防詐騙主題教育借貸騙局涉新冠疫苗騙局帶內(nèi)容教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對2025—2026學(xué)年的學(xué)生，依據(jù)《中學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊密結(jié)合高中階段防詐騙教育主題，以借貸騙局和新冠疫苗騙局為案例，旨在提高學(xué)生對新型詐騙手段的識別能力和防范意識。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中扮演著強(qiáng)化法律意識、提高社會適應(yīng)能力的角色，與前后的法律法規(guī)教育、消費(fèi)知識教育等知識點(diǎn)相聯(lián)系，核心概念包括詐騙手段的識別、防范措施以及法律責(zé)任。學(xué)情分析：高中生已經(jīng)具備一定的社會生活經(jīng)驗(yàn)和初步的批判性思維能力，但對于新型網(wǎng)絡(luò)詐騙和虛假信息的辨識能力仍有待提高。學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對借貸騙局和新冠疫苗騙局缺乏直觀感受，難以理解詐騙手段的復(fù)雜性和隱蔽性；在防范措施的選擇上可能存在盲目性和片面性。教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，以案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握相關(guān)知識。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：1.正確識別借貸騙局和新冠疫苗騙局等新型詐騙手段。2.掌握有效的防范措施，提高自我保護(hù)能力。3.理解相關(guān)法律法規(guī)，樹立法治觀念。4.增強(qiáng)社會責(zé)任感和道德意識。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：1.說出借貸騙局和新冠疫苗騙局的基本特征和常見手段。2.列舉至少三種防詐騙的基本原則和技巧。3.解釋相關(guān)法律法規(guī)對詐騙行為的界定和處罰措施。能力的目標(biāo)：1.設(shè)計一套針對特定詐騙案例的防范策略。2.評價不同防詐騙方法的優(yōu)劣，并選擇最合適的方案。3.論證為何防范詐騙對于個人和社會都是必要的。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：1.樹立正確的法律意識和社會責(zé)任感。2.培養(yǎng)對詐騙行為的零容忍態(tài)度。3.增強(qiáng)在面對詐騙時的自我保護(hù)意識和能力?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：1.分析詐騙案例中的邏輯謬誤和誘導(dǎo)手法。2.綜合不同信息，形成對詐騙行為的全面認(rèn)識。3.批判性地評估防詐騙信息的真實(shí)性和有效性?？茖W(xué)評價的目標(biāo)：1.評價自身在識別和防范詐騙方面的能力水平。2.反思在防詐騙教育中的學(xué)習(xí)成果和不足。3.制定個人或團(tuán)隊(duì)防詐騙行動計劃，并評估其執(zhí)行效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識別借貸騙局和新冠疫苗騙局的基本特征，掌握防詐騙的基本原則和技巧。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解詐騙手段的復(fù)雜性和隱蔽性，設(shè)計有效的防范策略，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于學(xué)生需要將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合，提高應(yīng)對能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于以下內(nèi)容：5張多媒體課件，2套防詐騙案例教材，3個防詐騙技巧視頻，1份學(xué)生任務(wù)單，以及1個評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備2個案例進(jìn)行分析。此外，教學(xué)環(huán)境需布置4個小組討論區(qū)域，并設(shè)計1個黑板板書框架，以方便師生互動和展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動：教師以一個真實(shí)的詐騙案例開場，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果遇到這種情況，你會怎么做？”學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法。預(yù)期行為：學(xué)生能夠初步認(rèn)識到防詐騙的重要性。學(xué)生能夠表達(dá)自己對詐騙行為的初步理解和防范意識。2.新授時間預(yù)估：30分鐘教學(xué)活動：借貸騙局：教師介紹借貸騙局的定義、常見手段和案例，通過PPT展示借貸騙局的典型特征和常見步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，識別借貸騙局中的關(guān)鍵信息。學(xué)生分組討論，設(shè)計防范借貸騙局的策略。新冠疫苗騙局：教師介紹新冠疫苗騙局的定義、常見手段和案例，通過PPT展示新冠疫苗騙局的典型特征和常見步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，識別新冠疫苗騙局中的關(guān)鍵信息。學(xué)生分組討論，設(shè)計防范新冠疫苗騙局的策略。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握借貸騙局和新冠疫苗騙局的識別方法。學(xué)生能夠設(shè)計出有效的防范策略。3.鞏固時間預(yù)估：20分鐘教學(xué)活動：案例分析：教師提供多個借貸騙局和新冠疫苗騙局的案例，學(xué)生分組進(jìn)行討論和分析。教師引導(dǎo)學(xué)生識別案例中的詐騙手段和防范措施。學(xué)生分享自己的分析和防范策略。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識識別和防范借貸騙局和新冠疫苗騙局。學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提高解決問題的能力。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘教學(xué)活動：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防詐騙的重要性。學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和體會。預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)出防詐騙的關(guān)鍵點(diǎn)。學(xué)生能夠認(rèn)識到防詐騙對于個人和社會的重要性。