浙江省紹興市嵊州市三界片2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合1．下面是開場白，其中有些字詞小豫拿不準(zhǔn)，請幫他判斷。同學(xué)們，一代偉人為巍巍中華江山而折腰，一代才女在人間的四月天里呢喃，吟唱的詩人在想望中拋開了憂①

（萋、戚），創(chuàng)造的歌者在新生中寫下了生活的箴言。讓我們在起伏的山巒之上鳥瞰遠(yuǎn)方的云煙，在波濤澎湃的海灣之濱眺望②

（搏、博）擊海浪的風(fēng)帆，團(tuán)結(jié)一心撥響心海的琴弦，剪下一縷陽光獻(xiàn)給祖國。(1)語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。①折腰(

)

②

澎湃(

)(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①

②

二、名句名篇默寫2．小豫發(fā)現(xiàn)古詩詞中也有生生不息的中國精神，請你將空缺的詩詞補(bǔ)充完整。（1）

，月是故鄉(xiāng)明。（2）欲為圣明除弊事，

。（3）

，

，此事古難全。（4）面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“

，

”的心態(tài)。（《岳陽樓記》）（5）《行路難》中最能表現(xiàn)李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、勇往直前的詩句是：

，

。三、選擇題3．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①數(shù)千年來，它為國人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操，豐腴著我們的生命。②不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變，即便到了計算機(jī)時代，漢字依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影。③有一種符號，萬千個方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。④因此，珍愛漢字、寫好漢字、傳承文化是我們每個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。⑤漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號，創(chuàng)生至今，不管語音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定。A．①②⑤③④ B．③⑤②①④ C．⑤③②①④ D．③④①②⑤四、語言表達(dá)4．有同學(xué)準(zhǔn)備了以下兩幅圖片作為班會的備選背景圖，請你幫他選擇一張圖片來突出活動“我的中國心”的主題，并說明理由。A．

