2025年在人間閱讀測試題及答案（文本閱讀）林晚在凌晨三點關(guān)閉電腦時，手機屏幕剛好亮起。母親的視頻通話請求像顆小太陽，在黑暗里跳了三跳。她揉了揉發(fā)酸的眼角，劃開接聽鍵——鏡頭里是老家客廳的暖黃燈光，母親坐在藤編椅上，身后的老式掛鐘正指向十點十七分。"你奶奶又翻出那本相冊了。"母親側(cè)過身，鏡頭轉(zhuǎn)向沙發(fā)。八十二歲的周淑蘭裹著藍布衫，膝蓋上攤開一本硬殼相冊，枯瘦的手指正撫過一張泛黃的照片。照片里是二十年前的中秋，林晚扎著羊角辮，舉著半個月餅貼在奶奶臉上，兩人的笑紋疊在一起，像兩朵綻開的菊花。"晚晚，"奶奶的聲音帶著老年人特有的氣音，"你上次視頻說想吃我腌的糖蒜，我今早去菜市場挑了最嫩的紫皮蒜，曬了一下午。"鏡頭突然劇烈晃動，母親壓低聲音抱怨："媽，都說了晚晚在加班，你非讓我大半夜打視頻——"話音被奶奶的咳嗽截斷，林晚看見老人頸間的銀鎖隨著起伏輕撞鎖骨，那是她出生時奶奶用陪嫁銀鐲打的，刻著"長命百歲"四個字。這是林晚來上海的第七年。她在陸家嘴的寫字樓做數(shù)據(jù)分析師，工位緊鄰落地窗，能看見黃浦江的波光，但她很少抬頭。手機里存著二十三個工作群，微信消息常年99+，只有奶奶的對話框永遠置頂——老人學(xué)不會發(fā)語音，每天上午十點準時發(fā)一條二十字以內(nèi)的短信："晚晚吃飯沒""今天降溫穿厚點""冰箱里有你愛吃的桃酥"。上周五下班時，林晚在地鐵口遇見賣梔子花的阿婆。白色花骨朵用細鐵絲串成串，她鬼使神差買了一串，到家后拍了張照片發(fā)給奶奶。十分鐘后，奶奶的短信來了："像你五歲那年在院子里摘的，你爸說你把花塞我枕頭底下，我聞著香睡了半宿。"林晚盯著屏幕笑，手機突然震動，工作群彈出新消息："緊急！需要明天晨會的用戶畫像分析，十點前發(fā)到我郵箱。"她捏著梔子花的手松了松，花瓣簌簌落在地板上。昨夜的視頻通話結(jié)束后，林晚盯著手機里奶奶的照片發(fā)呆。相冊是奶奶的寶貝，封皮磨得發(fā)亮，內(nèi)頁夾著林晚從小到大的所有照片：幼兒園畢業(yè)照、中考準考證復(fù)印件、大學(xué)錄取通知書掃描件。最里頁是張便簽紙，用藍黑鋼筆寫著："晚晚28歲生日，視頻里說想吃糖蒜，記著腌。"字跡歪歪扭扭，像小學(xué)生寫的，林晚知道，那是奶奶去年摔了手腕后練習(xí)寫字留下的。凌晨四點，她終于完成報告。窗外開始泛白，手機屏幕亮起，是奶奶的短信："晚晚，糖蒜裝罐了，用你小時候的玻璃瓶裝的，等你過年回家吃。"林晚盯著"過年回家"四個字，突然想起上周母親說奶奶總在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，逢人就說"我孫女在上?？蓞柡?，天天跟電腦打仗"。有天傍晚，奶奶在樓下坐太久，被保安發(fā)現(xiàn)時，手里還攥著半塊沒吃完的桃酥——那是林晚上個月視頻時隨口提了句"有點想吃"。三天后，林晚在會議室匯報方案時，手機在口袋里震動了十三次。她抱歉地退出會議室，打開微信，母親的消息像炸彈："奶奶今早突發(fā)心梗，沒搶救過來。"后面跟著一張照片，是奶奶床頭的玻璃罐，糖蒜泡在透亮的醋里，罐身貼著便利貼："晚晚的糖蒜，2025年5月18日"。林晚在走廊里蹲下來，指甲掐進掌心。她想起奶奶臨終前可能還在等她的視頻，想起上周奶奶發(fā)的短信里有個錯別字——"穿厚點"寫成了"穿后點"，她當(dāng)時忙著改報表，沒顧上糾正。手機屏幕還亮著，工作群又彈出消息："下午兩點客戶臨時要新版本分析，辛苦加急。"她望著窗外的云層，突然覺得那些曾經(jīng)以為重要的東西，正在指縫里一點點流走。（閱讀測試題）一、基礎(chǔ)理解（共20分）1.文中多次提到"糖蒜"這一物品，請簡要概括與"糖蒜"相關(guān)的關(guān)鍵情節(jié)。（4分）2.奶奶的銀鎖和相冊在文中分別有什么特殊意義？請結(jié)合文本內(nèi)容說明。（6分）3.林晚手機里"二十三個工作群"與"奶奶的對話框永遠置頂"形成鮮明對比，這組對比反映了什么現(xiàn)實問題？（5分）4.文中畫線句"突然覺得那些曾經(jīng)以為重要的東西，正在指縫里一點點流走"中的"重要的東西"具體指什么？（5分）二、細節(jié)分析（共30分）5.文中對奶奶的外貌描寫（如"枯瘦的手指""頸間的銀鎖""藍布衫"）有什么作用？請從人物塑造角度簡要分析。（6分）6.文本兩次提到奶奶寫"歪歪扭扭的字跡"（便簽紙和錯別字短信），作者這樣安排有何深意？（7分）7.