第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年福建省泉州市南安市九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單選題：本大題共10小題，共30分。1.空氣中用于供給呼吸的氣體是（）A.氮?dú)?B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣2.下列科技成果主要屬于化學(xué)研究范疇的是（）A.發(fā)現(xiàn)由碳水化合物制取氫氣的新技術(shù) B.發(fā)現(xiàn)類似地球的太陽系外行星

C.利用人體皮膚細(xì)胞“仿制”胚胎干細(xì)胞 D.量子通訊距離創(chuàng)下新記錄3.國家非處方藥化學(xué)試劑琥珀酸亞鐵（FeC4H4O4），此試劑可治療的疾病為（）A.甲狀腺疾病 B.侏儒癥 C.貧血癥 D.骨質(zhì)疏松4.下列物質(zhì)可制造用于治療癌癥等疾病的納米酶，其中屬于單質(zhì)的是（）A.金 B.氧化鐵 C.氧化鈰 D.四氧化三鐵5.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈 B.聞藥品氣味

C.取用固體藥品 D.加熱液體藥品6.化學(xué)符號(hào)是重要的化學(xué)語言。下列符號(hào)能表示兩個(gè)氮原子的是（）A.N2 B.N2O C.2N D.2NO7.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（）A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作食品保護(hù)氣 B.稀有氣體通電發(fā)光——制作霓虹

C.石墨的導(dǎo)電性優(yōu)良——可作電池電極 D.氧氣具有助燃性——用作燃料8.千金藤素（C37H38N2O6）是中藥材千金藤的一種成分，下列說法正確的是（）A.千金藤素屬于氧化物 B.千金藤素中含有氮?dú)夥肿?/p>

C.千金藤素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.千金藤素由4種元素組成9.如圖1是元素周期表中汞元素的信息。圖2是拉瓦錫研究空氣成分的裝置。由圖分析，下列說法不正確的是（）

A.汞原子的質(zhì)子數(shù)為80 B.汞元素屬于金屬元素

C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鐘罩內(nèi)液面上升10.如圖，借助氣體濃度傳感器探究微粒的某些性質(zhì)，測(cè)得U形管a、b中氨氣濃度隨時(shí)間變化的曲線。下列分析正確的是（）

A.曲線X對(duì)應(yīng)的U形管為b

B.該實(shí)驗(yàn)證明了微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

C.濕棉花的作用是防止外界空氣進(jìn)入U(xiǎn)形管

D.0～1min,氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)二、填空題：本大題共3小題，共23分。11.生活中處處有化學(xué)。

（1）氧化鈣是一種常用的干燥劑。在CaO中鈣元素的化合價(jià)是______價(jià)。

（2）地殼中含量最多的元素是______。

（3）日常生活中飲用的直飲水，含有少量對(duì)身體有益的礦物質(zhì)。從物質(zhì)分類角度分析，直飲水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。

（4）節(jié)日燃放的煙花中含有鎂粉。鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______，放熱，生成白色固體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。12.從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。

（1）圖1、圖2分別是氧、鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①氧原子核外最外層電子數(shù)是______。

鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x=______。

②在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子易______（填“得到”或“失去”）電子，形成氧離子，氧離子和鈉離子形成的化合物的化學(xué)式是______。

（2）圖3為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖。

①據(jù)圖3分析，化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是______（填“分子”或“原子”）。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

②從宏觀上看，水是由______組成；從微觀上看水分子是由______構(gòu)成。13.木炭的制作過程。

（1）選擇原料：選擇硬木作為原料，其密度高，油脂少，制成的木炭燃燒時(shí)沒有煙。木炭在空氣中燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

