PAGE課題2023一年級語文下冊第七單元15一分鐘配套說課稿新人教版設計思路本節(jié)課以“一分鐘”為主題，通過學習課文《一分鐘》，引導學生感受時間的重要性，培養(yǎng)學生珍惜時間的意識。教學活動設計注重激發(fā)學生興趣，通過朗讀、討論、游戲等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本課旨在培養(yǎng)學生的文化自信、語言運用能力和思維品質(zhì)。通過學習《一分鐘》，學生能夠理解時間的寶貴，樹立珍惜時間的意識，增強文化自信；通過朗讀和討論，提升語言表達和溝通能力；通過思考時間管理的重要性，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。重點難點及解決辦法重點：理解課文《一分鐘》中時間流逝的比喻，體會時間的重要性。

難點：引導學生將珍惜時間的意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

解決辦法：通過朗讀、角色扮演等活動，讓學生深入理解課文內(nèi)容。設計“時間管理”實踐活動，讓學生在實踐中體會時間價值，培養(yǎng)珍惜時間的習慣。同時，利用多媒體輔助教學，直觀展示時間流逝的效果，幫助學生突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《一分鐘》課文教材，并附有相關(guān)課后練習。

2.輔助材料：準備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，如鐘表、沙漏等，以及視頻片段，以增強學生對時間流逝的直觀感受。

3.教學工具：使用電子白板展示時間管理圖表，輔助學生理解時間分配和珍惜時間的重要性。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)域，方便學生互動交流，同時準備實驗操作臺，用于開展時間管理實踐活動。教學過程一、導入新課

1.老師站在講臺前，面帶微笑，向?qū)W生問候：“同學們，今天我們來學習一篇關(guān)于時間管理的課文——《一分鐘》?！?/p>

2.引導學生回憶自己生活中浪費時間的情況，激發(fā)學生對時間重要性的認識。

二、初讀課文，整體感知

1.老師提出要求：“請大家先自讀課文，注意讀準字音，理解課文大意?！?/p>

2.學生自讀課文，教師巡視指導。

三、精讀課文，深入理解

1.老師提問：“課文中的主人公小明為什么會遲到？”

學生回答：小明因為貪玩，沒有珍惜時間。

2.老師引導學生分析課文中的比喻：“時間就像流水一樣，一去不復返。”

學生討論：為什么說時間像流水？

老師總結(jié)：時間就像流水，一旦流逝，就無法挽回。

四、討論交流，提升認知

1.老師提問：“小明的故事給我們帶來了什么啟示？”

學生分組討論，分享自己的觀點。

教師總結(jié)：我們要珍惜時間，合理安排學習、生活和娛樂時間。

2.老師提問：“如果你是小明，你會怎么做？”

學生自由發(fā)言，分享自己的想法。

五、實踐操作，內(nèi)化知識

1.老師布置任務：“請同學們設計一個時間管理計劃，并堅持執(zhí)行一周?！?/p>

2.學生分組討論，制定時間管理計劃，并分享給其他同學。

3.老師巡視指導，幫助學生完善時間管理計劃。

六、總結(jié)全文，強化認識

1.老師引導學生回顧課文內(nèi)容：“今天我們學習了《一分鐘》，知道了時間的重要性，那么我們該如何珍惜時間呢？”

2.學生分享自己的感悟，教師總結(jié)：我們要珍惜每一分鐘，合理安排時間，讓生活更加充實。

七、布置作業(yè)，鞏固所學

1.老師布置作業(yè)：“請同學們寫一篇關(guān)于時間管理的作文，題目自擬。”

2.學生按要求完成作文，教師批改并給予反饋。

八、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容：“今天我們學習了《一分鐘》，明白了時間的重要性，希望大家能夠珍惜時間，合理安排自己的學習和生活?！?/p>

2.學生表示認同，教師鼓勵學生在生活中踐行珍惜時間的理念。

九、下課

1.老師向?qū)W生宣布：“今天的課就上到這里，希望大家能夠把所學知識運用到生活中，珍惜時間，努力成長?！?/p>

2.學生起立，向老師鞠躬表示感謝，下課。教學資源拓展1.拓展資源：

-《小豬存錢罐》：介紹一篇類似的故事，講述一個小動物通過珍惜時間，最終實現(xiàn)愿望的故事。

-《時間管理游戲》：提供一些關(guān)于時間管理的小游戲，如“倒計時”、“時間銀行”等，讓學生在游戲中學習時間管理。

-《時間管理故事集》：收集一些關(guān)于時間管理的故事，如《龜兔賽跑》、《守時的小熊》等，通過故事幫助學生理解時間的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：《小豬存錢罐》的故事，引導學生思考如何將時間比作存錢罐，以及如何珍惜時間。

-實踐拓展：組織學生參與“時間管理游戲”，通過游戲讓學生親身體驗時間管理的重要性。

-創(chuàng)作拓展：鼓勵學生以“時間管理”為主題，創(chuàng)作自己的小故事或漫畫，表達對時間珍惜的理解。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學生在家的作息時間，建議家長與孩子一起制定家庭時間表，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

-課外閱讀：推薦學生閱讀《時間管理故事集》，通過閱讀了解更多關(guān)于時間管理的故事，豐富學生的知識儲備。

-小組討論：在課堂上組織學生進行小組討論，分享自己在生活中如何管理時間，以及遇到的困難和解決辦法。

-課堂實踐：設置實際操作環(huán)節(jié)，如“模擬一天的時間分配”，讓學生在模擬中體驗時間管理的挑戰(zhàn)。

-角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，通過角色扮演加深對時間管理重要性的理解。

-家庭作業(yè)：布置以“時間管理”為主題的家庭作業(yè)，讓學生在家庭中實踐時間管理，并分享自己的經(jīng)驗和收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-時間的重要性

-珍惜時間的意識

-時間管理的技巧

②重點詞語：

-流逝

-珍惜

-安排

-充實

-意識

③重點句子：

-“時間就像流水一樣，一去不復返?！?/p>

-“我們要珍惜每一分鐘，合理安排時間，讓生活更加充實?！?/p>

-“小明因為貪玩，沒有珍惜時間，導致遲到?！狈此几倪M措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式學習：在課堂中，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的參與度和學習興趣。

2.情境教學：我計劃結(jié)合課文內(nèi)容，設計一些情境模擬活動，讓學生在模擬真實情境中學習，加深對時間管理重要性的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：有時候?qū)W生的積極性不高，參與課堂討論的積極性也不夠，這可能會影響到課堂氛圍和教學效果。

2.教學方法單一：在教學方法上，我可能過于依賴講解和提問，缺乏多樣化的教學手段，這不利于學生全面掌握知識。

3.時間管理實踐不足：學生在實際生活中應用時間管理知識的實踐機會較少，這可能導致他們對時間管理的認識停留在理論層面。

反思改進措施（三）

1.提升學生參與度：我將通過設計更有趣的課堂活動，如游戲、競賽等，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課堂互動。

2.豐富教學方法：我會嘗試引入更多教學方法，如案