2025年秋期八年級期中鞏固練習(xí)生 物一、選擇題(每題1分，共20分)1.在眼球中，能感受光刺激的結(jié)構(gòu)是A.角膜 B.瞳孔 C.晶狀體 D.視網(wǎng)膜2.飛機起飛和降落時，乘客會感覺鼓膜不適，可通過做咀嚼運動或大口呼吸等來緩解。原因是A.分散注意力，讓鼓膜放松 B.疏通咽鼓管，改變鼓膜內(nèi)外壓力C.緩解不適，放松咽喉部肌肉 D.關(guān)閉咽鼓管，減小耳內(nèi)壓力3.當(dāng)你打哈欠時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，主要原因是打哈欠影響了A.鼓膜的振動 B.聽小骨的傳導(dǎo)C.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) D.聽覺感受器接受刺激4.下列關(guān)于保護視力和聽力的做法，正確的是A.睡前躺在床上長時間看書或看手機 B.清理外耳道異物使用尖細(xì)物品C.看書半小時休息幾分鐘，閉眼或遠(yuǎn)眺 D.長時間佩戴耳機并調(diào)高音量5.某人的頭枕部(又名“后腦勺”)遭到重?fù)簦鹦奶秃粑Ｖ?，危及生命。這主要是由于損傷了A.大腦 B.脊髓 C.小腦 D.腦干6.如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法錯誤的是A.1表示的是突起的一種，通常數(shù)量較多B.2表示胞體，含有細(xì)胞核C.3表示一根神經(jīng)，由軸突及外面包繞的髓鞘構(gòu)成D.4表示神經(jīng)末梢，分布在全身各處八年級生物 第4頁(共6頁)7.手無意間被刺后，會立刻縮回。與這一反應(yīng)屬于同一類型的是A.聽到上課鈴響，回到座位 B.室外陽光刺眼，瞳孔縮小C.看到紅燈亮起，停步等候 D.聽到背后有人叫自己的名字，回頭看8.在探究“測定反應(yīng)速度”的實驗中，小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)速度可能與性別有關(guān)，且男生比女生的反應(yīng)速度快，這屬于實驗探究中A.提出問題 B.作出假設(shè) C.制訂計劃 D.得出結(jié)論9.下列關(guān)于運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是A.只要運動系統(tǒng)完好，人體就能正常運動B.骨骼肌在運動中起動力的作用C.當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)受損時，其支配的肌肉可能發(fā)生萎縮D.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨10.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖，正確的是11.做某個動作會涉及以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)活動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動；④骨骼肌收縮。這些步驟的正確順序是A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③12.下列腺體中，屬于內(nèi)分泌腺的是①垂體 ②唾液腺 ③腎上腺 ④汗腺 ⑤甲狀腺 ⑥胰島A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑥ D.①③⑤⑥八年級生物第2頁(共6頁)13.甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服等量、相同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，結(jié)果如右圖所示。下列對該圖的解讀，錯誤的是A.0~1小時，甲、乙的曲線上升是因為葡萄糖被吸收B.1~2小時，甲的曲線下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)C.4小時后，甲、乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平D.乙的曲線高于甲的曲線是因為乙的細(xì)胞利用血糖的能力更強14.下列關(guān)于激素的敘述，正確的是A.內(nèi)分泌腺分泌激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的影響，激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更重要B.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素C.激素在血液中含量極少，作用也很小D.幼年的侏儒癥患者只需每周注射很少的生長激素，生長發(fā)育速度會明顯加快15.1910—1911年，我國部分地區(qū)發(fā)生了非常嚴(yán)重的肺鼠疫，該病是烈性傳染病，由一種桿狀細(xì)菌引起，經(jīng)呼吸道傳播。“鼠疫斗士”伍連德提出的防控該傳染病的措施包括：隔離感染者，阻斷交通，佩戴“伍氏口罩”，對死于該病患者的遺體進行深坑掩埋或焚燒等。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.肺鼠疫通過呼吸道飛沫傳播B.這種桿狀細(xì)菌是肺鼠疫的傳染源C.佩戴“伍氏口罩”可以切斷傳播途徑D.對患者的遺體進行深埋或焚燒是在控制傳染源16.近年來，一些學(xué)校用節(jié)奏歡快的課間舞代替了傳統(tǒng)的課間操，備受學(xué)生歡迎，愉悅身心的同時也增強了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了免疫力。