（2）裝填木材：將劈好的木材緊密地堆放在炭窯中，盡量不留空隙，其目的是減少______（填反應(yīng)物名稱）的量，使木材燃燒不充分。

（3）控制燃燒：柴火燃燒放出大量的熱，使得木材中的水分蒸發(fā)。水變成水蒸氣的過程中，從微觀粒子角度解釋：______。

（4）隔絕空氣：用黏土將炭窯密封后，從通氣孔引燃木材，木材中的纖維素[（C6H10O5）n]在高溫下脫水生成木炭（主要成分為碳）等物質(zhì)，該反應(yīng)屬于______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（5）冷卻收集：制得的木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，故具有______性。三、科普短文題：本大題共1小題，共8分。14.【科普閱讀】古代科技——井鹽的開采

①汲鹵：將鑿空內(nèi)部的楠竹伸入井底，鹵水進(jìn)入竹子內(nèi)部，裝滿后再將竹筒打撈上來。

②曬鹵：將鹵水輸送到高高架起的枝條架上，經(jīng)晾曬濃縮后，進(jìn)入濾缸。

③濾鹵：待鹵水中的泥沙等雜質(zhì)濾掉后，再放入鹽鍋中煎鹽。

④煎鹽：用竹筒輸送“火氣”至鍋底點(diǎn)燃，只見熱氣騰騰，鹵水很快沸騰，制得井鹽。

（1）汲鹵：鹵水中含有的氯化鈉由Na+和______（填符號(hào)）構(gòu)成。

（2）曬鹵：晾曬使水蒸發(fā)的過程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）濾鹵：濾掉的泥沙等雜質(zhì)屬于______（填“難溶性”或“可溶性”）物質(zhì)。從過氧化氫溶液制氧氣后的混合物中回收二氧化錳的操作有______、洗凈、烘干。

過氧化氫和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為______。

（4）煎鹽：“火氣”是古代開采的天然氣。用竹筒輸送“火氣”，這里的竹筒相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的______（填儀器名稱）。熱氣騰騰說明“火氣”燃燒時(shí)______（填“放出”或“吸收”）熱量。四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共20分。15.化學(xué)小組對(duì)蠟燭、酒精、石油液化氣的燃燒展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)圓弧狀的黑斑，用酒精燈火焰進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)相同的現(xiàn)象，說明液化氣燃燒火焰______（填“是”或“不是”）分層的。用酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的______加熱。

（2）使用U形管對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)裝置圖（夾持裝置略去）如下。點(diǎn)燃蠟燭，將U形管的一端罩在蠟燭火焰上，觀察U形管內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)；蠟燭燃燒10秒后，將U形管快速倒過來，立即向U形管中注入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水變渾濁。

①上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步表明，蠟燭燃燒生成了______和______。

②據(jù)圖分析，澄清石灰水應(yīng)從U形管的______（填“a”或“b”）端倒入。16.化學(xué)小組給茶具清潔時(shí)，將白色粉末狀的茶垢清潔劑加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。商品標(biāo)簽顯示其主要成分為過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），查閱資料得知：過碳酸鈉遇水生成碳酸鈉、水和氧氣。小組同學(xué)對(duì)其展開探究，請(qǐng)你一起參與。

活動(dòng)一檢驗(yàn)茶垢清潔劑遇水生成的氣體是否是氧氣

按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是：將帶火星的木條伸入燒杯中，觀察到______，證明反應(yīng)生成氧氣。

活動(dòng)二用茶垢清潔劑和水反應(yīng)制取氧氣

（2）寫出上圖儀器①的名稱：______。

（3）茶垢清潔劑和水反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)使用上圖裝置______（填字母序號(hào)，下同），收集氧氣不可以使用裝置______，若連接裝置F進(jìn)行收集，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口______端。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制氧氣，檢查發(fā)生裝置的氣密性的方法是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

活動(dòng)三制作簡易供氧器

（5）化學(xué)小組設(shè)計(jì)裝置如圖所示。反應(yīng)倉是氧氣產(chǎn)生的場所。加濕過濾倉不能起到的作用是______（填字母序號(hào)）。

A.洗氣作用，濾去氧氣中的雜質(zhì)

