2025年專升本學前教育教育學試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項字母填在題后的括號內(nèi)。）1.被譽為“幼兒教育之父”的是誰？A.夸美紐斯B.盧梭C.福祿貝爾D.蒙臺梭利2.中國古代典型的學前教育思想主要源于哪一家？A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.教育的本質(zhì)屬性是？A.社會性B.實踐性C.科學性D.階級性4.學前教育的根本任務(wù)在于促進幼兒的全面發(fā)展，其中處于基礎(chǔ)地位的是？A.身體發(fā)展B.認知發(fā)展C.語言發(fā)展D.社會性與情感發(fā)展5.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是？A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.加德納6.幼兒思維的主要特點是？A.抽象邏輯思維B.具體形象思維C.形式邏輯思維D.直覺思維7.幼兒園環(huán)境不包括？A.物理環(huán)境B.心理環(huán)境C.社會環(huán)境D.家庭環(huán)境8.在幼兒園課程中，以下哪一項不屬于“五大領(lǐng)域”？A.語言B.數(shù)學C.科學D.美術(shù)9.“游戲是幼兒的自發(fā)學習”這句話主要體現(xiàn)了游戲的什么特性？A.娛樂性B.自主性C.趣味性D.社會性10.幼兒園一日活動中，以下哪一項不屬于基本活動？A.教學活動B.戶外活動C.進餐活動D.游戲活動11.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的核心是？A.學歷提升B.教學能力發(fā)展C.班主任經(jīng)驗積累D.薪資待遇提高12.教育目的的層次不包括？A.國家教育總目標B.學科教育目標C.幼兒園教育目標D.個體發(fā)展目標13.“教育者有目的地引導受教育者在活動中接受影響，發(fā)展品德”指的是？A.教育影響B(tài).教育內(nèi)容C.教育方法D.思想品德教育14.以下哪項不是幼兒攻擊性行為的表現(xiàn)？A.爭搶玩具B.分享食物C.推搡同伴D.哭鬧不休15.促進幼兒社會性發(fā)展的關(guān)鍵在于？A.講解社會規(guī)則B.組織集體活動C.提供交往機會D.家長榜樣示范16.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則不包括？A.科學性原則B.發(fā)展適宜性原則C.統(tǒng)一性原則D.生活化原則17.“皮亞杰認為兒童是積極的學習者，通過與環(huán)境的互動建構(gòu)知識”體現(xiàn)了哪種教學觀？A.被動接受教學觀B.主動建構(gòu)教學觀C.指導發(fā)現(xiàn)教學觀D.程序教學觀18.幼兒園與家庭合作教育的根本目的是？A.完成教學任務(wù)B.提高幼兒園聲譽C.促進幼兒健康發(fā)展D.增加家長負擔19.幼兒園常用的游戲指導方法是？A.講解示范法B.參與法C.訪談法D.測試法20.對幼兒進行安全教育時，強調(diào)“不跟陌生人走”，主要是培養(yǎng)幼兒的？A.自理能力B.認知能力C.安全意識和自我保護能力D.社交能力二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）21.教育起源于人類的生產(chǎn)勞動。（）22.幼兒園的教育活動必須是有目的、有計劃、有組織的。（）23.幼兒的思維發(fā)展主要是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。（）24.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)僅指物質(zhì)環(huán)境的布置。（）25.游戲是幼兒的主要活動形式，但不是幼兒學習的主要途徑。（）26.幼兒園教師是幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。（）27.教育目的只對國家教育具有指導意義。（）28.幼兒園的思想品德教育是通過各種活動滲透進行的，不需要單獨設(shè)置課程。（）29.幼兒的情緒發(fā)展對其社會性發(fā)展有重要影響。（）30.觀察法是了解幼兒行為和發(fā)展的主要方法之一。（）三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）31.簡述學前教育的特點。32.簡述幼兒游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義。33.