林晚買梔子花并拍照發(fā)給奶奶的情節(jié)，在文中起到了怎樣的作用？請結(jié)合上下文分析。（7分）8.結(jié)尾處工作群"下午兩點客戶臨時要新版本分析"的消息，與奶奶去世的情節(jié)形成強烈反差，這種反差有什么表達效果？（10分）三、拓展探究（共50分）9.有人認為，文中奶奶"每天上午十點準時發(fā)二十字以內(nèi)短信"的行為，既體現(xiàn)了老一輩對情感表達的克制，也暗含著對現(xiàn)代通訊方式的不適應(yīng)。請結(jié)合文本及生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓@一觀點的理解。（15分）10.現(xiàn)代社會中，科技產(chǎn)品（如手機、視頻通話）在拉近人際距離的同時，是否也造成了某種疏離？請以文中林晚與奶奶的關(guān)系為例，結(jié)合現(xiàn)實生活，展開論述。（35分）（參考答案）一、基礎(chǔ)理解1.關(guān)鍵情節(jié)：①林晚視頻時提到想吃糖蒜，奶奶當(dāng)天挑蒜晾曬；②奶奶將糖蒜裝在林晚小時候的玻璃瓶中，并貼便簽記錄日期；③奶奶去世后，林晚看到床頭裝糖蒜的玻璃罐。（每點1分，共4分）2.銀鎖是奶奶用陪嫁銀鐲為林晚打造的，刻著"長命百歲"，象征奶奶對林晚最質(zhì)樸的祝福與血脈親情（3分）；相冊里保存林晚從小到大的照片及便簽，是奶奶珍藏孫女成長記憶的載體，體現(xiàn)老人對孫輩的牽掛與珍視（3分）。3.反映現(xiàn)代年輕人在工作壓力下（2分），面臨事業(yè)追求與親情維系的時間分配矛盾（3分）。4.指林晚曾經(jīng)認為重要的工作成就、職業(yè)價值（2分），以及與奶奶相處的時光、未及時回應(yīng)的親情（3分）。二、細節(jié)分析5.通過"枯瘦的手指""藍布衫"等外貌描寫，突出奶奶年邁、樸素的形象（2分）；"頸間的銀鎖"這一細節(jié)，既呼應(yīng)林晚的成長記憶，又暗示奶奶將最珍貴的東西留給孫女的深厚情感（2分）；整體刻畫了一位平凡而深情的老人形象，增強故事真實性與感染力（2分）。6.第一次寫便簽"歪歪扭扭的字跡"，是奶奶手腕受傷后仍堅持為孫女記錄心愿，體現(xiàn)老人的執(zhí)著與愛意（3分）；第二次寫短信錯別字，暗示奶奶努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代通訊工具卻力不從心，暗含老人為靠近孫女的用心與無奈（4分）。兩次描寫共同突出奶奶對林晚的深切牽掛。7.①推動情節(jié)發(fā)展：買梔子花觸發(fā)林晚與奶奶的短信互動，為后文奶奶腌糖蒜的情節(jié)做鋪墊（3分）；②刻畫人物：通過林晚"鬼使神差"買花、拍照分享的行為，體現(xiàn)她內(nèi)心對親情的渴望（2分）；③深化主題：梔子花的香氣聯(lián)結(jié)童年記憶與當(dāng)下，暗示科技時代人們對傳統(tǒng)情感聯(lián)結(jié)方式的懷念（2分）。8.①情感沖擊：奶奶離世的悲痛時刻，工作消息的插入凸顯林晚在親情與工作間的撕裂感（3分）；②社會隱喻：象征現(xiàn)代職場的"即時性""緊迫性"對私人情感空間的擠壓（3分）；③引發(fā)反思：促使讀者思考"什么才是生命中真正重要的事"（4分）。三、拓展探究9.（示例）奶奶的行為確實體現(xiàn)了情感表達的克制與對新事物的不適應(yīng)。從克制角度看，二十字以內(nèi)的短信簡潔如"吃飯沒""穿厚點"，是老一輩人習(xí)慣的"含蓄關(guān)懷"，不像年輕人用表情包或長語音表達情緒（5分）。從不適應(yīng)當(dāng)代通訊看，奶奶學(xué)不會發(fā)語音，只能發(fā)短信，甚至出現(xiàn)錯別字，反映出老年人在科技快速迭代中的"掉隊"（5分）。但這種"克制"與"不適應(yīng)"背后，是更濃烈的愛意——她努力用自己能掌握的方式，保持與孫女的聯(lián)結(jié)（5分）。10.（示例）科技產(chǎn)品在拉近人際距離的同時，確實造成了某種疏離。以林晚與奶奶為例：一方面，視頻通話、短信讓分隔兩地的祖孫能"見面"和"對話"，突破了空間限制（5分）。如奶奶通過視頻展示腌糖蒜，林晚通過短信分享生活，這些都是傳統(tǒng)書信無法實現(xiàn)的即時聯(lián)結(jié)（5分）。但另一方面，科技的"便捷"也消解了情感的深度。林晚因工作頻繁中斷與奶奶的交流（如視頻時母親抱怨"大半夜打視頻"、看到錯別字短信未糾正），科技提供