高中歷史人教統(tǒng)編版選擇性必修3文化交流與傳播第3課古代西亞、非洲文化教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）設(shè)計(jì)思路本教案以人教統(tǒng)編版選擇性必修3《文化交流與傳播》第3課“古代西亞、非洲文化”為主題，結(jié)合課本內(nèi)容，以學(xué)生為中心，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，深入剖析古代西亞、非洲文化的特點(diǎn)及影響，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和歷史思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升歷史理解能力，認(rèn)識(shí)古代西亞、非洲文化在人類文明發(fā)展中的地位。

2.培養(yǎng)全球視野，理解文化交流與傳播對(duì)世界多元文化形成的作用。

3.增強(qiáng)歷史解釋能力，分析古代文明交流的方式及其對(duì)后世的影響。

4.發(fā)展史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)從歷史資料中提取有效信息，形成個(gè)人見(jiàn)解。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-古代西亞、非洲文明的形成與發(fā)展過(guò)程。

-古代文明在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、宗教藝術(shù)等方面的成就。

-古代文明之間的交流與傳播及其對(duì)后世的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解古代西亞、非洲文明多元性的特點(diǎn)，如兩河流域的蘇美爾文明、古埃及文明、非洲的努比亞文明等。

-分析古代文明交流與傳播的方式，如絲綢之路對(duì)文化交流的影響。

-探討古代文明對(duì)后世文化的影響，如古埃及的象形文字對(duì)后來(lái)的字母文字的影響。

-在教學(xué)中，通過(guò)對(duì)比分析、案例研究等方法，幫助學(xué)生深入理解這些難點(diǎn)內(nèi)容。例如，通過(guò)對(duì)比蘇美爾文明和古埃及文明的水利工程，讓學(xué)生理解不同地理環(huán)境對(duì)文明發(fā)展的影響；通過(guò)分析絲綢之路上的文化交流案例，讓學(xué)生理解古代文明交流的多樣性和復(fù)雜性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)介紹古代西亞、非洲文化的基本知識(shí)。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探究古代文明交流與傳播的案例。

3.利用多媒體展示古代文明遺跡圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)古代文明的生活方式。

5.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生自主搜集資料，完成古代文明研究報(bào)告。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三課“古代西亞、非洲文化”。在人類歷史的長(zhǎng)河中，西亞和非洲地區(qū)孕育了許多古老的文明，它們對(duì)世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。那么，這些文明是如何形成的？它們有哪些獨(dú)特的文化成就呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開(kāi)這些古老文明的神秘面紗。

二、新課講授

1.古代西亞文明

（教師）首先，我們來(lái)了解一下古代西亞文明。同學(xué)們，請(qǐng)翻開(kāi)課本，找到“古代西亞文明”這一部分。請(qǐng)大家閱讀并思考：古代西亞文明是如何形成的？它有哪些重要的文化成就？

（學(xué)生）閱讀課本后，學(xué)生開(kāi)始討論并回答。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)找到了答案。古代西亞文明形成于兩河流域，特別是美索不達(dá)米亞平原。這里的水源豐富，土地肥沃，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利條件。古代西亞文明在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、宗教藝術(shù)等方面取得了顯著成就，如蘇美爾人的楔形文字、古巴比倫的《漢謨拉比法典》等。

2.古代非洲文明

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探討古代非洲文明。同學(xué)們，請(qǐng)繼續(xù)閱讀課本，了解非洲文明的特點(diǎn)和主要成就。

（學(xué)生）學(xué)生閱讀課本，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

（教師）同學(xué)們，古代非洲文明包括埃及文明、努比亞文明、馬里文明等。這些文明在非洲大陸上綿延數(shù)千年，為非洲乃至世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。例如，古埃及文明在建筑、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面取得了輝煌的成就。

3.古代文明交流與傳播

（教師）最后，我們來(lái)探討古代文明之間的交流與傳播。同學(xué)們，請(qǐng)思考：古代文明是如何進(jìn)行交流與傳播的？這種交流對(duì)世界文化發(fā)展有何影響？