B．5．小豫想用一首小詩為“我的中國心”主題班會作總結(jié)，請你仿照畫線的語句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然群星閃爍；，。啊，我們愛你，中國！五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。紅船女子①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風(fēng)雨。②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝窍逻^廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。③30日晚，進(jìn)行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不起，神色慌張地下樓走了。這個突然出現(xiàn)的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。⑤那個穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因為王會悟的警惕，代表們才得以及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)。”⑥晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會事宜。上海是不能開會了，到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一。王會悟說：“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”⑦“我覺得王先生提的這個建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個好主意。⑧江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)長大的王會悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王會悟接觸到陳獨秀創(chuàng)辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結(jié)識了李達(dá)，兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。⑨會議地點一確定，王會悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個車次出發(fā)。⑩第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，在同車到達(dá)的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實地觀察，確定畫舫的停靠位置。?王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上。?身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環(huán)視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了。代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。?王會悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會議繼續(xù)進(jìn)行。?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產(chǎn)黨第一個綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國共產(chǎn)黨萬歲”。?_______________________________________。（作者：佟繼萍選自《2021中國年度小小說》，有改動）6．這篇小說的情節(jié)可謂一波三折，請加以梳理，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。地點起因經(jīng)過結(jié)果上海石庫門①王會悟及時通報代表們立即撤離李達(dá)寓所里代表復(fù)會地點意見不一②③④湖面上突然駛來一條大船王會悟示警，得知情況解除警報會議繼續(xù)進(jìn)行7．王會悟身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下深刻印象？請寫出兩點，并結(jié)合小說內(nèi)容加以分析。8．作者在小說的開頭設(shè)置了景物描寫，有什么用意？請聯(lián)系全文簡要分析。9．下面兩段文字，你會選擇哪一段作為小說的結(jié)尾？為什么？請簡述兩點理由。A．雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著……B．而今，烏鎮(zhèn)西柵王會悟紀(jì)念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事……閱讀下面兩個文本，完成下面小題。英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)【文本一】①在歷史的天空中，英雄烈士燦若群星，是中華民族閃亮的精神坐標(biāo)。據(jù)不完全統(tǒng)計，近代以來有約2000萬名烈士為國捐軀，他們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場、祖國建設(shè)的熱土、保家衛(wèi)國的一線沖鋒陷陣、拋灑熱血，他們?yōu)榱酥\求民族獨立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而英勇犧牲。②每一位英雄烈士，都是一座精神的豐碑；每一次對他們的緬懷，都是一次思想的洗禮；每一次對他們的致敬，都是一次精神的傳承。近年來，從設(shè)立烈士紀(jì)念日、出臺《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，到對全國22萬處縣級以下烈士紀(jì)念設(shè)施進(jìn)行集中整修、加強(qiáng)紅色資源保護(hù)利用，再到開展為烈士尋親、加強(qiáng)英烈保護(hù)，一系列舉措讓“敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄”的觀念深入人心，在全社會樹立崇尚英雄、緬懷先烈的良好風(fēng)尚。銘記英雄烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐?，深入營造崇尚英烈、緬懷英烈、學(xué)習(xí)英烈、捍衛(wèi)英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍，賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。（摘自《人民日報》。作者：原石。有刪改）【文本二】①他從物理不及格到41歲成為最年輕的院士；從沂蒙山區(qū)的放牛娃到走向世界的頂尖科學(xué)家，三十多年的一路打拼，終于帶領(lǐng)團(tuán)隊率先發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)，被授予2018年度國家自然科學(xué)獎一等獎。這項國際領(lǐng)先的科研成果被楊振寧稱贊為“諾獎級”。他每周工作6天，每天早上7點到實驗室，晚上11點才離開，他就是“7-11”院士薛其坤。追求極致，取得成功，胸懷祖國，不懈奮斗，勇敢肩負(fù)起時代賦予的使命和責(zé)任。這樣的星，該追！②這樣的星值得追，在于他們身上澎湃的愛國情。“常思奮不顧身，而殉國家之急”。鄧稼先取得博士學(xué)位不久回到中國，帶著一腦袋關(guān)于原子核的知識；為國鑄盾的防護(hù)工程專家錢七虎說：“當(dāng)祖國需要的時候，我們就響應(yīng)號召”；矢志報國的航天員聶海勝說：“時刻準(zhǔn)備，接受祖國的挑選”；忠于使命的排雷戰(zhàn)士杜富國說：“你退后，讓我來”……拳拳報國心，何等熾烈?、圻@樣的星值得追，在于他們淡泊名利，有強(qiáng)大的人格魅力和道德風(fēng)范。那些受人尊敬的科學(xué)家，無不堅守學(xué)術(shù)操守和道德理念。他們把學(xué)問和人格融合在一起，既贏得崇高學(xué)術(shù)聲望，又展示高尚人格風(fēng)范。他們不僅善養(yǎng)浩然之氣，發(fā)揚我國科技界愛國奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，還以身作則，嚴(yán)格自律，在攻堅克難、崇德向善中做到學(xué)為人師，令世人崇敬。這樣的科學(xué)之星自帶光環(huán)，具有強(qiáng)烈的感召力。④青少年該追怎樣的“星”？他們都有一個共同點：身上洋溢著富有感染力的正能量；一言一行讓人受到觸動，給人力量，對祖國富有熱愛之情，激勵人們做一個對社會、對國家有用的人。這樣的星，是真正的英雄，是大寫的人。（摘自《科技日報》。有刪改）【文本三】①崇尚英雄，習(xí)近平總書記身體力行。黨的十八大以來，總書記到地方考察，都要瞻仰對我們黨具有重大歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀(jì)念場所。那一個個深深的鞠躬、一次次深情的凝視，凝結(jié)著對英雄的無限追思和深切崇敬?？倳浽@樣講述自己的感受：每到一地，重溫那一段段崢嶸歲月，回顧黨一路走過的艱難歷程，靈魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗禮。每次都是懷著崇敬之心去，帶著許多感悟回。②崇尚英雄，國家才能英雄輩出；只有英雄輩出，民族才能真正崛起、國家才能真正強(qiáng)大。③新征程上，仍然有新的“雪山”“草地”等待我們?nèi)タ缭?，有新的“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ恕３缟杏⑿?，見賢思齊，像英雄模范那樣堅守，像英雄模范那樣奮斗，我們必能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中跑好屬于我們這代人的這一棒。（摘自《人民日報》。有刪改）10．下列對三則文本的理解和分析，正確的兩項是（

