小學(xué)數(shù)學(xué)《單元綜合訓(xùn)練》3年級(jí)上冊(cè)(25秋) 第5單元綜合訓(xùn)練_第1頁
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文檔簡介

第五單元綜合訓(xùn)練一、填一填。1.線段有()個(gè)端點(diǎn),射線有()個(gè)端點(diǎn),直線()端點(diǎn)。2.一個(gè)角有一個(gè)()和兩條()。3.從一點(diǎn)可以畫()條射線,()條直線。4.如圖,圖中有()條線段,()條射線。5.黑板的邊緣可以看作一條(),手電筒照出的光可以看作一條()。6.下圖中,()是線段,()是射線,()是直線,()是角。7.若用一個(gè)放大鏡看直角,直角()(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變大成鈍角。8.在畫鈍角時(shí),可以利用三角尺上的直角和()角通過拼接的方式來完成,也可以用兩個(gè)()角來拼成。9.把下面的角按從大到小的順序排一排,再填一填。(填序號(hào))()>()>()>()>()10.若將兩根小棒捆起來,如圖所示。依條件在()里填上“>”“<”或“=”。(1)若AB>CD,則AC()BD;(2)若AB=CD,則AC()BD;(3)若AB<CD,則AC()BD。二、判一判。正確的在()里畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。1.直線比射線長。()2.角的兩邊越長,角越大。()3.桌子面上的直角比課本封面上的直角大。()4.我們可以僅憑圓規(guī)畫出一條直線。()5.在比較兩條線段的長短時(shí),可以不用直尺量。()三、選一選。1.下面圖形中,()是線段。2.()可以測量長度。3.用尺規(guī)作圖,畫一條與已知線段長度相等的線段,第一步是()。A.用直尺量AB的長度B.用圓規(guī)量取AB的長度C.畫一條直線4.通過圖中的3個(gè)點(diǎn),可以畫()條直線。A.2 B.3 C.45.麗麗畫了一個(gè)15°的角,她是通過圖()畫出來的。四、畫一畫。1.先畫出一條直線,再在直線上選取35毫米長的線段AB。2.用尺規(guī)畫一條線段CD,要求CD=AB。3.利用一副三角尺畫一個(gè)鈍角,并標(biāo)出角的各部分名稱。4.在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)鈍角、一個(gè)銳角和一個(gè)直角。5.已知線段AB,借助尺規(guī),再畫3條與AB一樣長的線段,使所有線段(包括線段AB)首尾相連,構(gòu)成一個(gè)封閉的圖形,數(shù)一數(shù)你畫的圖形有幾個(gè)角。我畫的圖形有()個(gè)角。五、解決問題。1.歡歡上學(xué)有兩條路,請(qǐng)你用圓規(guī)量一量,哪條路短一些?2.照樣子畫一畫,數(shù)一數(shù),填一填。點(diǎn)的個(gè)數(shù)2345畫直線的條數(shù)13.看圖數(shù)角。4.在一張長方形紙上剪去一個(gè)角,可能還剩幾個(gè)角,畫一畫,數(shù)一數(shù)。5.按要求在下面圖形里畫一條線段。(線段的兩端在邊上)(1) (2)(3) (4)答案:一、1.21沒有2.頂點(diǎn)邊3.無數(shù)無數(shù)4.145.線段射線6.②③①⑦⑤⑥⑧7.不會(huì)8.銳銳9.⑤②③①④10.(1)>(2)=(3)<二、1.×2.×3.×4.×5.√三、1.B2.B3.C4.B

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