眾對民主監(jiān)督的認識和參與意識。

4.作業(yè)題目：結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于民主監(jiān)督重要性的短文。

答案：（學(xué)生自擬短文，以下為示例）

民主監(jiān)督：守護公共家園的利器

在現(xiàn)代社會，民主監(jiān)督是公民參與政治生活的重要途徑。它不僅是憲法賦予公民的基本權(quán)利，更是維護公共家園和諧穩(wěn)定的有力保障。民主監(jiān)督有助于政府及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，提高政府工作效率；有助于社會公眾對公共事務(wù)進行有效監(jiān)督，促進社會公平正義；有助于培養(yǎng)公民的民主意識和法治觀念，推動社會進步。

5.作業(yè)題目：請選擇一個你熟悉的公共問題，提出一個民主監(jiān)督的建議，并說明為什么這個建議有助于解決問題。

答案：（學(xué)生自擬建議，以下為示例）

問題：某城市交通擁堵嚴重。

建議：建立公共交通優(yōu)先制度，限制私家車出行，鼓勵市民使用公共交通工具。

說明：這個建議有助于緩解交通擁堵，減少空氣污染，提高市民出行效率。通過民主監(jiān)督，可以向相關(guān)部門提出這一建議，促使政府采取措施，改善城市交通狀況。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例：在教學(xué)過程中，我注重選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生在具體情境中理解民主監(jiān)督的意義，增強了教學(xué)的實踐性和趣味性。

2.多元化教學(xué)方法：除了傳統(tǒng)的講授法，我還嘗試了小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解民主監(jiān)督的途徑和操作時，可能過于簡單，未能深入挖掘其背后的法律和社會機制。

2.學(xué)生參與度不均：部分學(xué)生在討論和活動中較為沉默，可能是因為對民主監(jiān)督的理解不夠深入，或者缺乏參與討論的信心。

3.評價方式單一：主要依靠隨堂測試和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對學(xué)生實際參與民主監(jiān)督行為的觀察