）A．據(jù)不完全統(tǒng)計，近代以來有約2000萬名烈士為國捐軀，英勇犧牲。B．銘記烈士們的遺愿，要營造學(xué)習(xí)英烈、崇尚英烈、捍衛(wèi)英烈、緬懷英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍。C．薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊率先發(fā)現(xiàn)的量子反?；魻栃?yīng)是一項國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果。D．受人尊敬的科學(xué)家，不僅善養(yǎng)浩然正氣，還以身作則，嚴(yán)格自律。E．“新征程上，仍然有新的‘雪山’‘草地’等待我們?nèi)タ缭?，有新的‘婁山關(guān)’‘臘子口’等待我們?nèi)スタ??！币痪溥\用了對比論證的手法。11．請簡要分析文本二的論證思路。12．文本一和文本三都談到了“英雄”，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩個文本主要內(nèi)容簡要分析。六、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住恐寥舸汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】趙尚寬，河南人，參知政事安仁子也。嘉祐中，以考課①第一知唐州。唐素沃壤，經(jīng)五代亂，田不耕，土?xí)缑裣。x不足以充役，議者欲廢為邑。尚寬曰：“土?xí)缈梢鎵ū?，民稀可益招徠，何廢郡之有？”乃按視圖記，得漢召信臣②陂渠故跡③，益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠，溉田萬余頃。又教民自為支渠數(shù)十，轉(zhuǎn)相浸灌。而四方之民來者云布，尚寬復(fù)請以荒田計口授之，及貸民官錢買耕牛。比三年，榛莽④復(fù)為膏腴，增戶積萬余。尚寬勤于農(nóng)政，治有異等之效。（節(jié)選自《宋史·趙尚寬傳》，有刪改）【注釋】①考課：古時國家按一定的標(biāo)準(zhǔn)對官吏的政績進(jìn)行考核，以決定其升降賞罰。②召信臣：西漢水利名臣，字翁卿，九江壽春（今安徽省壽縣）人。③陂渠故跡：池塘、水渠的遺跡。陂，積蓄水的池塘。④榛莽：叢生的草木。13．解釋下面加點字的含義。（1）沙鷗翔集

（2）先天下之憂而憂

（3）四方之民來者云布

（4）增戶積萬余

14．為了更好地感受范仲淹的情感，班長組織同學(xué)們對【甲】文進(jìn)行朗誦，請你從重音、語氣等角度對【甲】文中畫波浪線的句子進(jìn)行朗讀設(shè)計，并簡要分析。15．從【甲】文中我們讀出了范仲淹“先憂后樂”的民本思想，請你結(jié)合【乙】文說說趙尚寬身上是否也有這種樸素的民本思想，并說明理由。七、詩歌閱讀閱讀下面一首詩，回答問題。從軍行［唐］陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！咀⑨尅竣俸＃寒?dāng)時天山附近的大湖。16．小文同學(xué)想將這首詩歌的意境用微視頻的形式展現(xiàn)出來，請你結(jié)合第一、二兩句，幫他完成下面的腳本設(shè)計。詩句畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果海畔風(fēng)吹凍泥裂湖岸、寒風(fēng)、凍裂的泥土（2）

表現(xiàn)邊塞天氣寒冷、條件艱苦的特點，襯托出行軍將士們（3）

的精神。

梧桐葉落枝梢折（1）

枝梢斷裂聲

17．在拍攝第三、四句時，有同學(xué)聯(lián)想到李白《春夜洛城聞笛》中凄涼哀婉的笛聲，認(rèn)為可以選擇笛聲作為配樂。本詩中的橫笛聲表現(xiàn)的是同樣的感情基調(diào)嗎？請結(jié)合本詩內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。八、名著閱讀18．你的同桌根據(jù)《艾青詩選》的部分詩歌，從意象角度做了如下整理，請你幫他補(bǔ)充完整。意象內(nèi)涵情感詩歌示例太陽（1）

向往光明、驅(qū)逐黑暗的美好愿望《向太陽》《給太陽》（2）

希望、未來呼喚黎明，迎接、歌頌光明《黎明》《黎明的通知》土地苦難、悲傷（3）

《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》九、寫作19．畢業(yè)典禮圓滿結(jié)束，同學(xué)們策劃編撰畢業(yè)紀(jì)念冊，請你積極投稿。投稿專欄——時間的贈予寫作思路：三年的初中生活，就像一場五味雜陳的旅程。這期間，我們或許經(jīng)歷了高光與低潮、健康與疾病、擁有與失去、平凡與出眾、順?biāo)炫c坎坷……這些，都是時間的贈予，是生活的贈予！要求：（1）自擬題目寫一篇文章，不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。《浙江省紹興市嵊州市三界片2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題》參考答案題號3

答案B

1．(1)zhé

pài(2)

戚

搏【詳解】（1）本題考查字音。折腰（zhéyāo）：彎腰行禮，忍受屈辱。澎湃（péngpài）：形容波浪互相撞擊；形容聲勢浩大，氣勢雄偉；形容比喻心情激蕩起伏。（2）本題考查字形。憂戚（yōuqī）：憂傷。搏擊（bójī）：奮力拼搏沖擊。2．露從今夜白

