《口語交際：商量》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“轎、救”等10個(gè)生字，會(huì)寫“貨、科”2個(gè)字，識(shí)記常見的車輛和船只的名字。2.能根據(jù)詞語的意思判斷多音字的讀音。3.積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測(cè)詞語的意思。4.能仿照例句，把句子寫具體。5.了解漢字“左短右長”“左長右短”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫。6.積累三句關(guān)于勤奮讀書的名言警句。7.用合適的語氣和別人商量事情，并把自己的想法說清楚。8.閱讀《刻舟求劍》，體會(huì)故事的寓意。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測(cè)詞語的意思。2.能仿照例句，把句子寫具體。3.了解漢字“左短右長”“左長右短”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習(xí)書寫。4.用合適的語氣和別人商量事情，并把自己的想法說清楚。5.閱讀《刻舟求劍》，體會(huì)故事的寓意?！窘虒W(xué)課時(shí)】3課時(shí)《口語交際：商量》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授執(zhí)行時(shí)間：月日?qǐng)?zhí)教：【教學(xué)目標(biāo)】1.用合適的語氣和別人商量事情。2.商量時(shí)，能說清楚自己的想法。【教學(xué)過程】板塊一提問導(dǎo)入，揭示課題1.提問導(dǎo)入：課堂上既能認(rèn)真聽，又能自信發(fā)言，大家能做到嗎？2.揭示課題：像這樣把自己的想法說出來，征求對(duì)方的意見的溝通就叫“商量”。（板書課題）板塊二借助例子，初學(xué)商量1.模擬交際：今天是狀狀奶奶的生日，他想早點(diǎn)兒回家，便找小麗商量調(diào)換值日時(shí)間：“喂，今天我要早點(diǎn)兒回家，你和我換一下值日時(shí)間吧！”但小麗沒理會(huì)。2.組織同桌交流，并進(jìn)行情境表演，探究狀狀商量失敗的原因。3.方法指導(dǎo)：（1）和別人商量事情要有禮貌，征求意見要用合適的語氣。（2）我們和別人商量事情時(shí)，要把自己的想法說清楚。板塊三實(shí)際演練，模擬交際1.出示“會(huì)商量”技巧清單：要有禮貌地說，用合適的語氣；要說清楚理由；要根據(jù)實(shí)際，禮貌應(yīng)對(duì)。2.模擬情境：針對(duì)“向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天”，安排同桌合作表演后，全班評(píng)價(jià)。3.設(shè)置障礙，靈活應(yīng)對(duì)：模擬被拒情境，全班評(píng)議，強(qiáng)調(diào)理解他人。板塊四課堂總結(jié)，升華主題教師總結(jié)：今天這節(jié)課，我們不僅學(xué)了用合適的語氣和別人商量事情，還學(xué)會(huì)了把事情有禮貌地說清楚。老師希望大家今后不管在何時(shí)何地，和什么人商量事情，都帶著一顆真誠的心?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了“創(chuàng)編兒歌、看圖想象、表演讀”等多種情境進(jìn)行教學(xué)，符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)他們的興趣。在進(jìn)行書寫練習(xí)時(shí)，通過觀察，讓學(xué)生對(duì)“左短右長”“左長右短”的漢字的書寫要點(diǎn)有所感知，幫助學(xué)生掌握寫字要領(lǐng)，提高書寫能力。在學(xué)習(xí)怎樣把句子寫具體時(shí)，先指導(dǎo)學(xué)生觀察例句，再引導(dǎo)學(xué)生知道加上描寫形狀、顏色、形態(tài)等方面的詞語，會(huì)使事物的特點(diǎn)更鮮明，讓句子更具體、生動(dòng)，然后通過具體的