5.作業(yè)時間預(yù)估：10分鐘教學(xué)活動：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生收集身邊發(fā)生的詐騙案例，并分析其特點(diǎn)。學(xué)生撰寫作業(yè)，總結(jié)防詐騙的知識和經(jīng)驗(yàn)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生能夠提高自身的防詐騙意識和能力。6.課后拓展時間預(yù)估：10分鐘教學(xué)活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行防詐騙知識競賽，提高學(xué)生的興趣和參與度。學(xué)生在競賽中鞏固所學(xué)知識，提高自己的防詐騙能力。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防詐騙知識。學(xué)生能夠提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生收集并整理5個借貸騙局和新冠疫苗騙局的案例，包括騙局的類型、手法、受害者情況等，并制作成PPT或小冊子。完成形式：個人作業(yè)，形式不限，要求圖文并茂。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對詐騙手段的識別能力，提高信息整理和展示能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生針對收集到的案例，設(shè)計一套防詐騙宣傳方案，包括宣傳口號、海報設(shè)計、宣傳視頻等。完成形式：小組合作完成，各司其職，共同完成宣傳方案。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和宣傳策劃能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個與防詐騙相關(guān)的社會熱點(diǎn)問題，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，撰寫一份研究報告。完成形式：個人獨(dú)立完成，要求內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、論證充分。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、研究能力和批判性思維能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在借貸騙局和新冠疫苗騙局的識別上有了明顯的進(jìn)步，防詐騙意識和能力得到提升。然而，部分學(xué)生在設(shè)計防范策略時，仍存在理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：案例分析環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生通過小組討論，能夠積極思考并分享自己的觀點(diǎn)。但在個別小組中，討論氛圍不夠熱烈，需要教師在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。此外，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)量適中，能夠有效鞏固所學(xué)知識。生成性問題及應(yīng)對：在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對某些詐騙手段的理解不夠深入，需要教師在講解時更加細(xì)致。針對這一問題，我采取了提問和補(bǔ)充講解的方式，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識點(diǎn)。學(xué)情分析與資源運(yùn)用：學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，但仍有改進(jìn)空間。例如，在案例選擇上，可以更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加一些互動游戲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、本節(jié)知識清單及拓展1.借貸騙局識別：借貸騙局是指不法分子利用虛假借貸平臺或個人，以高額利息、無抵押貸款等為誘餌，誘騙受害者借款，然后通過各種手段騙取錢財?shù)男袨?。學(xué)生需掌握借貸騙局的常見類型、特征和防范措施。2.新冠疫苗騙局識別：新冠疫苗騙局是指不法分子利用公眾對新冠疫苗的擔(dān)憂和需求，以虛假疫苗信息、銷售假疫苗等手段進(jìn)行詐騙的行為。學(xué)生需了解新冠疫苗騙局的常見手法和識別方法。3.防詐騙基本原則：學(xué)生應(yīng)掌握防詐騙的基本原則，如不輕信陌生電話和信息、不隨意透露個人信息、不輕易轉(zhuǎn)賬匯款等。4.防詐騙技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何驗(yàn)證信息的真實(shí)性，如何辨別詐騙短信和電話，以及如何處理可疑的金融交易。5.法律法規(guī)：學(xué)生應(yīng)了解相關(guān)法律法規(guī)對詐騙行為的界定和處罰措施，以及自己的合法權(quán)益。6.詐騙案例分析：通過分析真實(shí)的借貸騙局和新冠疫苗騙局案例，學(xué)生能夠更好地理解詐騙手段的復(fù)雜性和隱蔽性。7.防范策略設(shè)計：學(xué)生需要學(xué)會設(shè)計針對特定詐騙案例的防范策略，包括預(yù)警機(jī)制、應(yīng)對措施和后續(xù)處理。8.案例分析討論：通過小組討論，學(xué)生能夠?qū)W會分析案例中的關(guān)鍵信息，識別詐騙手段，并設(shè)計防范策略。9.科學(xué)思維培養(yǎng)：學(xué)生在分析案例和設(shè)計防范策略的過程中，需要運(yùn)用科學(xué)思維，提高批判性思維能力。10.社會責(zé)任感：學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到防范詐騙不僅是個人行為，也是維護(hù)社會秩序和公共利益的重要舉措。11.信息素養(yǎng)：學(xué)生需要提高信息素養(yǎng)，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，避免成為詐騙的受害者。12.自我保護(hù)意識：學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)自己的財產(chǎn)安全和個人信息。13.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論和合作，學(xué)生能夠提升團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。14.創(chuàng)新思維：在防范策略的設(shè)計中，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出新穎的解決方案。15.問題解決能力：學(xué)生通過解決實(shí)際問題，提升自己的問題解決能力。16.