肯將衰朽惜殘年

人有悲歡離合

月有陰晴圓缺

不以物喜

不以己悲

長風(fēng)破浪會有時

直掛云帆濟(jì)滄海【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“衰、殘、圓、缺、己、滄”等字詞容易寫錯。3．B【詳解】本題考查句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這個語段主要談的是“漢字”。其中③句是總領(lǐng)句，引出說明對象“漢字”；緊接著是⑤句，介紹漢字是一種精巧的符號，“結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定”；②句“不僅如此”，由表及里，是⑤句的遞進(jìn)，寫出漢字“是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影”；①句緊承著②句寫出漢字的精神作用“它為國人提供精神支撐”；最后，從“因此”一詞可知，④句是對本段的總結(jié)，發(fā)生“愛漢字、寫好漢字、傳承文化”的倡議，應(yīng)排最后。所以正確的語序應(yīng)為③⑤②①④；故選B。4．示例一：圖A。長城代表祖國的山河、歷史文化和精神，我們?yōu)橹璁嫗橹柙?，正是愛國的體現(xiàn)。示例二：圖B。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想。我們關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之努力，能凸顯“我的中國心”主題。【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。需明確班會活動主題，分析兩幅圖片的元素（長城、中國夢文字、飄帶等）與主題的關(guān)聯(lián)度，從象征意義、視覺表達(dá)等角度判斷哪張更貼合。第一張圖片（長城）：圖片呈現(xiàn)蜿蜒的長城在山巒間延伸的景象。長城是中華民族的象征，代表著悠久的歷史、堅韌的民族精神和強(qiáng)大的凝聚力。它的雄偉壯闊能凸顯愛國情懷、民族自豪感的主題，讓參與者感受到先輩們的奮斗與守護(hù)，激發(fā)對祖國山河和文化的熱愛。第二張圖片（中國夢）：圖片中有“中國夢”“不忘初心牢記使命”的文字，搭配飄帶、飛鳥等元素?！爸袊鴫簟笔钱?dāng)代中國的重要主題，文字直接點明了對國家夢想、使命擔(dān)當(dāng)?shù)淖非?，視覺元素充滿動感與希望，能緊扣“追夢、愛國、擔(dān)當(dāng)”的班會主題，清晰傳達(dá)活動核心思想。示例：選第一張（長城）：長城象征中華民族的堅韌與輝煌，能激發(fā)愛國情懷和民族自豪感，契合“我的中國心”班會主題。選第二張（中國夢）：圖片直接呈現(xiàn)“中國夢”“不忘初心”等文字，緊扣時代主題，能引導(dǎo)同學(xué)們思考使命擔(dān)當(dāng)，適合以“我的中國心”為主題的班會。5．示例：當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界

南疆已洋溢著醉人的春色?！驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。根據(jù)題干和畫線句，前一分句以“當(dāng)”字開頭，描述一處具體的自然景象，后一分句則描述了另一處在同一時間呈現(xiàn)的相反或不同的景象，“東海的碧波”和“帕米爾高原”分別代表中國的東部和西部的景象，同時，“太陽跳出”與“群星閃爍”形成時間上的對比，因此，仿寫的句子應(yīng)按照“當(dāng)……（一處景象），……（另一處相反或不同的景象）”的對比句式來續(xù)寫。示例：①當(dāng)北國的雪花仍在空中翩躚，②南嶺的春花早已將芬芳縈繞。6．①陌生人突然闖入②王會悟建議在南湖開會③代表們紛紛贊同④嘉興南湖的紅船上

7．示例：①心細(xì)、機(jī)警：在上海石庫門站崗放哨時，發(fā)現(xiàn)可疑人物出現(xiàn)，她及時報告給代表們，使代表們得以及時撤離；在嘉興南湖放哨時，遇到有船經(jīng)過，她敲艙門、打節(jié)拍，提醒代表們注意。王會悟?qū)ν话l(fā)情況的高度警惕，體現(xiàn)出她心細(xì)、機(jī)警的優(yōu)秀品質(zhì)。②謹(jǐn)慎、穩(wěn)重：她建議選擇游人少、好隱蔽的南湖上的一艘畫舫開會；在前往南湖時，她向旅社借麻將，應(yīng)付異常情況。王會悟?qū)Π踩娜P考慮，體現(xiàn)出她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的優(yōu)秀品質(zhì)。③盡職盡責(zé)：她堅持為會議站崗放哨，即使在南湖的風(fēng)雨中也依然堅持，這體現(xiàn)出她為黨的事業(yè)盡職盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。

8．描寫“天氣悶熱、海風(fēng)裹挾、云團(tuán)翻卷集聚”等景物，暗示當(dāng)時政治形勢的緊張，渲染緊張的氛圍，突出了中共一大召開的不易、艱難，為下文代表們開會時密探闖入、不斷變化會議地點做鋪墊。