簡述幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些方面。34.簡述家園合作教育的常用方式有哪些。四、論述題（本大題共1小題，共10分。）35.結(jié)合學前教育的特點，論述在幼兒園開展教育教學活動應(yīng)遵循的基本原則。試卷答案1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D8.D9.B10.C11.B12.D13.A14.B15.C16.C17.B18.C19.B20.C21.√22.√23.√24.×25.×26.√27.×28.√29.√30.√31.簡述學前教育的特點。解析思路：學前教育作為教育體系的起始階段，具有其獨特性。應(yīng)從教育對象（幼兒身心發(fā)展特點）、教育目標（促進全面和諧發(fā)展）、教育內(nèi)容（生活化、游戲化）、教育方法（直觀性、活動性、游戲性）、教育環(huán)境（安全性、豐富性、教育性）等方面進行闡述。例如：學前教育的對象是0-6歲（或7歲）的幼兒，其身心發(fā)展處于學前時期，具有形象思維為主、活潑好動、模仿性強等特點；學前教育的目標是為幼兒的全面和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，包括身體、認知、語言、社會性、情感等方面的均衡發(fā)展；學前教育的內(nèi)容緊密聯(lián)系幼兒的生活實際，以游戲為基本活動形式；學前教育的方法強調(diào)直觀形象、動手操作和親身體驗，教師是支持者、引導者和合作者；學前教育環(huán)境對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要，需要提供安全、豐富、富有教育意義的環(huán)境。32.簡述幼兒游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義。解析思路：游戲是幼兒的天性，也是其學習和發(fā)展的重要途徑。應(yīng)從認知、社會性、情緒、身體、語言等多個方面闡述游戲的價值。例如：在認知方面，游戲促進幼兒感知覺、注意、記憶、思維等方面的發(fā)展，如拼圖游戲促進空間思維；在社會性方面，游戲（尤其是角色游戲和合作游戲）幫助幼兒學習社會規(guī)則、交往技巧、合作與分享；在情緒方面，游戲提供表達和疏導情緒的途徑，培養(yǎng)積極情緒體驗；在身體方面，大肌肉游戲（如跑、跳、爬）促進動作協(xié)調(diào)和力量發(fā)展，小肌肉游戲（如串珠、繪畫）促進手眼協(xié)調(diào)；在語言方面，游戲（如講故事、角色扮演）為幼兒提供豐富的語言實踐機會。33.簡述幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括哪些方面。解析思路：幼兒園教師是幼兒健康成長的引導者和促進者，需要具備全面的專業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)從道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身心素養(yǎng)等方面進行概括。例如：道德素養(yǎng)包括熱愛幼兒、為人師表、具有高尚的職業(yè)道德和責任感；知識素養(yǎng)包括扎實的學前教育理論知識、廣博的文化知識、了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律；能力素養(yǎng)包括觀察了解幼兒的能力、組織教育活動的能力、與幼兒溝通的能力、班級管理能力、教育研究能力等；身心素養(yǎng)包括健康的身體和心理素質(zhì)、良好的情緒調(diào)控能力、較強的耐受力。34.簡述家園合作教育的常用方式有哪些。解析思路：家園合作是促進幼兒發(fā)展的重要途徑，需要采用多樣化的方式。應(yīng)列舉并簡要說明常見的家園合作方式。例如：家長會（定期或隨機溝通）、家長開放日（讓家長了解幼兒園生活和教育）、家長參與活動（邀請家長參與課程或活動）、家園聯(lián)系冊（書面溝通幼兒情況）、電話/網(wǎng)絡(luò)溝通（便捷聯(lián)系）、家長學校（提升家長教育理念）、親子活動（增進親子關(guān)系和家園互動）、成立家長委員會（參與幼兒園管理決策）等。35.結(jié)合學前教育的特點，論述在幼兒園開展教育教學活動應(yīng)遵循的基本原則。解析思路：教育教學活動原則是指導教育實踐的基本準則，應(yīng)結(jié)合學前教育的特殊性進行論述。需要闡述并解釋幾條核心原則，如：安全性原則（保障幼兒人身安全是首要前提）、發(fā)展適宜性原則（活動內(nèi)容和方法符合幼兒年齡特點和發(fā)展水平）、直觀性原則（多運用實物、教具、直觀形象的材料和手段）、活動性原則（以游戲為基本活動，注重幼兒的動手操作和親身