從預(yù)防傳染病的角度看，此舉屬于A.特異性免疫 B.保護易感人群C.切斷傳播途徑 D.控制傳染源八年級生物第3頁(共6頁)17.下列選項中，屬于特異性免疫的是A.皮膚和黏膜阻擋病原體侵入人體 B.抗體抵抗相應(yīng)的病原體C.溶菌酶使病菌溶解 D.白細(xì)胞將病原體吞噬消化18.被毒蛇咬傷后，需要及時注射相應(yīng)的抗蛇毒血清，以使毒素失去活性，在此起作用的是抗蛇毒血清中的A.蛇毒 B.抗原 C.抗體 D.溶菌酶19.下列關(guān)于合理用藥的敘述，正確的是A.西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用；中藥是純天然草藥，沒有副作用B.病情稍有好轉(zhuǎn)可自行停止用藥，以避免藥物的副作用C.非處方藥是安全的，長期、大量使用不會引起不良反應(yīng)D.用藥過程中若發(fā)生疑似藥物不良反應(yīng)，要立即停止用藥并去醫(yī)院診治20.人的健康與生活方式有著密切的關(guān)系。下列說法正確的是A.飲酒造成的酒精中毒，只影響神經(jīng)系統(tǒng)，對其它系統(tǒng)無影響B(tài).吸毒會導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)受損、免疫力下降，甚至?xí)鹚劳鯟.油炸食品好吃，可以多吃D.高蛋白食品營養(yǎng)豐富，吃得越多越好二、非選擇題(每空1分，共30分)21.(6分)為探究晶狀體如何使人看清遠(yuǎn)近不同的物體，小帆與同學(xué)使用可變焦的水透鏡及物理實驗室的光具座和相關(guān)配件，模擬人眼球的成像過程(如圖)。請據(jù)圖回答問題。(1)人的眼球近似球體，由和內(nèi)容物(內(nèi)容物包括房水、晶狀體和)構(gòu)成。八年級生物/第4頁(共6頁)(2)模擬實驗中通過注射器向水透鏡注入或吸出水，可以調(diào)節(jié)水透鏡的曲度。該實驗中對水透鏡的曲度調(diào)節(jié)，模擬的是眼球中的調(diào)節(jié)作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體，光屏則模擬眼球的。(3)模擬看遠(yuǎn)處的物體時，需要將“F光源”向左移動，此時應(yīng)從注射器(選填“注入”、“吸出”或“不動”)水分，才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。(4)眼球中負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)晶狀體曲度的結(jié)構(gòu)是。22.(6分)膝跳反射是人體最簡單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)機體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所做出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。(2)當(dāng)迅速叩擊膝蓋下方的韌帶時，小腿的反應(yīng)是，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于，不需要經(jīng)過大腦的分析與判斷，因此這類反射叫做。(3)用橡皮錘敲擊膝蓋下方的韌帶時，若受試者已有思想準(zhǔn)備，他能按自己的意愿抵制或加強這一反射。這說明。23.(6分)如圖分別是屈肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)人體運動系統(tǒng)主要是由、和肌肉組成的。(2)小涵希望通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉，當(dāng)他屈肘(如圖一所示)將啞鈴舉向胸前，此時肱三頭肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(3)做屈肘動作時還需要有關(guān)節(jié)的參與。圖二關(guān)節(jié)示意圖中，[3]內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，使得關(guān)節(jié)活動靈活。劇烈運動時，用力過猛可能造成脫臼，脫臼是指關(guān)節(jié)頭從里滑脫出來。八年級生物第5頁(共6頁)(4)關(guān)節(jié)在運動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[2]及其周圍的韌帶，與其靈活性有關(guān)的兩個結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔。24.(6分)甲狀腺激素對動物的生命活動具有調(diào)節(jié)作用。請依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)甲狀腺激素由合成和分泌，與汗腺相比，甲狀腺(有/沒有)導(dǎo)管，所以此類腺體屬于。(2)人幼年時，若甲狀腺激素分泌不足，容易患。(3)研究發(fā)現(xiàn)破壞蝌蚪的甲狀腺，會導(dǎo)致蝌蚪的身體生長發(fā)育停滯，這說明甲狀腺激素具有的功能，合成后隨運輸，對特定組織和器官起調(diào)節(jié)功能。25.(6分)下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如同圖1所示，這屬于人體的第道防線。(2)分布在多種組織(如血液)、器官(如脾、肝)中的吞噬細(xì)胞，可以吞噬病菌、衰老細(xì)胞等，從而保護人體免受侵害，其殺菌機理可用圖2來形象說明，這屬于人體的第道防線。(3)為預(yù)防某些