9．A示例：選A段。①描寫“紅彤彤的霞光穿過云層、水面波光粼粼”等明朗的景物，暗示中共一大已歷盡劫難順利召開，中國革命即將迎來勝利的曙光。②讓小說在描寫中收尾，將視線定格在王會悟身上，凸顯紅船女人的形象，給讀者留下想象和思考的空間。③描寫明朗的景物，與小說中開頭的景物描寫相呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體構(gòu)思。B示例：選B段。①寫而今的“王會悟與紅船群雕”，表現(xiàn)人們對先輩的懷念與敬仰之情。②“仿佛在向后人們講述著紅船的故事……”，表明紅船精神對人們的影響深遠(yuǎn)，省略號又給讀者留下想象和思考的空間?！緦?dǎo)語】這篇小說通過描繪1921年中共一大召開時的驚險故事，突出女性角色王會悟的聰慧與勇敢。作品通過細(xì)膩的情節(jié)展現(xiàn)了她在危機(jī)時刻的機(jī)智和果斷，特別是她在面對敵方密探和湖上突發(fā)狀況時的冷靜應(yīng)對，確保了會議的順利進(jìn)行。寫作中，作者采用生動的環(huán)境描寫，增強(qiáng)了緊張氛圍，更突顯出王會悟作為女性代表人物在革命歷史中的重要作用和獨特魅力。6．本題考查情節(jié)概括。第①空：根據(jù)已知信息“上海一幢石庫門建筑里”對應(yīng)文章第②段“法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝保桓鶕?jù)第③段“30日晚，進(jìn)行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰”可知，故事的起因是：有陌生人突然闖入；第②空：已知題干信息“代表復(fù)會地點意見不一”對應(yīng)文章第⑥段“上海是不能開會了，到哪兒去繼續(xù)開會呢？代表們意見不一”，根據(jù)第⑥段“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”可知，事件的經(jīng)過可概括為：王會悟建議在南湖上召開會議。第③空：根據(jù)第⑦段“來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個好主意”可概括為：代表們紛紛贊同；第④空：已知題干信息“湖面上突然駛來一條大船”對應(yīng)第?段“會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了”，再根據(jù)第?段“一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著”可概括地點為：嘉興南湖的紅船上。7．本題考查人物形象。從第③段“進(jìn)行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰……這個突然出現(xiàn)的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消息”可以看出王會悟?qū)h中出現(xiàn)的突然情況高度警惕，體現(xiàn)出她謹(jǐn)慎機(jī)敏、膽大心細(xì)的優(yōu)秀品質(zhì)；從第②段“受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨”，第?段的“俏麗窈窕的王會悟如一水鄉(xiāng)歌女、哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過時，她手指敲著艙門打節(jié)拍提醒代表們注意”，?段的“湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節(jié)奏也加快了”和?段的“王會悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問”可以看出，王會悟為會議放哨，根據(jù)觀察到的情況時刻提醒代表們注意，表現(xiàn)了她愛黨、不懼危險，堅守崗位，盡職盡責(zé)的品格。從第⑥段“王會悟說：‘我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？’”和第?段“王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上”可知，王會悟選擇游人少、好隱蔽的南湖上的一艘畫舫開會，并且還借了麻將以備不時之需，可以看出王會悟做事穩(wěn)重、慮事周詳?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。8．本題考查環(huán)境描寫作用。