B.降低氧氣的溫度，提高氧氣的濕度

C.通過氣泡觀察氧氣生成的速率

D.加快生成氧氣的速率

（6）連接反應(yīng)倉與加濕過濾倉的通道與上圖裝置F中的導(dǎo)管______（填“a”或“b”）作用相同。五、探究題：本大題共1小題，共19分。17.污水處理改善生態(tài)環(huán)境?；瘜W(xué)小組參觀污水處理廠，學(xué)習(xí)并完成下列項(xiàng)目。

項(xiàng)目一了解污水處理流程

（1）一級(jí)處理中，格柵的作用類似于過濾操作中的______（填一種實(shí)驗(yàn)材料名稱），能除去水中的大塊懸浮物。

（2）二級(jí)處理中，活性污泥里的微生物能加快水中有機(jī)物的分解，從化學(xué)反應(yīng)速率的角度看，微生物所起的作用與______（填“催化劑”或“反應(yīng)物”）相似。

項(xiàng)目二探究污泥吸附劑除磷性能的影響因素

【查閱資料】凈水廠污泥擁有良好的吸附性能和沉降性。

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】配制20mg/L的KH2PO4溶液，模擬含磷廢水。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

在250mL錐形瓶中加入100mL模擬含磷廢水，放入恒溫振蕩器中，轉(zhuǎn)速為120轉(zhuǎn)/min,在不同條件下反應(yīng)3小時(shí)。反應(yīng)結(jié)束后將上層清液過濾，測(cè)定污泥樣品對(duì)磷的吸附量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)污泥樣品/g污泥粒徑/μm反應(yīng)溫度℃吸附量/mg/g10.3100252.6220.350253.530.3200252.040.410025x50.5100254.24（3）相同條件下，污泥樣品質(zhì)量越大對(duì)溶液中磷的吸附量越大，吸附量x的數(shù)值范圍是______。

（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1、2、3，可得出的結(jié)論是______。

（5）在實(shí)驗(yàn)2的基礎(chǔ)上，化學(xué)小組進(jìn)一步探究“溫度是否會(huì)影響吸附量”，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方案：取250mL錐形瓶，加入100mL模擬含磷廢水，放入______g污泥粒徑為50μm的污泥樣品，置于______（填“25℃”或“35℃”）的恒溫振蕩器中，轉(zhuǎn)速為120轉(zhuǎn)/min,反應(yīng)3小時(shí)后過濾，測(cè)定吸附量；重復(fù)實(shí)驗(yàn)，改變______，其他條件不變，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)測(cè)定的吸附量差異。

項(xiàng)目三水質(zhì)檢測(cè)

（6）TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。化學(xué)小組采集處理后水樣，經(jīng)檢測(cè)的TDS值如圖，凈化后的水質(zhì)純度為______。

某桶裝飲用礦泉水每1000mL的部分成分如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：偏硅酸H2SiO350mg鉀K+5mg

鈉Na+10mg

鎂Mg2+5mg……（1）偏硅酸（H2SiO3）的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

（2）在H2SiO3中，氫、氧元素質(zhì)量比為______。

（3）39gH2SiO3中，硅元素的質(zhì)量為______g。

（4）某同學(xué)喝了200mL該礦泉水，他攝入鉀元素的質(zhì)量為______mg。

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】B

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】+2；

氧；

混合物；

發(fā)出耀眼的白光；鎂+氧氣氧化鎂

12.【答案】①6；11。

②得到；Na2O。

①分子；氫氣+氧氣水。

②氫元素和氧元素；氫原子和氧原子

13.【答案】碳+氧氣二氧化碳；

氧氣；

水分子之間的間隔變大、水分子運(yùn)動(dòng)速率加快；

分解；

吸附

14.【答案】Cl-；

物理；

難溶性；過濾；過氧化氫水+氧氣；

導(dǎo)管；放出

15.【答案】是；外