（學(xué)生）學(xué)生討論并回答。

（教師）古代文明之間的交流與傳播主要通過(guò)貿(mào)易、戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教、移民等方式進(jìn)行。例如，絲綢之路的開(kāi)通促進(jìn)了東西方的文化交流，使得東西方的文明得以相互借鑒和融合。

三、課堂活動(dòng)

1.角色扮演

（教師）為了讓大家更深入地了解古代文明，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分組，每組選擇一個(gè)古代文明，扮演該文明的歷史人物，展示其文化特色。

（學(xué)生）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演。

2.小組討論

（教師）接下來(lái)，我們進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容和剛才的角色扮演，討論古代文明交流與傳播的意義。

（學(xué)生）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了古代西亞、非洲文化。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到古代文明的形成、發(fā)展及其對(duì)世界文化的影響。希望大家在課后繼續(xù)閱讀相關(guān)資料，深入了解這些古老文明。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本“古代西亞、非洲文化”這一章節(jié)，并完成課后練習(xí)題。

2.請(qǐng)同學(xué)們收集古代文明的相關(guān)圖片和視頻，下節(jié)課分享給大家。

六、課堂延伸

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家在課后繼續(xù)關(guān)注古代文明，了解它們對(duì)現(xiàn)代世界的影響。同時(shí)，我們也期待大家在下節(jié)課上分享自己的學(xué)習(xí)成果。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)歷史素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)古代西亞、非洲文明有了較為全面的認(rèn)識(shí)，能夠了解這些文明的形成、發(fā)展及其對(duì)世界文化的影響，從而增強(qiáng)了他們的歷史素養(yǎng)。

2.提高文化理解能力：學(xué)生對(duì)古代文明在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、宗教藝術(shù)等方面的成就有了深入的理解，能夠從多個(gè)角度分析古代文明的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)，提高了他們的文化理解能力。

3.培養(yǎng)全球視野：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明之間的交流與傳播，了解了不同文明之間的相互影響，培養(yǎng)了全球視野，認(rèn)識(shí)到世界文化的多樣性和包容性。

4.增強(qiáng)史料實(shí)證意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從歷史資料中提取有效信息，分析歷史事件，形成個(gè)人見(jiàn)解，增強(qiáng)了史料實(shí)證意識(shí)。

5.提升自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

6.培養(yǎng)合作探究能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)了合作探究能力。

7.增強(qiáng)思辨能力：通過(guò)對(duì)古代文明成就的探討，學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，提高了他們的思辨能力。

8.增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力：在課堂討論和分享過(guò)程中，學(xué)生鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

9.增強(qiáng)審美能力：通過(guò)欣賞古代文明的建筑、藝術(shù)作品等，學(xué)生提升了審美能力，能夠欣賞和感受世界文化的獨(dú)特魅力。

10.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生了解到古代文明在歷史發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在傳承和發(fā)展文化中的責(zé)任。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《古代兩河流域文明》一書，深入了解蘇美爾文明、古巴比倫文明等兩河流域文明的歷史與文化。

-視頻資源：《古埃及文明探秘》紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料了解古埃及文明的建筑、藝術(shù)、宗教等方面。

-網(wǎng)絡(luò)資源：古代西亞、非洲文明相關(guān)的在線展覽，如大英博物館、埃及博物館的虛擬展覽。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀上述材料或觀看視頻資源，進(jìn)一步了解古代西亞、非洲文明。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，對(duì)閱讀或觀看的材料進(jìn)行思考和分析，提出自己的觀點(diǎn)。

-教師可推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可向教師尋求幫助，教師應(yīng)及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生可撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-在下一節(jié)課上，教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)的共享和深化。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：嘗試在課堂上增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論古代文明的特點(diǎn)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和思考深度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示古代文明的圖片、視頻，讓學(xué)生更直觀地感受歷史，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論中不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：有時(shí)候在講解古代文明時(shí)，可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度