根據(jù)第②段“這個秘密會議就是中國共產(chǎn)黨第一次代表大會”等可知，本篇文章的寫作背景是：中國共產(chǎn)黨第一次代表大會，大會期間受到帝國主義密探的干擾。根據(jù)第④段“十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了”可知，會議開始并不順利；根據(jù)第①段“1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風(fēng)雨”可知，“天氣悶熱”是大環(huán)境，大環(huán)境是帝國主義對共產(chǎn)黨的迫害，所以“悶熱”象征帝國主義壓迫之緊；“海風(fēng)裹挾，濃重的云團(tuán)翻卷集聚’這是大環(huán)境下的具體景象，當(dāng)時共產(chǎn)黨人遭受著帝國主義的迫害和封建主義的阻撓，所以“海風(fēng)”、“云團(tuán)”象征封建主義和帝國主義協(xié)同迫害；在這樣的環(huán)境下，共產(chǎn)黨艱難誕生，猶如一場洗禮，所以“醞釀著一場暴風(fēng)雨”，象征著中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨的誕生；根據(jù)第②段“法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談?wù)撝?。樓下過廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟，受丈夫李達(dá)委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨”可知，這里的環(huán)境描寫，表現(xiàn)出天氣惡劣，渲染了中共一大召開前的緊張氣氛，突出表現(xiàn)了會議召開的不易、艱難；根據(jù)第④段“十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查陣混亂后，沒找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了”可知，同時為下文代表們開會時密探突然闖入不斷變化會議地點做鋪墊。9．本題考查段落作用。任意選擇一個結(jié)尾形式，結(jié)合尾段的作用聯(lián)系文章主題進(jìn)行分析即可。選A：根據(jù)第①段“1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風(fēng)雨”可知，小說開頭描寫的是惡劣的環(huán)境，A段是明媚的環(huán)境，為小說營造了一個美麗的結(jié)尾場景，更重要的是它們具有象征意義。紅彤彤的霞光暗示著中共一大已經(jīng)順利召開，并且中國革命即將迎來勝利的曙光。這種象征性的描寫使得小說的結(jié)尾更加富有深意。同時，語段“依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著……”將視線定格在王會悟身上，讓讀者對王會悟的形象有了更深刻的印象，也通過她的形象傳遞了紅船精神，給讀者留下了想象和思考的空間，使得小說的結(jié)尾更加引人入勝。結(jié)構(gòu)上A段的景物描寫與小說開頭的景物描寫相呼應(yīng)，這體現(xiàn)了小說的整體構(gòu)思。通過前后呼應(yīng)的景物描寫，小說在結(jié)構(gòu)上更加完整，同時也增強(qiáng)了小說的藝術(shù)效果。選B：本文通過細(xì)膩的情節(jié)展現(xiàn)了王會悟在危機(jī)時刻的機(jī)智和果斷，特別是她在面對敵方密探和湖上突發(fā)狀況時的冷靜應(yīng)對，確保了會議的順利進(jìn)行。B語段“王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事”通過群雕的形象傳遞了紅船精神對后人的影響，讓讀者感受到了歷史的厚重感，表達(dá)了對先輩們的懷念與敬仰；同時結(jié)尾運用省略號，使得小說的結(jié)尾更加含蓄而富有深意，讓讀者在思考中感受到紅船精神的深遠(yuǎn)影響。10．AD11．首先從薛其坤的個人經(jīng)歷、取得成果和“7-11”稱號的由來，引出論點“我們該追胸懷祖國、不懈奮斗，勇?lián)姑拓?zé)任的星”；接著用“這樣的星有澎湃愛國情”和“這樣的星淡泊名利，有強(qiáng)大人格魅力和道德風(fēng)范”兩個分論點進(jìn)行論證，采用舉例論證和道理論證的方法；最后強(qiáng)調(diào)該追身上洋溢著正能量熱愛祖國的星，激勵青少年做對國家有用的人，成為真正的英雄。

