我是為了您的孩子

您是為了我的學(xué)生38個你，每一個你都真的很重要。班級合照照片請和孩子站在一起，打敗問題；

請千萬不要和問題站在一起，打敗孩子學(xué)生的成功=70%+15%（教師的力量）+15%（家長的支持）孩子的健康成長，有賴您精心呵護，正確的教導(dǎo)關(guān)于教育孩子，來自家長的苦惱：為什么我的孩子經(jīng)常......拖拉

說話不聽學(xué)習(xí)不夠自覺數(shù)學(xué)口算容易出錯頂嘴行為習(xí)慣不好不自信親子關(guān)系不好自律性不高靜不下心來寫作業(yè)君叫臣死，臣不得不死。父叫子亡，子不得不亡。

儒家思想在西漢時期成為朝廷正統(tǒng)思想延續(xù)我國千年，有其精華，有其糟粕，一些不符合時代發(fā)展的理念是否也在您身上有延續(xù)?——封建等級秩序作為父母，我們是否也需要時刻“反思”?教育不只是教師的工作，也是父母的修行改變認知教育最大的危險就是指望孩子“自覺”世界上沒有生來就自覺的孩子，偷懶貪玩、喊苦喊累是孩子的天性教育最忌諱的就是父母怕麻煩每一個自律自覺的孩子，都少不了父母的長期陪伴、嚴(yán)格監(jiān)督和正確管教孩子的自覺性需要從小培養(yǎng)，越早越好，不急于求成?。。∈謾C的危害1、厭學(xué)情緒突出——沉迷手機中的世界，不愿、做功課2、滋生孤獨感和自卑感——很多孩子一心撲在手機上，寸步不離；關(guān)注手機上的東西，不愿與家人、同學(xué)交流；接觸到距離遙遠的東西，更容易滋生自卑感3、焦慮和抑郁——孩子因為長時間玩手機，情緒問題會突出；被別人打斷玩手機時，更顯得焦慮不安；被阻止時候心情沮喪，跟父母吼叫發(fā)脾氣；手機成癮的兒童青少年患抑郁的風(fēng)險一般孩子高4、更容易沖突，控制力差——手機成癮會更容易伴隨沖動情緒、行為，控制力也會降低不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對自己的規(guī)則意識約束改變認知1.“撒手不管”等同于“靜待花開”2.把教育孩子全權(quán)“包”給老師

只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”，靜待花開是對結(jié)果的不強求，但不是過程的不作為。

在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引成長是孩子的責(zé)任，澆水是我們的責(zé)任。

北大校長蔡元培：“家庭者，人生最初之學(xué)校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中。核心是喚醒孩子的自我教育：自覺、自愿、自省、自發(fā)（內(nèi)驅(qū)力），學(xué)校教育可以是雪中送炭，也可以是錦上添花7-15歲年齡孩子應(yīng)采取干預(yù)措施面對孩子沉迷手機，很多父母常用的方式是：一用父母身份強壓（我說了不許玩就是不許玩、再玩就沒飯吃了、再玩就揍你)；二是用親子關(guān)系威脅（再玩就不要你了、再玩就不喜歡你了）。這兩種方法，弊大于利。長此以往，不僅會嚴(yán)重破壞親子關(guān)系，還會加重孩子對手機的依賴和沉迷。建議：1.與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機的時長、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)為責(zé)罰手段。2.家長要意識到自己的情緒和動機，目標(biāo)是“孩子停止玩手機游戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機游戲”。允許孩子出現(xiàn)頂嘴、哭鬧等不滿情緒。3.家長要試著理解孩子的感受和立場，如家長希望孩子能夠先完成作業(yè)再玩手機，不要說“現(xiàn)在立刻去做作業(yè)”，而是說“我知道這個游戲很好玩，但你必須先完成作業(yè)?！蔽铱粗阃嫱赀@一局，然后你就去做作業(yè)，可以嗎我們需要關(guān)注的方面1.態(tài)度問題作業(yè)完成情況（特別是周末）個別同學(xué)上交空白作業(yè)背書情況“也許你不能成為一名偉大的球員，但你可以選擇一種偉大的踢球方式，一種偉大的態(tài)度。老師們的叮囑語文：周末作業(yè)完成情況請家長關(guān)注；在校未完成的背誦任務(wù)在周末查漏補缺并上傳。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱的同學(xué)，充分利用未時間學(xué)習(xí)。英語：基礎(chǔ)!!!（背誦任務(wù)、單詞意思的熟記)對于家校共育活動您參與了多少？親愛的家長們:

我是xxx的媽媽，今天咱們聊聊怎么跟學(xué)校一起幫助孩子成長。跟老師多聊聊，真的能幫大忙。了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也告訴老師家里的情況。這樣雙方才能齊心協(xié)力，幫孩子更好地成長。

學(xué)校布置的作業(yè)，咱們得支持孩子認真完成；學(xué)校提倡的好習(xí)慣，在家也要接著養(yǎng)成。這樣孩子就不會覺得學(xué)校一套，家里一套，更容易形成好習(xí)慣。

老師和家長難免有不同意見，但咱們得換位思考，多體諒對方。少一些抱怨，多一些理解教育環(huán)境就會更和諧。

學(xué)校辦家長課堂，咱們就積極參加，學(xué)習(xí)新的教育理念。有機會也給學(xué)校提提建議，大家一起把教育搞好。

別忘了，咱們和學(xué)校的目標(biāo)是一樣的--就是要孩子健康快樂，有能力。只有咱們跟學(xué)校一起努力，才能給孩子最好的成長環(huán)境所以，各位家長，讓我們攜手同心，為孩子創(chuàng)造更美好的未來!一起加油教育心得分享對孩子在校表現(xiàn)您知道多少？學(xué)生活動（黑板報活動、心理健康課、班隊活動——多元評價）照片插入對于孩子內(nèi)心聲音您傾聽了多少？手寫一封信照片溝通方面給您的小建議：要經(jīng)常心理換位

當(dāng)雙方出現(xiàn)矛盾時，應(yīng)該先放下成見，站在對方的立場想一想，這樣溝通才能順利進行。以平等的身份來溝通

要放下家長的架子，把孩子當(dāng)做朋友。