12．文本一側(cè)重論述近年來致敬緬懷英雄烈士國家出臺的相關(guān)舉措，強(qiáng)調(diào)要在全社會樹立崇尚英雄、緬懷先烈的良好風(fēng)尚，號召人們賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因。文本三重側(cè)重于論述崇尚英雄要身體力行表達(dá)對英雄的崇敬之情。同時作者提出希望，新征程上要像英雄那樣堅守與奮斗?！窘馕觥?0．本題考查理解分析文章內(nèi)容。B.理解分析不正確。結(jié)合文本一第②段“銘記英雄烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐耄钊霠I造崇尚英烈、緬懷英烈、學(xué)習(xí)英烈、捍衛(wèi)英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍，賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量”可知，銘記烈士們的遺愿，深入營造學(xué)習(xí)英烈、崇尚英烈、捍衛(wèi)英烈、緬懷英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍，賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，并不是說“銘記烈士們的遺愿，要營造學(xué)習(xí)英烈、崇尚英烈、捍衛(wèi)英烈、緬懷英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍”；C.理解分析不正確。結(jié)合文本二第①段“他從物理不及格到41歲成為最年輕的院士；從沂蒙山區(qū)的放牛娃到走向世界的頂尖科學(xué)家，三十多年的一路打拼，終于帶領(lǐng)團(tuán)隊率先發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)，被授予2018年度國家自然科學(xué)獎一等獎。這項國際領(lǐng)先的科研成果被楊振寧稱贊為‘諾獎級’”可知，薛其坤帶領(lǐng)團(tuán)隊率先發(fā)現(xiàn)的量子反常霍爾效應(yīng)是一項國際領(lǐng)先的科研成果，并不是“國內(nèi)領(lǐng)先的科研成果”；E.理解分析不正確?！靶抡鞒躺?，仍然有新的‘雪山’‘草地’等待我們?nèi)タ缭?，有新的‘婁山關(guān)’‘臘子口’等待我們?nèi)スタ恕！币痪鋵⑿抡鞒躺嫌龅降睦щy比作是“雪山”“草地”“婁山關(guān)”“臘子口”，這是運用了比喻論證的手法，不是“對比論證”。故選AD。11．本題考查論證思路。結(jié)合文本二第①段“他從物理不及格到41歲成為最年輕的院士……追求極致，取得成功，胸懷祖國，不懈奮斗，勇敢肩負(fù)起時代賦予的使命和責(zé)任。這樣的星，該追”可知，首先，作者從薛其坤的個人經(jīng)歷、取得的成果和“7-11”稱號的由來，引出本文論點：我們該追求極致，取得成功，胸懷祖國，不懈奮斗，勇敢肩負(fù)起時代賦予的使命和責(zé)任的星；結(jié)合第②段“這樣的星值得追，在于他們身上澎湃的愛國情”，第③段“這樣的星值得追，在于他們淡泊名利，有強(qiáng)大的人格魅力和道德風(fēng)范”可知，接著，作者運用道理論證、比喻論證的方法從“這樣的星值得追，在于他們身上澎湃的愛國情”“這樣的星值得追，在于他們淡泊名利，有強(qiáng)大的人格魅力和道德風(fēng)范”兩個方面進(jìn)行論證；結(jié)合第④段“青少年該追怎樣的‘星’？他們都有一個共同點：身上洋溢著富有感染力的正能量；一言一行讓人受到觸動，給人力量，對祖國富有熱愛之情，激勵人們做一個對社會、對國家有用的人。這樣的星，是真正的英雄，是大寫的人”可知，最后，作者強(qiáng)調(diào)青少年該追身上洋溢著富有感染力的正能量，對祖國富有熱愛之情的星，號召并激勵青少年做一個對社會、對國家有用的人。12．本題考查理解分析文章內(nèi)容。結(jié)合文本一第②段“每一位英雄烈士，都是一座精神的豐碑；每一次對他們的緬懷，都是一次思想的洗禮；每一次對他們的致敬，都是一次精神的傳承。近年來，從設(shè)立烈士紀(jì)念日、出臺《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》，到對全國22萬處縣級以下烈士紀(jì)念設(shè)施進(jìn)行集中整修、加強(qiáng)紅色資源保護(hù)利用，再到開展為烈士尋親、加強(qiáng)英烈保護(hù)，一系列舉措讓‘敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄’的觀念深入人心，在全社會樹立崇尚英雄、緬懷先烈的良好風(fēng)尚。銘記英雄烈士們的遺愿，永志不忘他們?yōu)橹餮獱奚膫ゴ罄硐耄钊霠I造崇尚英烈、緬懷英烈、學(xué)習(xí)英烈、捍衛(wèi)英烈、關(guān)愛烈屬的濃厚氛圍，賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因，才能更好匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量”可知，文本一重點論述了緬懷英雄烈士的意義，并列舉了近年來致敬緬懷英雄烈士國家出臺的相關(guān)舉措，強(qiáng)調(diào)要在全社會樹立崇尚英雄、緬懷先烈的良好風(fēng)尚，銘記英雄烈士們的遺愿，號召人們賡續(xù)英烈精神，傳承紅色基因；結(jié)合文本一第①段“崇尚英雄，習(xí)近平總書記身體力行。黨的十八大以來，總書記到地方考察，都要瞻仰對我們黨具有重大歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀(jì)念場所。那一個個深深的鞠躬、一次次深情的凝視，凝結(jié)著對英雄的無限追思和深切崇敬”，第②段“崇尚英雄，國家才能英雄輩出；只有英雄輩出，民族才能真正崛起、國家才能真正強(qiáng)大”，第③段“崇尚英雄，見賢思齊，像英雄模范那樣堅守，像英雄模范那樣奮斗，我們必能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中跑好屬于我們這代人的這一棒”可知，文本一重點論述了崇尚英雄，我們要身體力行，并表達(dá)了對英雄的崇敬之情，最后作者提出希望與號召，新征程上我們要像英雄那樣堅守與奮斗，必能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中跑好屬于我們這代人的這一棒。13．停歇

在……之前

像云朵一樣

增加

14．語氣上，應(yīng)用低沉、緩慢的語氣誦讀；可重讀“噫”“斯人”（“歸”）等詞，重讀“噫”，表達(dá)作者的惆悵之情，感嘆世上少有志同道合之人或表達(dá)知音難覓的悵惘；重讀“斯人”，“斯人”明指古仁人，暗指滕子京，重讀“斯人”表達(dá)作者對古仁人的仰慕，向古仁人學(xué)習(xí)的志向，對友人的勸勉。

15．有。范仲淹“先憂后樂”，關(guān)心蒼生，憂國憂民。而趙尚寬在唐州任職期間勤政愛民，關(guān)心百姓疾苦。他反對將唐州“廢郡為邑”的提議，組織兵卒重新疏通溝渠；教會百姓修建支渠，使水渠得以灌溉農(nóng)田；他還上奏朝廷給百姓分發(fā)土地，借貸官錢給百姓讓其購置耕牛。這些舉措使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)興盛、人口增加、百姓生活富足，這正是范仲淹民本思想的體現(xiàn)?！緦?dǎo)語】這篇閱讀材料選取了范仲淹《岳陽樓記》和《宋史·趙尚寬傳》兩個文段，通過對比展現(xiàn)了中國古代士大夫的民本思想。甲文以景抒情，由樂轉(zhuǎn)憂，最終升華出“先憂后樂”的政治理想；乙文則以事寫人，通過趙尚寬墾荒治水的政績，體現(xiàn)其勤政愛民的精神。兩文一虛一實，共同詮釋了儒家“仁政”思想。13．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇。集，停歇；②句意：在天下人憂愁之前先憂愁。先，在……之前；③句意：四面八方的百姓前來（定居），像云朵一樣聚集。云，像云朵一樣；④句意：增加的戶口累計超過一萬。增，增加。14．本題考查朗讀設(shè)計。句意：唉！如果沒有這樣心懷天下、憂國憂民的人，我還能與誰同道而行呢？語氣上應(yīng)帶著深沉的悵惘與懇切的期許，整體偏低沉舒緩，既不顯得激昂也不流于平淡。重音可放在“噫”“微”“斯人”“誰與歸”幾處：“噫”作為感嘆詞，重讀能凸顯作者內(nèi)心的感慨；“微”意思是“如果沒有”，重讀可強(qiáng)化假設(shè)語氣中的遺憾，讓聽眾感受到作者對“斯人”缺失的悵然；“斯人”特指兼具“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂”情懷的古仁人，重讀能突出作者對這類人的仰慕與推崇，也暗含對友人滕子京的勸勉；“誰與歸”是反問句的核心，重讀可傳遞出作者渴望尋覓志同道合者、堅守理想信念的執(zhí)著，以及對知音難覓的淡淡無奈。語速需放緩，尤其是“吾誰與歸”四字，稍作停頓，讓句子的深沉意蘊(yùn)和作者的真摯情感充分流露，契合全文“憂樂天下”的厚重基調(diào)。15．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，范仲淹的民本思想核心是心懷蒼生、憂國憂民，以百姓疾苦為先，以天下安樂為樂。根據(jù)乙文“議者欲廢為邑。尚寬曰：‘土?xí)缈梢鎵ū?，民稀可益招徠，何廢郡之有？’”可知，趙尚寬拒絕廢棄唐州，始終考慮百姓生計，不愿因土地荒蕪、人口稀少就放棄治理，體現(xiàn)了以民為重的初心。根據(jù)乙文“益發(fā)卒復(fù)疏三陂一渠，溉田萬余頃”“教民自為支渠數(shù)十，轉(zhuǎn)相浸灌”可知，趙尚寬主動興修水利、傳授灌溉方法，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵難題，為百姓創(chuàng)造安居樂業(yè)的條件，契合民本思想。根據(jù)乙文“而四方之民來者云布，尚寬復(fù)請以荒田計口授之，及貸民官錢買耕?！笨芍?，趙尚寬為百姓爭取土地、借貸官錢買耕牛，切實解決百姓耕作的物資需求，讓百姓能穩(wěn)定生產(chǎn)、擺脫貧困，是民本思想的具體實踐。根據(jù)乙文“比三年，榛莽復(fù)為膏腴，增戶積萬余”可知，趙尚寬的一系列舉措讓唐州從荒蕪變肥沃、人口大幅增長，百姓生活富足，最終實現(xiàn)了“以民為樂”的目標(biāo)，與范仲淹“先憂后樂”的民本思想高度契合?！军c睛】參考譯文：【甲】到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面波瀾平靜，天色與湖水連成一片，碧綠無邊；沙洲上的鷗鳥時而飛翔、時而停歇，美麗的魚兒在水中游動；岸邊的香草和小洲上的蘭花，長得茂盛又青翠。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光普照千里，水面波光閃動如金色，靜靜的月影沉入水中似玉璧，漁人的歌聲相互應(yīng)答，這樣的樂趣無窮無盡！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、神情愉悅，榮耀和屈辱一并忘卻，端著酒杯迎著風(fēng)，那真是滿心歡喜啊。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚之人的心境，或許和上面兩種人的心情不同，為什么呢？他們不因為外物的美好而喜悅，不因為自己的遭遇而悲傷；在朝廷上任職就擔(dān)憂百姓，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)就擔(dān)憂君主。這樣在朝廷上也擔(dān)憂，在江湖間也擔(dān)憂。既然如此，那么什么時候才會快樂呢？他們一定會說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后才快樂”吧！唉！如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？

【乙】趙尚寬是河南人，是參知政事趙安仁的兒子。嘉祐年間，他因考核政績獲得第一名，被任命為唐州知州。唐州向來土地肥沃，但經(jīng)歷五代戰(zhàn)亂后，田地?zé)o人耕種，土地荒蕪、人口稀少，賦稅不足以供給徭役，議事的人想把唐州廢除改為縣邑。趙尚寬說：